Sumario ÂSummary

 Estudio preliminar de la lixiviación de las colas  Preliminary Study of the Leaching of the Tails 3
de Nicaro con disoluciones ácidas de HCl y H2SO4 of Nicaro with Dissolutions Acid HCl and H2SO4
M. Bustamante Sánchez, G. Samalea Martínez, J.
Jiménez Chacón

 Estudio de la separación del Fe (III) de las  Study of Separation of Fe (III) from the Acid 10
disoluciones ácidas de la lixiviación de las colas de Solutions Obtained from Hydrochloric and Sulphuric
Nicaro con los ácidos sulfúrico y clorhídrico Acid Leaching of the Nicaro Tailings
M. Bustamante Sánchez; G. Samalea Martínez

 Conversación con los profesores en la selección  Conversation with Professors on the Selection 20
de Química. El conocimiento como una directriz of Chemistry Knowledge as a Guideline to the
para la Propuesta didáctica en el aula Didactic Proposal in the Classroom
J. C. Del Pino, M. Eichler, S. M. da Silva

 La interdisciplinariedad a partir de la química  The Interdisciplinary from the General 23

general: una vía para lograr el aprendizaje Chemistry: a way to Achieve Learning Developer
desarrollador
Lilia Cervantes, Blas Estévez, Caridad Soria

 Evolución y perspectivas de los entornos de  Evolution and Perspectives of Learning 26

aprendizaje, mediados por la tecnología en el área Environments, Mediated by Technology in the
de Ciencias Naturales (construcción del Estado Area of Natural Sciences (Construction of the
del Arte) State of the Art)
W F Castrillón, D Suárez, E Bulla, D Daza

 Experiencias en la aplicación de plataformas  Experiences in Implementing Interactive 29

interactivas en la enseñanza de la Química–Física Platforms in the Teaching of Chemistry-Physics
Carlos A. Núñez

 ¿Aprender química general de forma diferente?  Learning General Chemistry in a Different 32

Hilda González, Iraida Spengler, Gonzalo Vidal, Way?
Dámaris Fernández, Caridad Pérez, Isabel García,
Ana Viera, Julio Maldonado, Beatriz González, Yamila
de Armas

 Educación ambiental y desarrollo de valores en  Environmental Education and Development 36

los laboratorios de química of Values in the Laboratories of Chemistry
M. Margarita Morales, Grecia Garcia, Dolores Torres,
Maria T Castro, Margarita Villanueva, Verónica

Vol. XIX, Nº 3, 2007 91

 Criterios acerca de la formación medio ambiental  Criteria Regarding training in Environmental 38
en Química Chemistry
Dolores Torres, María Teresa Castro, M. del Carmen
Garriga

 La formación medio ambiental en la Química  The Environmental Training in Analytical 41

Analítica Cualitativa y los de métodos participativos Chemistry Qualitative and Participatory Methods
María Teresa Castro, Dolores Torres

 Importancia de las asignaturas optativas Manejo  Importance of Optional Subjects Management 44

y Química Ambiental, en la formación integral and Environmental Chemistry, in the Integral
medioambientalista de los estudiantes de la carrera Formation of Environmentalist Students from the
de Ingeniería Química Engineering Chemistry
Everardo Pérez, Marlene Seijo, Ana María Peón, Lixiel
Velazco

 Diplomado de gestión ambiental: su concepción  Diploma Environmental Management: its 47

y desarrollo, una mirada desde la bioética Design and Development, a Look from the
Bioethics
Caridad Viltres, María Elena Feijoo

 El enfoque ambientalista del programa de química  The Approach of the Environmentalist 50

de 10mo grado del preuniversitario cubano Agenda of the 10th Grade Chemistry Cuban
Miguel E. Charbonet, Haydee D. Rionda Studienkolleg

 Aprovechamiento del contenido químico en las  Building on Chemical Content in News 53

informaciones periodísticas para desarrollar la Reports to Develop Environmental Education
Educación Ambiental en las clases de Química del in Chemistry Classes Upper Level
nivel superior
Nelson Núñez

 Motivación hacia la química mediante la  Motivation to Wards Chemistry Through the 56

realización de proyectos digitales Implementation of Digital Projects
Hilda González

 Aprendizaje del ajuste de ecuaciones de  Learning Adjustment Equations Redox 58

reacciones Redox con un programa informático Reactions with a Computer Program
Hilda González, María del Pilar Bobes

92 Vol. XIX, Nº 3, 2007

 Utilización de softwares profesionales en la  Using Software Professionals in the Discipline 61
disciplina Fundamentos Químicos y Biológicos en las Fundamentals Chemical and Biological
asignaturas de Química Física I y Bioquímica en la Chemistry in the Subjects of Physics I and
carrera de Ingeniería Química Biochemistry at the Engineering Chemistry
Raquel M. García, Grety Márquez, Aymé Amodia

 Síntesis vía “electroquímica directa” de Synthesis Via "Direct Electrochemistry" of 65

ftalocianinas y azometinas: ventajas y desventajas de Ftalocianines and Azometines: Advantages and
esta técnica en comparación con los métodos Disadvantages of this Technique in Comparison
tradicionales with the Traditional Methods
B. I. Kharisov, A. D. Garnovskii, O. V. Kharissova, U. Ortiz
Méndez

91
 Sumario  Summary

Vol. XIX, Nº 3, 2007 93