CALCULO DIFERENCIAL

Tema: Funciones y Sucesiones

Entregado por: Juan David Florez Quintero

Grupo No. 100410_327

Tutor
Edward Jimmy Jaramillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Dosquebradas, Risaralda. Septiembre de 2019
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se aplicarán fórmulas y gráficas para dar solución a las funciones y sucesiones presentadas, para entender el uso
adecuado y aplicación de estas en la vida cotidiana, como base para el desarrollo de las evidencias se tomó el material de estudio
encontrado en el entorno de conocimiento y se complementó con ejemplos en internet.

EJERCICIOS
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:

2 x+ 8
a. f ( x )=
x 7−4 x
b. f ( x )=
x−5

Estudiante
2
 2 x+ 8
a. f ( x )=
x

RANGO:

2 x+ 8
y=
x

y ( x ) =2 x +8

xy=2 x +8

xy−2 x=8
 xy−2 x=8

x ( y−2)=8

8
x=
y−2
y−2≠ 0

y ≠2

(−∞ , 2 ) ∪ ( 2 , ∞ )

DOMINIO:
2 x+ 8
f ( x )=
x

x≠0

(−∞ , 0 ) ∪ ( 0 , ∞ )
 7−4 x
b. f ( x )=
x−5

7−4 x
a. f ( x )= x−5

RANGO:
7+ 4 x
y=
x−5
 y ( x−5 )=7−4 x

xy−5 y =7−4 x

xy +4 x=7+5 y

x ( y + 4 )=7+5 y

7+5 y
x=
y+4
y+4≠ 0

y≠4

(−∞ ,−4 ) ∪ (−4 , ∞ )

DOMINIO:
7−4 x
b. f ( x )= x−5

x≠5

(−∞ , 5 ) ∪ ( 5 , ∞ )
 2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a su
área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.
Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden
por 1800$ pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.

Problema:
En una fábrica de útiles escolares se producen sacapuntas, cada unidad con un valor de $ 300. x Representa las unidades vendidas en
cada mes (Variable independiente) y representa el precio de los sacapuntas vendidos. (Variable dependiente)

a. Definir la función que relaciona las variables identificadas.

Variable dependiente: Precio

Variable independiente: Unidades vendidas cada mes

b. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
 Variable y
Variable x

unidades vendidas en cada mes

(Variable independiente)
es el precio de sacapuntas (Variable
dependiente)

  0 0
Enero 1 300
Febrero 300 90.000
Marzo 420 126.000
Abril 280 84.000
Mayo 145 43.500
Junio 350 105.000
Julio 600 180.000
Agosto 163 48.900
Septiembr
e 554 166.200
Octubre 610 183.000
Noviembre 400 120.000
Diciembre 100 30.000
 VENTA DE SACAPUNTAS

Variables Mensuales
140000

120000

100000

80000

60000

40000

20000

0
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

VARIABLE X Columna1

Los primeros 5 meses se muestra una gráfica decreciente con respecto a las ventas por mes.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
 Estudiante 2 Gráfica A = (-2,3) B = (3,-3) C = (5,-3)

 Primero se encuentra la pendiente de los puntos

A = (-2,3) B = (3,-3)
y 2− y
m= 1

x 2−x 1

A = (-2,3)
x 1=−2
y 1=3

B = (3,-3)
x 2=3
y 2=−3
 (−3 ) −( 3 )
m=
( 3 ) −(−2 )
−6
m 1=
5
5
 La pendiente de la recta perpendicular será 6 . Ahora, usa C = (5,-3) para encontrar la intersección del eje y

y=m x + b

5
−3= ( 5 ) +b
6
−3=4,16+ b
−3−4,16=b
−7,16=b

5
 La ecuación de la recta perpendicular es y= x−7,16
6

y=0.83 x−7,16
4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 2 a n={1 , 4 ,7 , 10 , 13... un } a n={−5 ,−15 ,−45 ,−135 ,−405.... un }
PROGRESIÓN ARITMÉTICA

Una sucesión es aritmética cuando cada término se obtiene sumando un número al término que le precede. Este número se denomina
diferencia y se denota por d.

 d=α 2−α 1

Como determinar la sucesión aritmética:

 α n +d
α1

α 2=¿α +d ¿
1

α 3=¿α +d ¿
2

α 4=¿ α +d ¿
3

α 5=¿α + d ¿
4

α 6=¿α + d ¿
5

 a n={1 , 4 ,7 , 10 , 13... un }

 d=α 2−α 1

d=4−1

La diferencia es: d=3

 α n +d
α 1=1

α 2=1+3=4

α 3=4 +3=7

α 4=7 +3=10

α 5=10+3=13

α 6=13+3=16

α 7=16+3=19

α 8=19+3=22

α 9=22+3=25

α 10=25+3=28

α 1+ α 2 +α 3 +α 4 +α 5+ α 6 +α 7 +α 8+ α 9 + α 10

1+4 +7+10+13+ 16+19+22+25+28=145

Progresión geométrica
Una progresión geométrica es una sucesión en la que cada término se obtiene multiplicando el anterior por un número fijo, que se llama
razón de la progresión y se representa con r.

Formula General:

a n=¿a rn−1 ¿
1.

Segundo termino
r=
Primer termino

a n=equivale alos terminos a encontar

 a n={−5 ,−15 ,−45 ,−135 ,−405.... un }

n=10

a 1=−5

−15
r= =3
−5

a n=a10=?

Aplicar formula:

a 10=¿ (−5 ) (3 ) 10−1

¿
.

a 10=¿ (−5 ) ( 3 ) ¿ 9
.
a 10=¿ (−5 ) 19683 ¿
.

a 10=¿−98415¿

Otra forma:

−5 ( 3 )−15 ( 3 ) −45 ( 3 )−135 ( 3 )−405 ( 3 ) −1215 ( 3 )−3645 ( 3 )−10935 ( 3 )−32805 ( 3 ) −98415

α 1+ α 2 +α 3 +α 4 +α 5+ α 6 +α 7 +α 8+ α 9 + α 10

(−5 ) + (−15 )+ (−45 ) + (−135 ) + (−405 ) + (−1215 ) + (−3645 )+ (−10935 )+ (−32805 )+ (−98415 )=−147620

[ CITATION San09 \l 3082 ] Recuperado de:

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Progresiones_geometricas_3eso/index.html

Graficas

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.

Función asignada.
f ( x )= 6 x−1
Estudiante 2 , si−5 ≤ x< 0
{ 2
4 x + x−1 , si 0 ≤ x<2

Función Lineal
f ( x )= 6 x−1 , si−5 ≤ x< 0
{ 2
4 x + x−1 , si 0 ≤ x<2
Función Cuadrática
Rango=(−∞,+ ∞ )

Dominio=R−[ 2 ]

Todos los valores reales excepto el 2, porque no está definido para valores mayores o iguales que 2.
Intersecion f ( x ) , g ( x ) =( 0 ,−1 )

SUSTENTACION
http://somup.com/cqQUfveHLM
 CONCLUSIÓN

Una vez realizados los ejercicios planteados podemos concluir que las funciones y sucesiones son muy importantes tanto para las
matemáticas como para muchas otras ciencias, en especial la física y la química, estas nos ayudan a despejar dudas y encontrar solución a
los problemas que se presentan día a día.
 BIBLIOGRAFIA

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una función.  Pág. 30-34. Tipos de Funciones. Pág
35-41. Funciones Invertibles. 49-50. Paridad y Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

 Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág 157-164. Suseciones Monótonas,
acotadas y límite de una sucesión. Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live

 Cabrera, J. (2018). OVA –Funciones en geogebra. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/18813

 Matematicos (2009) Funciones y sucesiones.Recuperado de : http://funcionesysucesiones.blogspot.com/.

 Disfrutas las matemáticas 2011 Dominio y rango de una función. Recuperado de:
http://www.disfrutalasmatematicas.com/conjuntos/dominio-rango-codominio.html