INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

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PROFESIO

TRABAJO: ACTIVIDAD 1 (ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE)

ALUMNA: DIEGO BOLAÑOS DEYSI

ASESORA: MTRA. VICTORIA GUZMÁN SÁNCHEZ

ÁREA:
AUDITIVA Y DE LENGUAJE

SEMESTRE:
TERCER SEMESTRE

15 DE DICIEMBRE DEL 2020

OAXACA DE JUÁREZ.




 Intercambio de ideas,
pensamientos, sentimientos, Que no solo consiste en aprender
Contexto una gramática, sino en aprender
Se basa en un emociones, entre otros. Unidades significativas(lexemas);
Referencial Emisor. como llevar a término las
Receptor.
LA COMUNICACIÓN Y intenciones propias usando esa
y unidades no significativas
(fonemas).
Un mensaje. EL LENGUAJE gramática adecuadamente.
Es decir Un código. En función dentro
El oyente o receptor es a su de la lengua son
vez hablante o emisor y emite Se dice que
un mensaje que ha de ser Descompuestas
descifrado por el otro oyente Que el mensaje en Conjuntos en
cuanto al potencial Su aprendizaje es:
que a su vez elabora una Influye de símbolos.
respuesta, actuando como semántico, se produce La comunicación
hablante. en un entorno social.
Se conforma de
Su principal medio
Acciones es Determina
Es igual a
y actitudes Se entiende Sistemas de Dimensiones que son
El lenguaje como Hace
signos forma y función.
Verbal/Auditivo referencia a:
La retroalimentación Su adquisición
Como es:
-Leer. Aprender y utilizar los códigos,
-Escuchar. Visual como medio para regular
-Expresiones interacciones con los demás.
Herramienta principal del ser humano, En la que
para comunicarse uno con el otro, sobre implica a:
Autorregulación o el algo, y quien cumple múltiples funciones.
monitoreo de nuestras -Mirar.
-Hacer gestos. Táctil
acciones y la
-Letreros, carteles
representación del mundo En relación Como:
o anuncios.
y de nuestras experiencias. Donde -Aprender a combinar
con
Olfativa Función instrumental: Se usa fonemas, palabras y oraciones
-Tocarle en el como un medio para que las para los demás.
hombro a alguien. cosas se realicen. -Conocer y compartir los
-Abrazarlo. La lingüística queda dentro de
significados elaborados
-Movimientos. Gustativa la Semiología como disciplina
socioculturalmente por la
Escribir. que tiene por objeto el estudio
del lenguaje. Función reguladora: Elemento comunidad lingüística.
de control. -acceder al uso de las reglas
gramaticales que estructura
Como es: las relaciones forma-función
Función interactiva: Interacción en el lenguaje.
entre el yo y los demás.
La lengua que es parte de la capacidad comunicativa, que ha
sido desarrollada por un grupo cultural.
Función personal: Elemento de
la propia individualidad.
En la que se clasifica en:

Sus características
son:
Lengua Oral El Habla Escucha Lengua escrita

Es la manera natural en la que aprendemos Es el producto más visible de la expresión de Depende del desarrollo de la lengua oral y de las Que la parte escrita es menos espontánea, pues
nuestra lengua materna, y nos permite la mensajes, como elaboración y estructuración de oportunidades para acceder a ciertos quien escribe puede revisar y editar su texto
comprensión y expresión de mensajes, ideas. conocimientos, también depende de la antes de presentarlo al lector; también se dice
elaboración de ideas, reflexión, y la solución de disposición e interés particular del que escucha. que tiende a conservar una forma de
problemas. comunicación más general o más estándar.
Principales componentes son: Principales cualidades son:

La articulación o Tono, timbre, Al escribir la dirección es de izquierda a

derecha, de arriba para abajo(en el caso de
pronunciación, la fluidez intensidad ritmo español); utiliza lo que son signos no
o ritmo y melodía y melodía. alfabéticos($, %, +; -, =, entre otros) , de
manera que también se da lo que es las
abreviaturas o siglas.
Su variación de estas dos, es en cuanto al canal de transmisión, su temporalidad, su nivel de espontaneidad y su grado de dependencia del contexto extralingüístico inmediato; ya que la
lengua oral se percibe de la audición y la escrita a través de la vista.