INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA PARA EL PROGRESO

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SEMANA INSTITUCIONAL

AREA: ciencias sociales

PROFESOR: Nellys Tapia Villadiego
JORNADA: vespertina
GRADO: 11°a - b - c
WHATSSAPP: 3113879505

CLASE TIPO A DISTANCIA

TEMA: constitución política de Colombia, novedades

MATERIA: contenido físico y guías de trabajo

ACTIVIDAD INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE

 Hacer una lectura comprensiva y analítica del tema de estudio

 Resaltar los párrafos importantes según el criterio del estudiante
 Organizar un glosario con los términos o conceptos desconocidos.
 Hacer un resumen en el cuaderno de los temas tratados.
 Responder el taller como medio evaluativo (nota cuantitativa), entregar según las
indicaciones del colegio
 Hacer llegar los resultados a coordinación.
 LA NUEVA CONSTITUCIÓN
La versión final quedó compuesta por 380 artículos definitivos y 60 transitorios. Se organizaron en 14
títulos -uno de ellos de disposiciones transitorias-, y cada título se subdividió en capítulos.
Uno de los aspectos más importantes de la constitución del 91 fue la consagración de los derechos, no
sólo fundamentales (Título 2 Capítulo 2: De los derechos fundamentales) sino también económicos,
sociales y colectivos -llamados de tercera generación- (Título 2 Capítulo 2: De los derechos sociales,
económicos y sociales, Título 2 Capítulo 3: De los derechos colectivos y del ambiente). Además, se
crearon los mecanismos para protegerlos y asegurarlos, como por ejemplo la tutela y las acciones
populares.

 OTRAS NOVEDADES DE LA CONSTITUCIÓN DEL 91 SON:

Se incluyó la libertad de cultos. El catolicismo dejó de ser la religión oficial del país, permitiéndole a los
colombianos profesar sus propias creencias. Con este cambio se modificó también el componente
religioso en la educación y los efectos legales del matrimonio. (Artículo 19, Artículo 42
Se fortaleció el respeto por las minorías étnicas con la inclusión de escaños reservados en el
Congreso para indígenas y población afro que velara por sus intereses. (Artículo 171, Artículo
176, Artículo 246). Se avanzó en la equidad de género con la declaración de igualdad de derecho
entre el hombre y la mujer, y la garantía de participación en la administración pública. (Artículo
40, Artículo 43)
Se incluyeron nuevos mecanismos de participación democrática además de la elección de
gobernantes, tales como el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa
legislativa y la revocatoria de mandato. (Título 4 Capitulo 1: De las formas de participación
democrática)
Se definieron los Estados de Excepción, que le permiten al presidente en momentos de emergencia o
anormalidad tener facultades extraordinarias para emitir decretos que garanticen el regreso a la
normalidad. Los tres tipos existentes son: Guerra Exterior, conmoción interior (que reemplaza al
anterior “Estado de Sitio”) y emergencia.
Se creó la Fiscalía General de la Nación con la principal función de recolectar pruebas y acusar. El
organismo empezó a operar en 1992 con la entrada en vigencia del sistema penal acusatorio. Antes de
la constitución del 91, el mismo juez investigaba, acusaba y juzgaba a los ciudadanos.
Se creó la Corte Constitucional para velar por la integridad y supremacía de la Constitución, y revisar si
las reformas están acordes con ella. Esta función antes se llevaba a cabo en la Sala Constitucional de
la Corte Suprema de Justicia. También se le asignó la tarea de hacer control sobre los decretos
expedidos por el presidente en un estado de excepción.
Se independizó el Banco de la República para garantizar su autonomía. También se le asignó la
función de mantener el poder adquisitivo de la moneda, es decir controlar la inflación, y se eliminó la
función de dar créditos al sector privado a menos que sea en los casos especiales ya definidos.
Se creó la Defensoría del pueblo para garantizar, promover, divulgar, defender y proteger los derechos
humanos.
Se retomó la figura del vicepresidente que se había abolido desde 1910. Antes de 1991 se manejaba
la figura del Designado con funciones presidenciales, y con la nueva constitución se definió la elección
popular de la pareja presidente y vicepresidente. En la constitución no se definieron funciones
específicas para este cargo más allá de reemplazar al presidente en ausencia o inhabilidad.
Para la elección presidencial se definió la segunda vuelta presidencial si ninguno de los candidatos
alcanza la mayoría simple de la mitad más uno de los votos. En ese caso pasarían los dos candidatos
con mayor votación de la primera vuelta.
Se amplió la descentralización, continuando con las últimas reformas que se habían hecho a la
constitución de 1886, permitiendo la elección popular de alcaldes, gobernadores, asambleas
departamentales y concejos en todo el país. Previamente los alcaldes y gobernadores eran elegidos
por el presidente.
Se creó la doble nacionalidad al definir que un colombiano no pierde su nacionalidad por adquirir otra
extranjera.
Se creó la moción de censura que le permite al congreso en pleno votar para determinar la salida de
alguno de los ministros del ejecutivo si considera que ha realizado acciones contrarias a su cargo.

 ¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS MÁS VIOLADOS EN COLOMBIA?

Derecho a la vida: Aunque no existe la pena de muerte, en nuestro país ocurren ejecuciones
extrajudiciales por agentes directos o indirectos del Estado, por organizaciones al margen de la ley,
guerrillas, carteles, etc. De los desaparecidos ni hablar.
Libertad de opinión y de expresión: En los primeros 6 meses de 2018 se presentaron 123 asesinatos
de líderes sociales y 89 amenazas a periodistas.
Derecho a no ser sometido a esclavitud ni servidumbre: La forma más común es la trata de blancas,
sin embargo, existen otras modalidades de sometimiento, como la explotación de menores de edad
para labores domésticas sin remuneración.
Derecho a no recibir daños ni torturas: Todos saben que ocurre, pero está tan naturalizada que la
impunidad es del 90 %.
Derecho a la no discriminación: 109 lesbianas, gays, bisexuales y transexuales fueron asesinados en
Colombia durante 2017
Nosotros creemos que circunstancias como no haber podido estudiar, o haber perdido la casita que
tanto esfuerzo nos costó, o el secuestro de un familiar, son solo situaciones que vivimos por estar de
malas, cuando lo que sucede es que nuestros derechos están siendo vulnerados

 LA CALIDAD DE LA CIUDADANÍA Y LA DEMOCRACIA EN COLOMBIA

La Registraduría Nacional de Colombia lideró el informe sobre la Calidad de la Ciudadanía y la
Democracia. Los resultados son llamativos en algunos acápites. En la encuesta, una de

las primeras preguntas que se hizo fueron: “Para usted, ¿qué tanto se cumplen las leyes en
Colombia?”. El 52% de los colombianos dicen que las leyes no se cumplen nada, un 7 % dicen que se
cumplen, mientras que un 41% manifestaron que se cumplen medianamente. Obviamente el resultado
confirma lo que diferentes investigaciones mostraban en varias ciudades: hay una crisis en las
instituciones de justicia y seguridad del país. En lo fundamental, la población percibe una corrupción
alta. Además, ante robos, homicidios o agresiones, las instituciones del Estado tardan en responder y
la justicia por mano propia comienza a surgir como una posibilidad. Un 15% de los encuestados
confirmaron la posibilidad de hacer justicia por mano propia y un 74% estarían dispuestos a retener
algún criminal hasta que las autoridades llegaran.

Ligado al anterior tema, ante la pregunta “¿Qué tan probable es que un delito sea sancionado y
castigado por la justicia en Colombia?” el resultado es desastroso. Solo un 18% considera que es
probable, un 46% medianamente probable y un 35% nada probable. Demoras en el proceso y falta de
confianza en las instituciones son las principales barreras para acceder a las instituciones de justicia.
Luego se preguntó sobre si la presencia de la policía hace los barrios o comunas más seguras. Los
resultados son igualmente desalentadores: el 26% considera que la policía sí hace más segura su
comunidad mientras un 36% dijo estar en desacuerdo con esa afirmación.

En la respuesta de “se puede expresar libremente lo que uno piensa”, en Bogotá la cifra llegó al 51% y
en Antioquia al 49%. Luego, en la respuesta de “se puede votar libremente por el partido que se
quiera”, todas las regiones del país están por encima del 70%, algunas cercanas al 80%, por ejemplo,
Bogotá está en 79%, solo Antioquia está en el 59%, una diferencia impresionante. El estudio concluye
que: “En cuanto al análisis regional, fue posible identificar que es en Bogotá (89%) y en la región
Central (83%), donde existe la creencia de que con la democracia la gente puede elegir a sus líderes a
través de elecciones populares (independientemente de su raza, género, religión…), mientras que la
región Antioquia (52%), es la que menos está de acuerdo con esto”.
 TALLER EVALUATIVO
Nombre del estudiante: ______________________________________ grado: ________

PREGUNTAS

1. Para ti ¿Qué es una constitución política y cual son sus funciones?

2. ¿a qué derechos hace alusión la “preámbulo de la constitución de 1991 (utiliza tu
constitución), ¿crees que son importantes?, ¿Qué otro derecho añadirías tú y por qué?
3. Dentro de las novedades de la constitución de 1991 encontramos los mecanismos de
participación ciudadana. Escribe cuales son y sus características.
4. Dentro de las novedades de la constitución, ¿Cuál te llama la atención? Argumenta por
qué.
5. ¿Por qué es importante la figura de la “defensoría del pueblo” ?, creada a partir de la
constitución de 1991
6. Realiza una reflexión sobre los derechos que mas se violan en nuestro país, ¿Qué
opinas tu?
7. Le el texto “la calidad de la ciudadanía y la democracia en Colombia”, luego
pregúntales a tres miembros de tu familia que sean mayores de edad las tres preguntas
que aparecen en el texto mencionado. Escribe un texto con las respuestas de cada uno
de tus familiares y compáralas con las descritas en nel texto.

NOTA: Esta bien realizar los talleres con otros

compañeros, pero no está permitido respuestas
idénticas ya que cada uno de ustedes tiene un criterio
propio. Se tendrá esto en cuenta para la calificación