Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas de Gestión Ambiental
Código: 202025

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Acreditación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: martes, 1 La actividad finaliza el: lunes,
de diciembre de 2020 14 de diciembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: El estudiante evalúa el impacto ambiental
causado por las operaciones de la organización y propone soluciones a
las problemáticas identificadas mediante la implementación de un
sistema de gestión ambiental.
La actividad consiste en:
Con esta actividad el grupo colaborativo formula el sistema de gestión
ambiental, para ello tendrá en cuenta la evaluación de impactos
ambientales de cada uno de los procesos de la organización identificados.
Además, planifica estratégicamente la socialización y difusión del trabajo
realizado como aspecto vital según norma ISO 14001:2015.

Actividad Individual
Cada estudiante propone detalladamente por lo menos una estrategia
efectiva y de fuerte impacto para socialización y difusión del trabajo
desarrollado “Programa de gestión ambiental” al interior de la
organización. De acuerdo a la estrategia de difusión que proponga debe
indicar: breve descripción, justificación y proponer un logo (mensaje,
imagen) que identifique la estrategia de difusión planteada.

Actividad Colaborativa
1. Consolidación y presentación en un único archivo (formato pdf) de
forma lógica y ordenada del Plan de Gestión Ambiental
desarrollado según fases, parámetros, hallazgos y reglamentación
[Escriba aquí]
 trabajada. Será necesario para la formulación del plan de gestión
ambiental que investigue cada uno de los elementos que lo
constituye.

2. Presentación por medio de un video “tutorial” del Plan de Gestión

Ambiental propuesto, según el medio de difusión escogido. Para
ello es necesario que realicen una pequeña simulación del
momento y la forma como harán para socializar el plan de gestión.
El video debe ser publicado en Youtube y ser adjuntado el link en
el documento final de entrega.

Condiciones de entrega:
El grupo consolidará los dos informes finales en formato pdf (estrategias
individuales de difusión propuestos y documento de la formulación del
plan de sistema de gestión ambiental) en una carpeta comprimida.

Los dos archivos deben ser comprimidos en una carpeta, la cual debe
quedar publicada en el foro de trabajo y entregado en el entorno de
Evaluación bajo el nombre: Fase 5 – Acreditación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda del curso, de esta manera tendrá en cuenta la fecha
de inicio y cierre de la actividad; el peso evaluativo, y días de
realimentación después de la entrega.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el espacio Contenido y referente bibliográfico, donde están los
libros de consulta y OVI. Además, encontrará el tema foro de interacción
para el desarrollo del trabajo individual e interacción con el tutor
asignado.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer la entrega del documento Fase 5 – Acreditación.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
1. Propuesta del medio de difusión planteado para el sistema de
gestión formulado.
2. Aportes en la redacción de cada uno de los elementos que
constituye un sistema de gestión ambiental.

[Escriba aquí]
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
1. Video con la estrategia de socialización escogida para el sistema
de gestión ambiental formulado.
2. Documento completo con el sistema de gestión ambiental
formulado para la organización objeto de estudio.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Si alguno de sus compañeros no participa, deben garantizar que todos

los ejercicios queden desarrollados.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

[Escriba aquí]
 Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: Diseña y propone correctamente estrategias y
evaluación:
metodología de difusión para el sistema de gestión ambiental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplica criterios de
entre 17 puntos y 20 puntos
planificación
estratégica y fuerte
Nivel Medio: Diseña y propone parcialmente estrategias y
impacto para un
metodología de difusión para el sistema de gestión ambiental.
sistema de gestión
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ambiental
entre 2 puntos y 16 puntos
Este criterio
Nivel bajo: No diseña y/o propone estrategias y metodología de
representa 20
difusión para el sistema de gestión ambiental.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 0 puntos y 1 puntos
la actividad.
Nivel alto: Diseña metodológicamente y de puntos obligatorios
el sistema de gestión ambiental bajo ISO 14001 – 2015, de
Segundo criterio
acuerdo a las particularidades de una organización.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 55 puntos y 60 puntos
Diseño de un
sistema de gestión
Nivel Medio: Diseña parcialmente la metodología y de puntos
ambiental bajo ISO
obligatorios el sistema de gestión ambiental bajo ISO 14001:
14001 – 2015
2015, de acuerdo a las particularidades de una organización.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 54 puntos
representa 60
puntos del total
Nivel bajo: No diseña el sistema de gestión ambiental bajo ISO
de 125 puntos de
14001:2015, de acuerdo a las particularidades de una
la actividad
organización.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

[Escriba aquí]
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Relaciona de forma lógica y ordenada la secuencia de
construcción y elaboración del plan de gestión ambiental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación entre 25 puntos y 30 puntos
metodológica del
Plan de Gestión Nivel Medio: Relaciona de forma parcial la secuencia de
Ambiental construcción y elaboración del plan de gestión ambiental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
(Vídeo)
entre 2 puntos y 24 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: No representa cada una de las variables que
puntos del total constituye la información gráfica de un proceso industrial.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Consolida un muy buen producto al conservar cada
evaluación: uno de los elementos que hacen de este un producto
comprensible.
Estructura, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
redacción, entre 17 puntos y 15 puntos
ortografía,
presentación y Nivel Medio: Consolida el producto, pero presenta falencias en
referenciación. algunos de los elementos que hacen de este un producto
comprensible.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 2 puntos y 16 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No consolida el producto final.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto

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