INSTITUCIÓN EDUCATIVA

BELLO ORIENTE
ESTABLECIMIENTO OFICIAL CREADO SEGÚN RESOLUCIÓN N°20185005174 DE ENERO 26 DE 2018 QUE APRUEBA IMPARTIR
EDUCACIÓN FORMAL EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA ACADÉMICA Y
EDUCACIÓN PARA ADULTOS CLEI I AL VI
NIT: 901159880 – 7 DANE 105001026549 – NÚCLEO 916

TALLERES DE CONTINGENCIA

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TALLERES DE CONTINGENCIA

1. Área Tecnología e informática

2. Grado Octavo (8ª)

3. Docente(s) a Yarleyda Borja Borja

cargo Jorge Mario Madera Diaz

4. Nombre de Lógica electrizante

taller

5. Competencia Pensamiento lógico

s propias del Interpretación comunicativa
área que Indagación.
trabajará en
el taller

6. D.B.A que
trabajará en
el taller (Sólo
en el caso de
las áreas
fundamental
es)

7. Tema(s) Electricidad Básica

principal(es)

8. Objetivo(s) Fomentar en los estudiantes el interés por el conocimiento e investigación de necesidades de contexto.
de Incentivar el sentido crítico para el diseño de ideas de investigación que le permitan dar solución o satisfacer a
aprendizaje necesidades de su contexto
Comprender qué es y cómo se origina la corriente eléctrica y sus dos tipos (c. a. y c. c.)
Conocer las magnitudes empleadas para medirla, sus unidades y la relación entre ellas dada por unas leyes
muy simples. Sólo conocerás dos fórmulas: P=V·I ; V=I·R
Conocer los peligros de la electricidad.
9. Evidencia(s)
de
aprendizaje

10. Tiempo
necesario
para el
desarrollo del
 taller

11. Instrucciones
para el
estudiante
respecto al
desarrollo y
evaluación
del taller

12. Actividad 1 ELECTRICIDAD

Circulación de electrones a través de un conductor.
Es una forma de energía. Energía es todo lo que permite suministrar un trabajo. Por ejemplo, la electricidad
permite que un bombillo se ilumine, que un electrodoméstico funcione, a un motor ponerse en movimiento,
etc.,
La energía eléctrica que utilizamos procede fundamentalmente de:
La red eléctrica, es corriente alterna (c.a.). se obtiene principalmente
de centrales Hidroeléctricas y Eólicas

Pilas o Baterías: energía almacenada que fluye desde del ánodo (-) al cátodo (+) es corriente continua
(c.c.).

Pila

Los conductores son materiales metálicos que permiten el paso de la corriente eléctrica, entre ellos tenemos:
plata, oro, cobre, hierro, aluminio

Los aislantes son materiales (no metálicos) que no dejan pasar la corriente eléctrica, entre ellos tenemos:
madera, plástico, vidrio, papel, goma,

SENTIDO DE LA CORRIENTE

Las cargas eléctricas que se mueven en el circuito son electrones (cargas eléctricas negativas), las cuales
salen del polo negativo de la pila y tras recorrer el circuito regresan a ella, entrando por el polo positivo (sentido
real).

Con el fin de que la corriente Eléctrica pueda generar un trabajo, es necesario que exista un CIRCUITO

Definición: Es el conjunto de elementos (resistencias como: bombillos o electrodomésticos, conductores,

elementos de control como interruptores o switches , elementos de protección como los breakes en las casas,
fuentes , etc); que unidos entre sí permiten el paso de una corriente Eléctrica y producir un trabajo reflejado en
la iluminación de la casa, o el televisor, o cuando conectas tu celular, etc,

Decimos que un circuito se encuentra cerrado cuando permite el paso de corriente y esta produce un trabajo
como encender una lámpara o el funcionamiento de un televisor; y que está abierto cuando no hay paso de
Electricidad.
Elementos ELÉCTRICOS

Generadores: Producen la energía eléctrica. Pueden ser pilas, alternadores o dínamos y baterías.

Receptores: reciben la energía (corriente eléctrica) y la transforman en otro tipo de energía (luz, calor,
movimiento, sonido, trabajo, etc) todo por medio de las resistencias, motores bombillos, timbres, televisores,
equipos de sonido, etc
Conductores: son los que transportan la Electricidad, y conectan el generador y el receptor, los principales
conductores son de cobre y aluminio, existen otros pero por su alto valor comercial no se utiliza con este fin, el
oro.
Protectores: son los que evitan que los circuitos presenten cortos y se dañen, al igual que protegen los
elementos receptores de dañarse. Se ven como ejemplo en las casas, se les llama también Breaker, estos
aíslan la corriente Eléctrica cuando se presenta un cortocircuito (aumento de corriente por fallos en una
instalación eléctrica).

1. ¿Qué tipo de carga tienen los electrones?

a. Positiva
b. Negativa
c. Neutra
 d. Ninguna de las anteriores
2. Un material por el que no pasan o es muy difícil que pasen por los electrones se llama...
a. Conductor
b. Semiconductor
c. Aislante
d. A y B
3. ¿Qué es la corriente eléctrica? Señala la correcta
a. Un movimiento de protones
b. Un movimiento de electrones
c. Un movimiento de átomos
d. Ninguna de las anteriores
4. ¿Cómo se llaman los elementos que producen efectos al ser atravesados por una corriente eléctrica?
______________
5. Un material por el que pasen fácilmente por los electrones se llama _________________
6. ¿Qué fenómeno Físicos NO puede producir la Electricidad? marca todos los posibles.
a. Luz
b. Fotosíntesis
c. Sonido
d. Calor
e. Coagulación
7. Una bombilla cuando la conectamos a un enchufe luce porque pasa una corriente eléctrica por ella. F___
V_____
8. Un protector eléctrico es aquel que…
a. Protege la corriente de que no se pierda
b. Protege la instalación eléctrica de dañarse por un exceso de corriente
c. Protege el bombillo si se cae
d. Todas las anteriores
9. En tu residencia, ¿cuantos protectores existen y cuál es el máximo de corriente que permite que pase cada
uno?
10. Consulte y enumere tres formas diferentes de generar energía Eléctrica

“I.E.S. Cuenca Minera Dto. Tecnología Grupo Trabajo”

Actividad 2 TIPOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS
Los circuitos eléctricos pueden ser:
 Circuitos abiertos: cuando la corriente eléctrica encuentra en su camino una interrupción .
(Lámpara o bombillo apagada)

 Circuitos cerrados: cuando la corriente eléctrica no encuentra ningún obstáculo en su camino

(Lámpara o bombillo encendido)
 Con los elementos de un circuito que vimos en la actividad anterior:
1. Dibuja dos circuitos cerrados
2. Dibuja tres circuitos abiertos
3. Escribe paso a paso como se mueve la corriente eléctrica en un circuito, toma como ejemplo algunos
de los representados arriba en la guía
Actividad 3 CLASIFICIACION DE LOS CIRCUITOS ELECTRICOS
Antes de hablar de la clasificación de los circuitos es importante recordar los elementos de un circuito y su
simbología

Los circuitos eléctricos por su configuración se clasifican en:

 Circuito serie: la corriente recorre todos los elementos del circuito por un único camino. Un circuito en
serie está formado por dos o más receptores conectados uno a continuación de otro por el mismo hilo
conductor, por lo tanto, la misma corriente eléctrica pasa por cada uno de los receptores.
En este tipo de circuitos si se daña un receptor, se interrumpe el paso de la corriente eléctrica y el
circuito completo deja de funcionar. Un ejemplo de un circuito en serie es el que tiene una linterna.
Los receptores se conectan uno a continuación de otro (salida con entrada).
Si se funde o se quita una de ellas la otra no luce.

La intensidad que circula por cada bombilla es la misma.

Cada vez que aumentemos las bombillas conectadas en serie, lucirán menos.

La tensión total se reparte entre los diferentes receptores.

 Circuito paralelo: la corriente que circula por sus hilos conductores se ramifica en algunos
puntos, siguiendo cada parte de ella un camino diferente. La corriente eléctrica que pasa por
un receptor no pasa por los restantes.
En este tipo de circuitos si uno de los elementos se daña, la corriente eléctrica sigue circulando y las
otras partes del circuito siguen funcionando. Las conexiones eléctricas de nuestros hogares son
circuitos en paralelo.

Los receptores se conectan en ramas diferentes intercaladas entre dos puntos determinado del circuito.
Si se funde o se quita una de ellas la otra sigue encendida.
La intensidad total suministrada por la pila se reparte
por las diferentes ramas..
Todas las bombillas están a la misma tensión.
Aunque aumentemos el número de bombillas en
paralelo, siguen luciendo igual (cada una en función
de su potencia)

1. Explica el funcionamiento del siguiente circuito

2. Observa los dos circuitos y escribe al lado cual es serie y cual es paralelo
 3. escribe el nombre de cada componente del siguiente circuito

Actividad 4 MAGNITUDES BÁSICA: LEY DE OHM

En un circuito eléctrico existen varias magnitudes relacionadas entre sí.
TENSIÓN (V): Es la diferencia de nivel eléctrico entre dos puntos de un circuito eléctrico. Su unidad de medida
el voltio (V).
INTENSIDAD (I): Es la cantidad de electrones que circula por un conductor cada segundo. Su unidad es el
amperio (A).
RESISTENCIA (R): Indica la oposición que ejercen los elementos del circuito al
paso de la corriente. Su unidad de medida es el ohmio ( ).
La relación de estas tres magnitudes se refleja en la ley de Ohm:

V=R.I

Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente proporcional a la tensión de la fuente de

alimentación e inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito. Esta relación se conoce como Ley
de Ohm.
Es importante apreciar que: 1. podemos variar la tensión en un circuito, cambiando la pila, por ejemplo; 2.
podemos variar la resistencia del circuito, cambiando una bombilla, por ejemplo; 3. no podemos variar la
intensidad de un circuito de forma directa, sino que para hacerlo tendremos que recurrir a variar la tensión o la
resistencia obligatoriamente. También debemos tener claro que:

V sube
I sube si
R baja V baja
I baja si
R sube
Cuando resolvemos problemas de la ley de Ohm tendremos que saber despejar cada una de las variables en
función de cuál sea la incógnita que nos pregunten. El siguiente gráfico te servirá para hacer esto: tapa la
variable que deseas despejar y si las que te quedan a la vista está, a la misma altura, pon entre ellas un signo
de multiplicar; si quedan una sobre la otra, pon un signo de dividir
Resolución de problemas aplicando la ley de Ohm

vez que cerremos el interruptor.

Ejemplo 2: En un circuito con una resistencia y una pila

de 20 V circula una corriente de 0'2 A. Calcular el valor
de dicha resistencia.

Ejemplo 3: Cuál será la tensión que suministra una pila

sabiendo que al conectarla a un circuito en el que hay
una resistencia de 45 Ω, la intensidad es de 0'1 A. (Sol.:
4'5 V)

RETO
Es importante que antes de resolver este reto escribas el paso a paso de cómo lo harás, compártelo con tu
profesor para que recibas las orientaciones necesarias
1. Se conecta una resistencia de 45 Ω a una pila de 9 V. Calcula la intensidad de corriente que circula
2. Calcula la intensidad de corriente en un circuito compuesto por una resistencia de 1,2 KΩ y una
fuente de alimentación de 12 V. (un kΩ equivale a 1000Ω, por lo tanto 1,2 kΩ = 1200Ω)
3. Calcular el valor de la resistencia de una bombilla de 230 V, sabiendo que al conectarla circula por ella
una corriente de 0,20 A
4. Una resistencia de 100 Ω se conecta a una batería de 10 V. Dibuja el esquema del circuito y calcula la
intensidad de corriente que circula por el mismo.
5. Calcula el valor de una resistencia sabiendo que la intensidad en el circuito es de 0,2 A y la fuente de
alimentación de 10 V. Dibuja el circuito
6. Por un circuito con una resistencia de 150 Ω circula una intensidad de 100 mA. Calcula el voltaje de la
 fuente de alimentación
7. Al circuito anterior le cambiamos la fuente de alimentación por otra de 20V. ¿Cuál será ahora la
intensidad que atraviesa la resistencia? Aclaración: ten en cuenta que la resistencia tendrá que ser la
misma, ya que sólo se ha cambiado la fuente de alimentación
8. ¿Cuánta resistencia le tendremos que poner a un circuito con una fuente de alimentación de 100 V
para que no circulen más de 400 mA?
Actividad 5