Comunicación – Ciencia y tecnología Lunes 28 de setiembre

“Reflexionamos y celebramos nuestros aprendizajes

para seguir aprendiendo”

Nos divertimos jugando al enfrentar desafíos (parte 1)

¡NOS EVALUAMOS!

 Comunicación
1. Ten en tu mesa de trabajo tu ficha de la sesión Lunes 31 de Agosto dónde
realizaste tu desafío de historias del sol y la luna, y verifica con el siguiente cuadro de
criterios, coloca una x.

PODRÍA
EN MI PRESENTACIÓN ORAL LO HICE
MEJORAR

Relaté una historia.

Mis personajes elegidos fueron el sol y la luna.

Relate mi historia mencionando el inicio (lo qué pasó al inicio), nudo (lo
qué pasó después) y desenlace (lo qué pasó al final).
Use expresiones como: había una vez, entonces, después, finalmente,
colorín colorado, etc.

 Ciencia y tecnología
2. En la sesión Miercoles 2 de Setiembre , ¿Por qué se origina el día y la noche?
Hicimos un experimento con una naranja o pelota, responde, pídele ayuda a mamá o
papá en la escritura:

 ¿Qué les pareció el experimento?

  ¿Qué conclusiones tuvieron?

 ¿Por qué se produce según este experimento el día y la noche?

 Revisa tu portafolio o cuaderno de actividades para reflexionar sobre el trabajo

realizado de la sesión: Explica por qué hay lugares en el planeta tierra donde es
de día y otros dónde es de noche, evalúa tu producto con el siguiente cuadro de
criterios, marcando con una X:

PODRÍA
EN MI EXPLICACIÓN LO HICE
MEJORAR
Describí por qué hay lugares donde es de día y otros donde
es de noche.
Representé el sol y la tierra en mis dibujos y cómo se
produce el día y la noche.
Representé por qué se produce el día y la noche usando
objetos de mi casa o mi propio cuerpo