sistema de ecuaciones x

Nota
DEFINICIÓN También se pueden formar
Es el conjunto formado por dos o más ecuaciones en donde intervienen dos o más incógnitas. sistemas de ecuaciones con
EXPRESIONES MATEMÁTI-
CAS, estas expresiones de-
Ejemplos: ben estar bien definidas.

• x2 + 4y2 – 25 = 0 • x2 + y – 2 = 0 x- y =7
x + 2y – 7 = 0 xy – 2x = 0 x - y = 49

Solución de un sistema x- y
Expresiones
Es aquella solución numérica correspondiente a las incógnitas que verifica cada una de las ecuaciones en forma matemáticas /
simultánea. xy - y
Ejemplo:

Las colecciones numéricas que verifican a las ecuaciones

en forma simultánea son: (2; 3), (3; 2) & 2 soluciones.
• Si: x = 2 / y = 3 & (2)(3) = 6 Recuerde
xy = 6
x+y=5 2+3=5 • A la agrupación de todas
las soluciones se denomi-
• Si: x = 3 / y = 2 & (3)(2) = 6 na: CONJUNTO SOLU-
CIÓN (CS) del sistema.
3+2=5 Del ejemplo mostrado su
conjunto solución sería:

sistema de ecuaciones lineales CS = {(2; 3), (3; 2)}

Sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas

• Los SISTEMAS EQUIVA-
De la representación general:
LENTES son aquellos sis-
temas que presentándose
a 1x + b 1y = c 1 de diferentes formas acep-
& CS = {(m; n)} tan las mismas soluciones
a2x + b2y = c2
↑↑ o tienen el mismo conjunto
valor valor solución.
de de x+y=5 2x + y = 8
x y x + 2y = 7
/
2x - y = 4

REGLA DE CRAMER (método de los determinantes) Los sistemas son EQUIVA-

LENTES, ya que poseen el
mismo conjunto solución:
a1 b1 CS = {(3;2)}
Ts = Determinante del sistema = = a1b2 – a2b1
a2 b2
c1 b1
Tx = Determinante respecto a la incógnita x = = c1b2 – c2b1
c2 b2
a1 c1
Ty = Determinante respecto a la incógnita y = = a1c2 – a2c1
a2 c2

Los valores de x e y están dados por las siguientes relaciones:

3y
x = 3x ; y =
3s 3s

Ejemplo: examen de admisión UNI 2002-II (matemática)

Atención
Al resolver, en el conjunto de los números complejos, el sistema: La solución de un sistema de
ecuaciones también se puede
resolver en el conjunto de los
(1 + i)Z - W = -1 - i
números complejos C.
2iZ + (1 - i)W = i

El valor de Z es:
W

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 65

 Resolución:
• Según la regla de Cramer determinamos:

Recuerda 1 + i -1
Ts : determinante del sistema = = (1 + i)(1–i) – 2i(-1) = 2(1 + i)
2i 1 - i
i2 = -1
i: unidad imaginaria
-1 - i - 1
Tz : determinante respecto a la incógnita Z = =i–2
i 1 -i

1 + i -1 - i
Tw : determinante respecto a la incógnita W = = 3(i – 1)
2i i

• Los valores de Z y W estarán dados por las relaciones:

z = Tz Ts = Tz = i - 2 = i - 2 (- 1 - i) " conjugado
w 8 Ts B8 Tw B Tw 3 (i - 1) 3 (i - 1) (- 1 - i) " conjugado
Z = Tz
Ts

(i + i2 - 2 - 2i) - (i - 1 - 2 - 2i) 3 + i 1 i
W = Tw =- = = = +
Ts - 3 (i2 - 1) - 3 (- 1 - 1 ) 6 2 6
Recuerda
Estudios de las raíces del sistema:
El conjugado de un complejo
es aquel que solo cambia de a 1 x + b1 y = c 1
signo la parte imaginaria.
a2x + b2y = c2
z = 3 + 4i & z = 3 - 4i

A) El sistema es COMPATIBLE DETERMINADO Si: Ts ! 0

(solución única)

B) El sistema es COMPATIBLE INDETERMINADO Si:

Ts = 0 y
(más de una solución o infinitas soluciones)
Tx = Ty = 0

C) El sistema es INCOMPATIBLE (absurdo, imposible,

inconsistente, no admite solución, no tiene solución).
Si: Ts = 0 y
Tx ! 0 0 Ty ! 0

Sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas

De la representación general:

Atención a 1 x + b1 y + c 1 z = d1
a2x + b2y + c2z = d2 & CS = {(m; n; p)}
Emplearemos la regla de LA
a3x + b3y + c3z = d3 ↑ ↑ ↑
PLACE (menores complemen- valor valor valor
tarios) para hallar el determi- x y z
nante de 3.er orden.
I. Recuerda el cuadro de
signos:
REGLA DE CRAMER (método de los determinantes)
+ - +
- + - a1 b1 c1 d1 b1 c1 a1 d1 c1 a1 b1 d1
+ - + Ts = a2 b2 c2 , Tx = d2 b2 c2 , Ty = a2 d2 c2 , Tz = a2 b2 d2
a3 b3 c3 d3 b3 c3 a3 d3 c3 a3 b3 d3
II. Al elegir una línea (fila o
columna) esta se denomina
línea fija. Donde:
a1 b1 c1 Ts: determinante respecto al sistema.
DS = a2 b2 c2
a3 b3 c3
Tx: determinante respecto a la incógnita x.
Ty: determinante respecto a la incógnita y.
Tz: determinante respecto a la incógnita z.

66 Intelectum 5.°
 Ty
x
La solución del sistema está dado por: x = Tx ; y = ; z = Tz
Ts Ts Ts

Cálculo del determinante

En este caso puedes emplear cualquier método de los ya estudiados (…., el de la “estrella”, etc); para este caso
particular empleamos el de los MENORES COMPLEMENTARIOS.

Por ejemplo: Atención

Cada elemento de la línea
a1 b1 c1 fija lo multiplicamos por el
b c a c a b determinante que resulta
Ts = a2 b2 c2 = + a1 2 2 - b1 2 2 + c1 2 2
b3 c3 a3 c3 a3 b3 de eliminar la fila y columna
a3 b3 c3 correspondientes al elemento.
1.er elemento de la línea fija: a1
= a1(b2c3 – b3c2) – b1(a2c3 – a3c2) + c1(a2b3 – a3b2) a1 b1 c1
b2 c2
a2 b2 c2 &
= a1b2c3 – a1b3c2 – b1a2c3 + b1a3c2 + c1a2b3 – c1a3b2 a3 b3 c3
b3 c3

2° elemento de la línea fija: b1

Este procedimiento se empleará para el cálculo de: Tx, Ty / Tz
a1 b1 c1
a2 c2
a2 b2 c2 &
a3 c3
a3 b3 c3
a1 b1 c1
Ts = a2 b2 c2 = a1b2c3 – a1b3c2 – a2b1c3 + a3b1c2 + a2b3c1 – a3b2c1 3.er elemento de la línea fija: c1
a3 b3 c3 a1 b1 c1
a2 b2
a2 b2 c2 &
a3 b3
a3 b3 c3

Discusión de la solución
a) El sistema es COMPATIBLE DETERMINADO (solución única)

Si: Ts ! 0

b) El sistema es COMPATIBLE INDETERMINADO (infinitas soluciones o más de una solución).

Si: Ts = 0 y
Tx = Ty = Tz = 0

c) El sistema es INCOMPATIBLE (no tiene solución, absurdo, imposible, inconsistente, etc.).

Si: Ts = 0 y
Tx ! 0; Ty ! 0; Tz ! 0

Ejemplo: examen de admisión UNI 2008-I (matemática).

La función polinomial:
F(x; y; z) = ((x – y)(y – z + 3))2 + ((z – y)(y – x + 3))4 + (x + y + z – 3)2
Atención
Tiene N raíces (x; y; z). Entonces N es igual a:
Para aplicar esta regla, se re-
comienda tomar aquella línea
Resolución: (fila o columna) que tenga la
• El polinomio está formado por la suma de expresiones que contienen exponentes pares, en este caso para mayor cantidad de ceros.
obtener sus ceros cada sumando lo igualamos a cero.

F(x; y; z) = 0
(x – y)(y – z + 3) = 0 / (z – y)(y – x + 3) = 0 / x + y + z – 3 = 0
(x – y = 0 0 y – z + 3 = 0) / (z – y = 0 0 y – x + 3 = 0) / x + y + z = 3

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 3 67

 • Generamos de está manera 4 sistemas de ecuaciones:
Observación
x + y + z = 3 x + y + z = 3 x + y + z= 3 x+y+z=3
Los sistemas II y III son in-
compatibles, observa que las
I x–y = 0 0 II x - y = 0 0 III -y + z = 0 0 IV y - z = -3
ecuaciones (2) y (3) cuando -y + z = 0 -x + y = -3 y - z = -3 -x + y = -3
se suman se obtienen repeti-
damente: + - +
II x - y = 0 Al analizar el sistema ten en cuenta: - + -
(+)
-x + y = 3
+ - +
0 = -3 (absurdo)
1 1 1
III -y + z = 0 -1 0 1 1
(+) Ts = 1 - 1 0 = - = -1 – 0 – (1 – (-1)) = -1 – 2 = -3
y - z = -3 1
- 1 -1 1
0 = -3 (absurdo)
0 -1 1

Luego: Línea fija

Se concluye:
CSII = Q ; CSIII = Q 3 1 1
-1 0
Tx = 0 - 1 0 = +3 = -3 & x = Tx = - 3 = 1
-1 1 Ts - 3
0 -1 1

1 3 1
1 0 Ty - 3
Ty = 1 0 0 = -3 = -3 & y = = =1 CSI = {(1; 1; 1)}
0 1 Ts - 3
0 0 1

1 1 3
1 -1
Tz = 1 - 1 0 = +3 = -3 & z = Tz = - 3 = 1
0 -1 Ts - 3
0 -1 0

Sistema IV & CSIV = {(2; -1; 2)} ¡compruébalo!

Luego:
Nota CS = CSI , CSII , CSIII , CSIV = {(1; 1; 1)} , Q , Q , {(2; -1; 2)}
• No hay un método general
para resolver éste tipo de & CS = {(1; 1; 1)}; (2; -1; 2)} tiene 2 raíces (x; y; z) ` N=2
sistemas.
• Utilizando capítulos ante-
riores (producto notables,
factorización, artificios, Sistema de ecuaciones no lineales
etc.) según como se pre- Es un conjunto de dos o más ecuaciones en el cual las expresiones matemáticas que intervienen en el sistema
senta el problema lo resol-
veremos.
pueden ser algebraicas o no algebraicas.
• Considerar también que
hay problemas que se re- x2 + y2 = 16 x-y =5
Sistema algebraico: Sistema no algebraico:
suelven geométricamente. x + y = 5 x+y =5

Ejemplo:
Examen de admisión UNI 01-1 (matemática).
• Reemplazando (1) en (4):
x2 + 4y2 = 25 ...(1)
Recuerda Dado el sistema: 25 + 4xy = 49
• tcp: trinomio cuadrado per-
x + 2y = 7 ...(2) 4xy = 24 ...(5)
• Restamos la ecuación (5) de (1):
Si 2y > x, entonces el valor de x es:
fecto.
y x2 – 4xy + 4y2 = 1
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(x – 2y)2 = 1
tcp Resolución: (2y – x)2 = 1
• De la condición del ejemplo: • Considerando la condición (3) resulta:
2y > x 2y – x = 1 ...(6)
2y – x > 0 ...(3)
• Con la ecuación (2) formamos nuestro sistema:
• De (2) elevando al cuadrado: x + 2y = 7
x2 + 4xy + 4y2 = 49 ...(4) -x + 2y = 1
& x = 3; y = 2

• Nos piden: x ; entonces su valor es: x = 3

y y 2

68 Intelectum 5.°