FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

F37-9211-08 Versión 01 , Noviembre de 2010

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR
ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de Gestión

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION: QUÍMICA APLICADA A LA INDUSTRIA.

MODALIDAD DE FORMACION: PRESENCIAL

CURSO INTRODUCTORIO
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 7 HORAS

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2.1 Introducción

Durante la sesión del día viernes 27 de marzo los temas que abordaremos son:
 El contexto de la Formación Profesional Integral (FPI) del SENA
 El Reglamento del Aprendiz.
El desarrollo se hará e línea a través del correo electrónico.
A continuación se describen las actividades que realizaremos.

2.2 Actividades de Aprendizaje

Actividad 1. Lectura comprensiva

Usted debe leer el archivo MODELO PEDAGÓGICO SENA. Procure que sea una lectura consciente, comprensiva,
realice resúmenes y esquemas, estos ayudarán a mejorar la comprensión.

Actividad 2. Realización del TALLER MODELO PEDAGÓGICO SENA

Una vez haya leído la información, es necesario que prepare desarrolle la guía del taller, prepare los materiales que
se solicitan en él y elabore el elemento solicitado.
Usted debe realizar un video de la construcción, o fotografías que ilustren ese proceso de construcción, y finalmente
una foto del producto terminado, es necesario que usted aparezca en ese material gráfico.

El material gráfico y el resumen elaborado los enviará en un solo archivo el día viernes 27 de marzo entre las 9:00
a.m. y las 10:30 a.m. así:
1. El nombre del archivo debe ser su nombre y apellido en mayúscula fija.
2. Recibirá en su correo un enlace para enviar el archivo a la carpeta CAJA DE IDENTIDAD a las 9:00 a.m.

Actividad 3. Lectura comprensiva

Debe realizar la lectura del REGLAMENTO DEL APRENDIZ, elabore un mapa conceptual de los diferentes capítulos
del reglamento.
Revise con detenimiento los deberes y derechos del reglamento, indague que quiere decir un DEBER y un
DERECHO, qué implicaciones tiene?
Elabore un documento con el mapa conceptual y con la definición de deber y derecho, el día viernes 27 de marzo
entre las 9:00 y las 10:30 así:
1. El nombre del archivo debe ser su nombre y apellido en mayúscula fija.
2. Recibirá en su correo un enlace para enviar el archivo a la carpeta REGLAMENTO DEL APRENDIZ – RESUMEN,
a las 9:00 a.m.

Actividad 4. Apropiación del conocimiento

Dinámicas derechos y deberes

Instrucciones:
Elabore un documento en donde
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ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de Gestión

1. Seleccione uno de los casos que se presentan a continuación.

2. Lea detenidamente el caso seleccionado.
3. Realice un listado de los actores que participan en la situación.
4. A cada uno de los actores, asocie por lo menos un deber y un derecho.
5. Realice una discusión de la situación escogida en donde exponga sus puntos de vista.
6. Envíe el documento el día viernes 27 de marzo entre las 13:00 y las 15:00 así:

1. El nombre del archivo debe ser su nombre y apellido en mayúscula fija.

2. Recibirá en su correo un enlace para enviar el archivo a la carpeta CASOS DEBERES Y DERECHOS a las
13:00.

Estudio de caso 1:
En una plaza de mercado, se encuentran organizados los puestos de acuerdo a la normativa de la administración.
Los vendedores trabajan de manera armónica manteniéndose los derechos y obligaciones de acuerdo al manual de
convivencia. Tras una directriz de la administración, a partir de la fecha, los residuos deben ser clasificados y
ubicados en el lugar que dispone la plaza para tal fin. Pasados los días al no desarrollarse el proceso de acuerdo a la
instrucción inicial, la plaza de mercado fue multada luego de una visita de la Secretaría de Salud, por esto, se notifica
a cada vendedor que debe pagar de manera proporcional, la sanción correspondiente.
Estudio de caso 2:
El proyector urbanístico “El Refugio”, fue construido en una de las localidades de la ciudad, se mantenía un ambiente
de convivencia armónico; sin embargo, tras el desarrollo del sector, un comerciante constituyó un bar en uno de los
sitios más centrales de la zona. Tras el paso de los meses, el establecimiento tuvo gran acogida atrayendo no solo a
los habitantes de la localidad sino de muchas otras. Los residentes de la zona manifiestan que con la creación de
este lugar, se dañó la armonía, la tranquilidad y con ello, se incrementó la inseguridad.
Estudio de caso 3:
Un comedor comunitario de una localidad, tiene por objetivo brindar los alimentos a los núcleos familiares de la
localidad en condición de vulnerabilidad. El comedor ha funcionado de manera organizada; sin embargo, tras el
incremento de la población foránea en la localidad que ha accedido al comedor, la cantidad de platos de comida con
que se cuenta, no es suficiente para la creciente demanda, por lo que muchos habitantes en situación de
vulnerabilidad ahora no alcanzan a hacer uso del servicio.

Actividad 5. Aplicación del conocimiento

Seleccione uno de los ocho casos disponibles llamados EVIDENCIA REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA.
Diligencie sus datos y de respuesta a las preguntas. Envíe el documento el día viernes 27 de marzo entre las 13:00 y
las 15:00 así:

1. El nombre del archivo debe ser su nombre y apellido en mayúscula fija.

2. Recibirá en su correo un enlace para enviar el archivo a la carpeta CASOS REGLAMENTO DE APRENDIZ SENA
a las 13:00.

Actividad 6. Sesión en línea

A las 10:50 recibirá en su correo electrónico un mensaje de meet hangouts, al que usted deberá ingresar y unirse a la
conversación. Debe ingresar e inactivar el micrófono y comunicarse por medio del chat.

La sesión se desarrollará entre las 11:00 a.m. y las 12:00m

Durante la sesión en línea se socializará la actividad realizada en el TALLER MODELO PEDAGÓGICO SENA y se
indicará la forma de desarrollar la Dinámicas derechos y deberes.

2.3 Ambientes de Aprendizaje

Ambiente virtual de aprendizaje, computador e internet.

2.4 Evaluación del aprendizaje

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PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR
ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de Gestión

1. Realizan resumen con redacción clara, presentando los temas solicitados y resaltando los de interés.
2. Desarrolla los ejercicios propuestos, la Caja de Identidad, dinámica Derechos y Deberes y Evidencia
Reglamento de Aprendiz SENA, conforme a las instrucciones brindadas.
3. Entrega las actividades de manera oportuna.
4. Las actividades desarrolladas son originales.