ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

CURSO INFANCIAS: HISTORIA Y PERSPECTIVAS
CÓDIGO 514517

FORMATO ACTIVIDAD INICIAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Jessica Benitez Hurtado

CÓDIGO: 1061738754
FECHA DE ELABORACIÓN: diciembre 12 del 2020
PROGRAMA AL QUE PERTENECE EL ESTUDIANTE: licenciatura en
pedagogía infantil

¿Cuáles son las diferencias entre los términos infancia y niñez?

Teniendo en cuanta las sugerencias dada para realizar esta actividad, mi

opinión sobre esta pregunta es que las diferencia sobre estos dos
términos se basa en pequeñas cosas ya que son términos muy similares,
pero sus objetivos son específicos debido a las limitaciones en las que
cada una tiene, es decir la infancia es la época en las que los niños y
niñas deben estar en las escuelas adquiriendo un conocimiento,
también, deben estar en aquellos lugares de recreo, por lo cual estos
lugares de recreación los ayuda a crecer sanos, fuertes y seguros de si
mismo y es en esta etapa donde ellos tienden a recibir y dar amor ya
que los estímulos y vínculos familiares se convierten en una amplia y
segura capacidad de valor, respecto , confianza y vinculo Asia los
adultos. Mientras que la niñez está el vínculo de la comprensión, es
decir el estimulo del desarrollo del nacimiento y las personas está
dándole la entrada a la pubertad o la adolescencia y este es un proceso
que se da, más o menos hasta los 13 años en una persona que se
considere niño o niña. Es por esto que la diferencia en estas dos son en
pequeñeces ya que ambas direccionan su atención en sus objetivos,
cuidados y sabores para contribuir a dos términos con conceptos
diferentes, pero con un enfoque educativo por igual de acuerdo a las
etapas de crecimiento y desarrollo.
 Bibliografía.

Ariès, P. (1987). El niño y la vida familiar en el antiguo régimen.

Capitulo II: El descubrimiento de la infancia. Madrid, Taurus.
Recuperado
de http://iin.oea.org/Cursos_a_distancia/El_nino_y_la_vida_fam
iliar.pdf