Universidad Autónoma de Baja California

Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa

Campus Mexicali

Graficación de funciones

Meta 3.2 Punto de inflexión

Profesor:
Ariel Gabriel Pardo Morales

Alumno:
Sánchez Pineda Christian Ramón

Mexicali, B.C. a noviembre del 2020

 Practica 3.2
1. Grafica las siguientes funciones.
f ( x )=x +3

g ( x )=x 2+5
h ( x )=3 x 2+ x −4
i ( x )=x 3 + x 2+ x+2

j ( x )=x 3−5 x 2+ x +2
k ( x )=x 4 −3 x2

Identifica con la pura gráfica ¿en qué punto cambia la concavidad de la curvatura en la
 gráfica?
f ( x )=x +3
No tiene concavidad porque es una recta.
g ( x )=x 2+5
Cambia en el punto (0,5).
h ( x )=3 x 2+ x −4
Aproximadamente cambia en (0,-4).
i ( x )=x 3 + x 2+ x+2
Aproximadamente cambia en (0.5, 1.5)
j ( x )=x 3−5 x 2+ x +2
Aproximadamente cambia en (0,2) y también en (3,-13).
k ( x )=x 4 −3 x2
Aproximadamente cambia en (-1.2,-2.2), de nuevo en (0,0) y una vez mas en (1.2,-2.2).
2. Obtén la segunda derivada de las funciones de la instrucción 1. Después iguala a 0 el
resultado y despeja la variable x. (recuerda que para despejar valor de “x “ el proceso
dependerá de la potencia a la que esté elevada). Observa en cuáles funciones no aplica
este paso.

3. Una vez obtenido el resultado de “x” sustituye el valor de “x”en la función original
 para obtener un valor de “y”.

4. Observa el punto (x,y) que acabas de obtener en la gráfica correspondiente

¿Qué puedes observar?

Los puntos encontrados representan los puntos de inflexión de las funciones.

5. Sustituye el valor(es) obtenido de “x” y sustituye dicho valor en la segunda

derivada. Trata de encontrar una relación del resultado con el tipo de punto crítico
encontrado en la instrucción 4
Al resolver esta instrucción como los resultados de la sustitución de x es igual a
cero, se confirma que los puntos encontrados son los puntos de inflexión de las
funciones.