Escuela Publica Amanecer Villa Los Boldos

1° año básico / Prof.: Elena Sanhueza J

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

“ANIMALES DEL CAMPO Y LA CIUDAD, (DOMÉSTICOS)

CO MUNICACIÓN

Queridos Padres y Apoderados

Junto con saludarlos y esperando que como familia se encuentren muy bien, cuidándose juntos en
sus hogares.

Les informo que a contar del día lunes 27 de julio hasta el 21 de agosto del 2020, se trabajará en
base a la metodología de proyecto, desarrollaremos el eje titulado: “Animales del campo y de la
ciudad, (domésticos)”.

Durante este eje se abordarán tres temáticas centrales:

1.- Concepto de campo y ciudad

2.- Seres vivos, (animales que se encuentran en el campo y en la ciudad)

3.- Características de los animales, (características, hábitat, alimentación,

reproducción, ciclo de vida, cuidados, beneficios para el ser humano o la
naturaleza)

El Proyecto será organizado a partir del siguiente cuadro:

SEMANA 1 27 julio al 31 Julio Naturaleza – Lenguaje – Artes -

Música

SEMANA 2 03 al 07 agosto Sin actividades

SEMANA 3 10 agosto al 14 agosto Lenguaje – Matemáticas –

Música - Historia

SEMANA 4 17 AL 21 agosto Desarrollo y presentación del

producto final.
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SEMANA 1
27 al 31 de Julio 2020

NATURALEZA:

Mediante presentación video , se introducirá la temática correspondiente al Proyecto Educativo:

“Animales del campo y animales domésticos (ciudad)”
Tarea 1
Para que los estudiantes se motive a la temática del Proyecto se les proporcionará una serie de
recursos audiovisuales para que comprendan la temática a trabajar, se enviaran por WhatsApp,
pero se adjuntan los link para que los revisen.
.- videos
.- canciones
.- Documentales de animales del campo y la ciudad para niños.

Tarea 2
Seleccionan libremente tres animales de cada categoría, recortándolo y pegándolo en una plantilla
tipo BINGO confeccionada por ellos(as) con material escolar.
(Recurso 1)

Tarea 3
.- Detrás de cada imagen el alumno señalará por escrito tres características que más llamen su
atención. Para ello puedes considerar:

a.- Tipo de animal

b.- Hábitat o lugar donde vive
c.- Alimentación
d.- Reproducción, (ciclo de vida)
e.- Beneficios para el ser humano, naturaleza o medio ambiente
f.- Protección o cuidados, etc

SELECCIONA SÓLO TRES CARACTERÍSTICAS Y PUEDES APOYARTE CON LA AYUDA DE

UN ADULTO
NO OLVIDES SUBIR AL WHATSAPP DEL CURSO TODAS TUS TAREAS.
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SEMANA 1

LENGUAJE

Tarea 1

Los(as) alumnos(as) profundizarán con apoyo de un adulto la temática de “Animales del Campo y
la Ciudad” (domésticos) leyendo un texto titulado:
“Cuentos de la selva”, el cual contiene claves contextuales (imágenes), para su mayor
comprensión, (PDF). Recurso 3

Tarea 2

Los estudiantes observarán, y escucharán en, una fábula titulada: “Ratón de Campo y Ratón de
Ciudad”, comentando a su familia en forma oral, (Personajes, ambiente, acontecimientos,
inicio, desarrollo y final, enseñanza o moraleja del texto.)

Tarea 3
Los alumnos(as), seleccionarán un solo texto de los dos anteriores y confeccionarán un cubo
literario, considerando las preguntas que en el formato se presentan en el Recurso 2

Importante:

.- Ver cápsula de aprendizaje de consonante “Ca- co.cu ” y “ V “

.- Reforzar consonante en estudio en las guías de trabajo

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Guía de Lenguaje

Leer y escribir la C ( ca-co-cu)

1.- Busca en el recortable 2 y pega los animales que comienzan con ca-co-cu.

2.- Remarca y escribe

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3.- Encierra las silabas ca, co , cu

4.- Une las silabas y escribe las palabras.

5.- Ordena las palabras y escribe la oración.

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Leer y escribir la V

1. Escucha y lee. Luego pinta las letras que corresponda. Si alguna palabra no la sabes pide
ayuda a un adulto.

2.- Remarca y escribe

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3.- Remarca los números

4.- Escribe el nombre de cada imagen

5.- Separa las palabras y escribe la oración

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RECURSO 1 : NATURALEZA
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RECURSO 2 LENGUAJE – COMUNICACIÓN, CUBO LITERARIO

RECURSO 3
Cuento EL LIBRO DE LA SELVA EN PDF
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RECORTABLES 1

Animales del campo y animales de la ciudad, para Bingo

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RECORTABLES 2 GUIA LENGUAJE