UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
RÚBRICA PARA LA EXPOSICIÓN GRUPAL
NOMBRE DEL CURSO: Petroquímica I
SIGLA DEL CURSO : PRQ 308
PERIODO 1er. Semestre (virtual)
EJERCICIO : Proyecto de investigación, en grupo
RANGO DEL TRABAJO Agosto - Octubre 2020
FECHA LIMITE DE ENTREGA:
NOMBRE DEL ALUMNO:
No. ASPECTOS A EVALUAR Competente sobresaliente
Asignación de responsabilidades La asignación de las actividades es
1 Indivi-duales y en equipo individual y por equipo y se realizan de
forma eficiente y eficaz
2 Integración en equipo La integración es excelente
El tiempo utilizado en la realización del
trabajo a nivel individual y en equipo así
como en su presentación, son excelentes
3 Uso del tiempo
El compromiso y responsabilidad de parte
de todos los integrantes del equipo es total
4 Compromiso y responsabilidad
El dominio del tema es sobresaliente
5 Dominio del tema
La habilidad para transmitir el
Habilidad para transmitir el conocimiento entre ellos y a los demás es
6
conocimiento sobresaliente
Presentó en tiempo y forma los avances
solicitados, incluso terminó antes del
7 Presentación de avances de su trabajo tiempo de entrega estipulado
Supera el número de fuentes de
8 Acceso a fuentes de información información solicitadas y su diversidad.
Reflexión sobresaliente en las
9 Nivel de reflexión de las conclusiones conclusiones
10 Competente avanzado
La asignación de las actividades es
individual y por equipo y se realizan bien
La integración en muy buena
El tiempo utilizado en la realización del
trabajo a nivel individual y en equipo así
como en su presentación, son buenos
El compromiso y responsabilidad de parte
del 75% de los integrantes del equipo es
total
El dominio del tema es muy eficiente
La habilidad para transmitir el
conocimiento entre ellos y a los demás
es muy eficiente
Presentó en tiempo y forma los avances
solicitados y superó lo requerido
Cumplió con el número de fuentes
de información solicitadas y hubo
diversidad.
Reflexión muy buena en las conclusiones
FECHA REAL DE ENTREGA :
9 Competente intermedio
La asignación de las actividades es
individual y por equipo pero no están bien
definidas
La integración es buena
El tiempo utilizado en la realización del
trabajo a nivel individual y en equipo así
como en su presentación, son regulares
El compromiso y responsabilidad del 50%
de los integrantes del equipo es total
El dominio del tema es eficiente
La habilidad para transmitir el
conocimiento entre ellos y a los demás es
eficiente
Presentó en tiempo y forma los avances
solicitados
Cumplió con el número de fuentes de
información solicitadas pero no hubo
diversidad.
Reflexión buena en las conclusiones
8 Competente básico
La asignación de las actividades solo es
individual y no está definida
La integración es regular
El tiempo utilizado en la realización del
trabajo a nivel individual y en equipo es
regular pero en su presentación, es malo
(muy corto o demasiado largo, según lo
solicitado)
El compromiso y responsabilidad de parte
de los integrantes del equipo es regular
El dominio del tema es poco eficiente
La habilidad para transmitir el
conocimiento entre ellos y a los demás es
poco eficiente
No presentó en tiempo y forma los
avances solicitados
No cumplió con el número de fuentes de
información solicitadas y no hubo
diversidad.
Reflexión regular en las conclusiones
7 No aprobado 6
No hay una asignación de
responsabilidades, ni individuales ni por
equipo
No hay integración
El tiempo utilizado en la realización del
trabajo a nivel individual y en equipo
así como en su presentación, son malos
(muy cortos o demasiado largos, según
lo solicitado)
No hay habilidad para transmitir el
conocimiento, compromiso ni
responsabilidad por parte de los
integrantes del equipo
No se presenta dominio del tema
No hay habilidad para transmitir el
conocimiento entre ellos ni a los demás
No concluyó el trabajo
No reportó fuentes de información.
No presentó conclusiones
 Detectaron las fallas en equipo y las Detectaron las fallas en equipo y no las Detectaron las fallas en equipo y las No detectaron las fallas en equipo y No detectaron las fallas ni las fortalezas en
corrigieron y detectaron las fortalezas en corrigieron, y detectaron las fortalezas en corrigieron y no detectaron las fortalezas detectaron las fortalezas pero no las equipo
Detección de fortalezas y debilidades
10 equipo y las utilizaron. equipo y las utilizaron en equipo. utilizaron
del equipo

Subtotal por escala de evaluación

Evaluación final del ejercicio 0 FECHA DE LA EVALUACIÓN

Nombre y firma del evaluador

Observaciones También contará la presentación del trabajo escrito, en el cual se utilizará la rúbrica para ese tipo de trabajos.