Unidad Sustentación del curso: Tarea 4 - Sustentación Unidades 1, 2 o 3 

Estudiante

Juan felipe Ramos Rivera

Grupo:

200611_1819

Docente

Ingeniero Juan David lacharme

Curso

206611– Pensamiento lógico y matemático

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2019

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 Tabla de contenido

Introducción...............................................................................................................................................3
1. Descripcion de ejercicio 1 a resolver ..................................................................................................4
2. Ejercicio 2 : metodos para probar validez en un argumento...............................................................8
Conclusiones............................................................................................................................................12
Bibliografía..............................................................................................................................................13

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 Introducción

En este, sustentación se demostrarán las mayorees leyes de inferencia del conjunto real delos

números y los conjuntos esto quiere decir que gracias estas ecuaciones conectores lógicos y

premisas se lograra una conclusión que resultara de gran ayuda ara poder resolver todo tipo de

problemas de la vida cotidiana pudiendo así lograr una plena conclusión de dicho que problema

que se nos presente de cualquier indoles en el campo que requiera definir , una estadística

descriptiva que permita clasificar todo tipo de objetos o personas que hagan parte de dichos

conjuntos.

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1. Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de situaciones en contextos reales, las cuales

deberán ser analizadas por el estudiante para el desarrollo del ejercicio 1.

A. Con el fin de conocer las preferencias en los jóvenes respecto a qué marca de

vehículo comprarían como su primer auto, se evidenció que existen tres marcas que

sobresalen respecto a las demás, estas son Nissan, Ford y Volkswagen. Al organizar los

resultados de una encuesta, se obtuvo la siguiente información: 80 jóvenes prefieren

Ford, 85 jóvenes prefieren Nissan, 90 prefieren Volkswagen, posterior

a ello se pudo evidenciar que

 55 prefieren a Ford y Nissan

 49 de manera conjunta prefieren Ford y Volkswagen;

 51 Volkswagen y Nissan

 hay 35 jóvenes a quienes les gusta las tres marcas de vehículos.

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  U =(255−135)=120 personas sin elección por alguna marca pero que así fueron

encuestados

 U=255

 F=80

 N=85

 V=90

V n N=51

FnV =49

FnN =55

FnNnV =35

- Con lo anterior responda las preguntas:

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• ¿Cuántos jóvenes fueron encuestados?

R/ U=255

• ¿Cuántos prefieren Ford o Nissan, pero no Volkswagen?

R/ ( FvN−v=45) 11+20+14=45

• ¿Cuántos prefieren únicamente Ford?

R/( F−( Nuv )=11) 135-20-14-35-14-16-25=11

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• ¿Cuántos jóvenes prefieren una sola marca de vehículos?

R/ ( F−( NuV ) ) ᴧ ( N −( FuV )) ᴧ(V −(NuN ))11+14+25=50

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  Ejercicio 2: Métodos para probar la validez de un argumento

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará la expresión simbólica, las premisas y la conclusión de un argumento

para el desarrollo del ejercicio 2.

A. Expresión simbólica: [( p → s) ∧( q →r ) ∧( p ∧q )]⟶(s ∧ r)

A partir de la expresión simbólica seleccionada, el estudiante deberá:

• Definir las proposiciones simples, tendrá la libertad de definirla bajo una descripción basada en

un contexto, el que se solicita es un contexto académico, ejemplo:

p: Carlos estudia en la UNAD q: La UNAD es una Universidad Pública

R/ [( p → s) ∧(q →r )∧( p ∧q )]⟶( s ∧ r)

P: La Unad oferta carreras profesionales

Q: Manuela es excelente estudiante

R: La Unad oferta enfermería

S: Manuela estudiara enfermería

Expresión en lenguaje natural.

La Unad oferta carreras profesionales entonces manuela estudiara enfermería Y manuela es

excelente estudiante si la Unad oferta enfermería y si la Unad oferta carreras profesionales

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además manuela es excelente estudiante por lo tanto manuela estudiara enfermería y la Unad

oferta enfermería

-Que tipo de argumento es -

R/ DEDUCTIVO

• Argumentar la respuesta con sus propias palabras.

R/ Las premisas correspondientes que van de los conceptos generalizados a otros más
particulares que del que es el que la Unad oferta enfermería y que manuela es excelente
estudiantes. por lo tanto, esto nos conlleva a que la universidad aceptará manuela y la convertirá
en profesional y excelentes estudiantes de enfermería.

• Generar una tabla de verdad con el simulador Lógica UNAD a partir del lenguaje simbólico (El

estudiante encontrará la Guía para el uso de recursos educativos Simulador Lógica UNAD, en el

Entorno de Aprendizaje Práctico, así como el link de acceso al recurso)

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• Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico (En Word, Excel o

foto del desarrollo manual).

• Demostración de la validez del argumento mediante las leyes de la inferencia lógica Premisas:

P1: 𝑝 → 𝑠

P2: 𝑞 → 𝑟

P3: 𝑝 ∧ 𝑞

𝑠∧𝑟

P4: P (S) en p3 “simplificación”

P5: s (pp) en P1 y P4 “ponendo ponens”

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P6: q (s) en P3 “simplificación”

P7: r (pp) en P2 y P6 “ponendo ponens”

P8: 𝑠 ∧ 𝑟 (A) en P5 Y P7 “adjunción”

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 Conclusiones

¿Qué conocimiento adquirió en la actividad?

R/ en el transcurso de este proceso que ha tenido un acompañamiento que ha evaluado y

fortalecido el ingeniero juan David lacharme, en donde nos ha enseñado como crear diagrama de

ven, realizándolo a partir de la descripción del ejercicio para saber dónde va cada dato del

diagrama y por medio de su interpretación lógica se logra realizar el ejercicio ya pudiendo así

responder cualquier pregunta que se quiera saber estadísticamente de objetos personas etc.

El segundo punto de conocimiento es que por medio de un lenguaje matemático se puede

realizar una transformación entendimiento y compresión de que se quiere decir en lenguaje

natural las secuencias e instrucción a seguir de cada premisas o acciones que se determinan a

partir de la lógica y los conectores que se usen para dar conclusión a unas premisas y poderlas

demostrar en una tabla de verdad si encontramos una tautología se debe comprobar el ejercicio

por medio de las leyes de inferencia determinar si nuestro enunciado verdadero o falso también

pudiendo confirmar una descripción inductiva y deductiva para completar nuestras tres unidades

de pensamiento comprobando que el argumento es válido aplicado leyes de inferencia utilizando

todas las premisas para probar validez del argumento pudiéndose demostrar su conclusión

atraves de las preguntas.

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 Bibliografía

Según las normas APA

 Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 14 - 29). México, D.F., México: Larousse -

Grupo Editorial Patria.
 Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de sistemas y
computación. (pp. 78 - 99). Ediciones Elizcom, Madrid.

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