Matriz de Problemas

Problemas Mal manejo de Mal Desigualda Infraestructura Inexistencia de un Los cursos La producción de Incremento Totales
los recursos que manejo de des insuficiente programa adecuado programados no conocimiento de la
de evaluación y corresponden a alejado
presenta las las sociales para las seguimiento de la las cantidad de
Universidades. Políticas necesidades planeación de las necesidades estudiantes
educativas actuales de institucional necesidades de la nacionales y
demanda social. regionales
nivel superior.
Mal manejo de los 0 3 1 1 4 2 1 2 14
recursos que presenta
las Universidades.
Mal manejo de las 4 0 2 1 3 2 3 3 18
Políticas educativas
Desigualdades 3 2 0 1 1 1 1 1 10
sociales
Infraestructura 4 3 1 0 2 3 1 1 15
insuficiente
para las necesidades
actuales de
nivel superior.
Inexistencia de un 2 3 2 3 0 3 2 1 16
programa adecuado
de evaluación y
seguimiento de la
planeación
institucional.
Los cursos 2 3 3 4 1 0 3 1 17
programados no
corresponden a las
necesidades de la
demanda social.
La producción de 1 2 4 4 4 3 0 4 22
conocimiento alejado
de las necesidades
nacionales y
regionales
Incremento de la 1 2 2 1 1 1 1 0 9
cantidad de
estudiantes

Totales 17 18 15 15 16 15 12 13 121

Este instrumento permite comparar los problemas en función a criterios relevantes, tales como pertinencia, viabilidad e incidencia.
En ella se enuncia el conjunto de problemas de los cuales se seleccionará el problema central. El procedimiento consiste en comparar
en forma individual cada uno de los problemas con los demás, en base a pares, tomando en consideración tres criterios
fundamentales: pertinencia, prioridad e incidencia. En base a estos criterios se jerarquizan los problemas identificados, estableciéndose un
orden de prioridades.
INCIDENCIA
0 = NULA
1 = POCA
2 = MEDIA
3 = ALTA
4 = MUY ALTA