1-15

LÍNEA DEL TIEMPO

 El hombre intenta cuantificar diferencias
individuales
Procedimiento

Requisitos:

Evaluador y evaluado en un contexto con

un objetivo determinado
Marco teórico

Técnica de medida e interpretación

Sistemas categoriales para la clasificación
de resultados
Objetivo específico Instrumento adecuado

Escolar
Familiar
Contexto Clínico
Laboral
Datos que la prueba arroja
Marco teórico
Obtención y transformación de puntuaciones
Interpretación
Categorías Norma

Toma de decisión
 ANTECEDENTES
ANTECEDENTES PRECIENTÍFICOS
PRECIENTÍFICOS

2200 a. C
En China evaluaban funcionarios de gobierno
para determinar su competencia profesional

Composiciones escritas sobre temas

asignados

Puesto de mandarín
 1370
Puestos en el gobierno
Equitación
Música
Aptitudes Aritmética
Escritura
Leyes civiles
Ritos
 1905
Requisitos educativos

Título universitario
 Platón (427-347 a.C)
Diferencias individuales

Aptitudes Tareas específicas

Gobernar Sabiduría
Pueblo Productivas
Guerreros, fuertes y valientes Orden y defensa

Aptitudes militares
Soldados
 Platón (427-347 a.C)
Diferencias individuales

Aptitudes Tareas específicas

Gobernar Sabiduría
Pueblo Productivas
erreros, fuertes y valientes Orden y defensa

Aptitudes militares
Soldados
Evaluar rasgos
 Aristóteles (384-322 a.C)

Características mentales y morales

Nivel social
Raza
Sexo

Excelencia
Varón adulto, maduro de clase alta

Naturaleza en la relación de poder del hombre

sobre la mujer
 Hombre Exceso

Rasgos Medio

Deficiente

Carácter y hábitos psicológicos

Características corporales
Empédocles 450 a.C e Hipócrates 400 a. C

Doctrinas humorales de personalidad

Humores del cuerpo

El predominante define la personalidad

Sanguíneo Optimista
Melancólico Triste
Colérico Iracundo
Flemático Apático
 Kretschner, en 1925 y Sheldon en 1949

Trabajos tipológicos
Temperamento

Pícnico o endomorfia
Atlético o mesomorfia
Asténico o ectomorfia
 René Descartes (1596-1650)

Mundo material
Alma

Interacción
Impresiones sensoriales hacen sentir a
las almas
Pasión que fortalece o rechaza

No se puede estudiar al hombre objetivamente

 Inglaterra siglo XVII y XVIII
Empirismo Experiencia

Conocimiento

John Locke (1632-1704)

Conocimiento humano Ideas

Experiencia
Francis Bacon (1561-1626)
Observar

Anotar
Experiencia sensible
Experimentar

Interpretar
Primera mitad del siglo XIX
Positivismo
Método científico

Conductismo

Externa, objetiva y observable

 Franz Joseph Gall (1758-1828)
Facultades psíquicas
Cerebro

Protuberancias

Frenología
Personalidad
 ANTECEDENTES
ANTECEDENTES CIENTÍFICOS
CIENTÍFICOS
Siglos
Siglos XVIII
XVIII yy XIX
XIX

Ecuación personal

1816 Fiedrich Bessel

Diferencias en tiempos de reacción
Diferentes juicios

El humano como instrumento de medición

comete errores

Confiabilidad
Curva normal: Quetelet

Adolphe Quetelet (1796-1874)

Curva normal Gauss en la conducta
humana
https://d.docs.live.net/2a86f5b484cf0899/Documentos/Unimex2021-1/INTERV%20Y
%20EV%20PSIC/presentaciones/La%20curva%20de%20distribución%20normal%2
Hombre promedio o con desviaciones
0o.docx

Crear al hombre normal

Psicofísica: Estudios de Weber y Fechner

Miller 1983
Reducción de componentes elementales
para medir cualquier aspecto de la percepción

Umbral o limen

Subliminal, supraliminales y absolutos

 Heinrich Weber (1795-1878))

Relación entre los juicios sensoriales y las

intensidades de los estímulos

Umbrales

Fechner Respuestas manifiestas

Cuestionario Escalas Likert

cs.live.net/2a86f5b484cf0899/Documentos/Unimex2021-1/INTERV%20Y%20EV%20PSIC/presentaciones/La%20curva%20de%20di
%20normal%20o.docx
ESTABLECIMIENTO
ESTABLECIMIENTO DE
DE LA
LA PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA COMO
COMO
CIENCIA
CIENCIA EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL

Subjetivo Técnicas de autoinforme

1879 Wilhem Wundt

Primer laboratorio de psicología experimental

Psicología fisiológica
 Sensación
Percepción
Atención
Tiempo de reacción

Estudiar la conciencia reduciéndola a

su forma más simple
Sensaciones
Sentimientos
 TEORÍA
TEORÍA DE
DE LA
LA EVOLUCIÓN
EVOLUCIÓN DE
DE
CHARLES
CHARLES DARWIN
DARWIN
Charles Darwin 1809-1882
El origen de las especies
Adaptación
Extinción
Animales y plantas en progreso
Supervivencia del más apto

Las diferencias individuales como

algo adaptativo
 PRIMEROS
PRIMEROS ESTUDIOS
ESTUDIOS SOBRE
SOBRE LAS
LAS
DIFERENCIAS
DIFERENCIAS
INDIVIDUALES:
INDIVIDUALES: GALTON
GALTON

Las características personales se heredan

Aptitudes
Resgos de personalidad
Inteligencia
Tendencias delictivas
Trastornos psicológicos
 Historias familiares para estudiar
talentos específicos

Intento
crear el estudio de eugenesia para
mejorar la raza humana

Hasta que un fenómeno no se someta

a la medición, no es ciencia
Información del exterior
Sentidos

Campo del juicio

Percepción de diferencias

Inteligencia

Deficientes en la capacidad para discriminar

las sensaciones
Retrasados mentales
 Programa de administración de mediciones
de características humanas

Agudeza sensorial
Pruebas Discriminación
Tiempos de reacción
Fisiológicas simples

Análisis estadístico Pearson

Coeficiente de correlación
Spearman
Análisis factorial y modelo de
puntuaciones
 PRIMERAS
PRIMERAS PRUEBAS
PRUEBAS MENTALES:
MENTALES:
MCKEEN
MCKEEN CATTELL
CATTELL
James McKeen Cattell (1861 - 1944)
Determinación del rango, exactitud y
naturaleza de las
facultades psicológicas elementales
Batería de 50 pruebas

Sus conexiones y perturbaciones

Determinar factores que regulan su desa

Término test mental

10 pruebas
Nivel intelectual

Pronosticar desempeño académico

Pag 24