INFORMACION DELTRABAJO

COMPETENCIAS: sociedad que exige a las personas múltiples capacidades (iniciativa, creatividad,
uso de herramientas TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo, etc.) para
crear el conocimiento y habilidades precisas que les permitan afrontar las situaciones que se viven
en el contexto en el que se desenvuelven.

El papel del docente, como lo menciona Pere Marquès, va más allá de “enseñar” conocimientos
que tendrán vigencia limitada y que gracias a internet estarán siempre disponibles, su objetivo
será ayudar a los alumnos a “aprender a aprender” a promover su desarrollo cognitivo y personal
ayudado de las TIC con el fin de que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar
una recepción pasiva de la información. También es necesario que los docentes aprovechen los
recursos que se tienen disponibles hoy en día para para personalizar la acción docente, y puedan
trabajar en colaboración con otros colegas manteniendo una actitud investigadora en las aulas,
compartiendo experiencias y materiales (por ejemplo a través de las webs docentes), observando
y reflexionando sobre la propia acción didáctica y buscando progresivamente mejoras en las
actuaciones acordes con las circunstancias (investigación-acción).

ACCIONES ENTRE SIcoinciden entre sí, por ejemplo, que es la capacidad de realizar una serie de
acciones útiles para llevar de forma satisfactoria los requisitos de la profesión. Pero, ¿cuáles son
estas acciones debe llevar a cabo el docente?
Martínez Clares, P y Echeverría Samanes, B. (2009). Formación basada en competencias. Revista
de Investigación Educativa. Recuperado de http://revistas.um.es/rie/article/view/94331/102961