CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Se considera que las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
significado real o aportan alguna información; son los dígitos de un número que
consideramos no nulos. Los ceros situados entre dos cifras significativas son
significativos.
Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son.
Para números mayores que 1, los ceros a la derecha de la coma son
significativos.
Para números sin coma decimal, los ceros posteriores a la última cifra distinta
de cero pueden o no considerarse significativos
Ejemplo.
8723 tiene cuatro cifras significativas
0,005 tiene una cifra significativa

DIFERENCIAS ENTRE EXACTITUD Y PRECISION

La exactitud e refiere a qué tan cercano está el valor calculado o medido con el
valor verdadero. La precisión se refiere, a qué tan cercano está un valor
individual medido o calculado con respecto a los otros. La precisión no puede
identificarse en medidas de diferentes magnitudes, en cambio, la exactitud sí lo
puede.

Ejemplo 1

Varias medidas son como flechas disparadas hacia un objetivo. La exactitud

describe la proximidad de las flechas al centro del objetivo. Las flechas que
impactaron más cerca del centro se consideran más exactas. Cuanto más
cerca están las medidas a un valor aceptado, más exacto es un sistema.

La precisión, en este ejemplo, es el tamaño del grupo de flechas. Cuanto más

cercanas entre sí estén las flechas que impactaron el objetivo, más preciso
será el sistema. Hay que notar que el hecho de que las flechas estén muy
cercanas entre sí es independiente al hecho que estén cerca del centro del
objetivo. En sí, se puede decir que la precisión es el grado de repetibilidad del
resultado. Se podría resumir que exactitud es el grado de veracidad, mientras
que precisión es el grado de reproducibilidad.

Ejemplo 2

Un reloj analógico, de manecillas, desplaza su minutero "sólo de minuto en

minuto", si bien lo hace en absoluta sincronía con el horario oficial o "real" (que
es el objetivo). Un segundo reloj utiliza minutero, segundero, incluso está
dotado de un sistema de medición de décimas de segundo. Si observamos que
su horario, no coincide plenamente con el horario oficial o real (que sigue
siendo el objetivo de todo reloj), concluiremos que el primer reloj es altamente
exacto, aunque no sea preciso, mientras que el segundo, es altamente preciso,
aunque no se muestra exacto.

ERROR Y TIPOS DE ERRORES

Un error es la diferencia existente entre el valor obtenido al medir una variable

con relación a su valor real y objetivo.

 Error experimental: Es inevitable, siempre habrá una diferencia entre la

lectura obtenida y la verdadera; lo importante es que éste sea lo más
pequeño posible y, sobre todo, que lo conozcan.
 Error absoluto: Depende de la apreciación del instrumento. La medida
siempre se verá afectada por una unidad por encima y una por debajo.

 Error relativo: Dependerá de la medida que estamos realizando y de la

apreciación del instrumento.

CÁLCULO DEL ERROR

Si obtenemos siempre el mismo valor, es porque la apreciación del instrumento

no es suficiente para manifestar los errores, si al repetir la medición obtenemos
diferentes valores la precisión del Instrumento permite una apreciación mayor
que los errores que estamos cometiendo.
Los métodos utilizados en la determinación del error de manera indirecta, o lo
que es lo mismo, calculada a partir de datos experimentales es el método de
las derivadas parciales.

DERIVADAS PARCIALES

Una derivada parcial de una función de diversas variables es su derivada

respecto a una de esas variables manteniendo las otras, constantes. Las
derivadas parciales son útiles en cálculo vectorial y geometría diferencial.
La derivada parcial de una función f respecto a la variable x se representa

como .

EJEMPLO 1
 Considera el volumen V de un cono; Éste depende de la altura h del
cono y su radio r de acuerdo con la fórmula

Las derivadas parciales de V respecto a r y h son:

EJEMPLO2

La derivada parcial de F respecto de x es:

Mientras que con respecto de y es:

 OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL

Consiste en seleccionar hechos que capten la atención. No requiere ninguna

explicación de lo sucedido. El Experimentador provoca los hechos.

Ejemplo 1.

Se observa que el hielo al calentarse se derrite.

Ejemplo 2.

Al Calentar agua se observa la evaporación.

DATOS EXPERIMENTALES

Es la información arrojada durante el experimento, viéndolo como cualquier

cantidad proveniente de la medición directa con un equipo y teniendo en
cuenta que cada dato acarrea consigo un error de apreciación, que debe ser
reportado al realizar la tabla de datos.

Ejemplo.
Tenemos un material (Roca) con un volumen inicial de 200ml, al sumergir la
roca en agua encontramos que el volumen final es de 210ml.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Es el análisis y explicación de los resultados a la luz del conocimiento

existente, entrelazar los datos que se encontraron en la investigación con la
información de la base teórica y los antecedentes. Es una evaluación crítica de
los resultados desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de
otros investigadores y el propio.
 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
NÚCLEO GUARENAS

INFORMACIÓN

Fecha: 18 de Agosto 2008 Elaborado por:

Laboratorio de Química Nuñez Krystel
Sección: 22