22/8/2019

Generalidades del Sistema

Nervioso
Neuropsicología
UCC
Prof. Dra. Bruno

Principios del funcionamiento cerebral

Neuronas y Sinapsis

Organización del Sistema Nervioso

Central

Cerebro: especializaciones

Cortes

TEMAS A DESARROLLAR

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Principios del funcionamiento del

Cerebro
 Capacidad de aprender y
enseñarse a si mismo.
 Emociones matizan los procesos
de aprendizaje.
 Aprende por patrones que tienen
sentido y practicidad (rutas de
aprendizaje, es gradual).
 Necesita del cuerpo (sueño,
alimentación).
 Aprende por diferentes vías y
estilos.
 Esta bajo influencias genéticas y
ambientales.
 Capacidad ilimitada y maleable
de guardar información.

Campos, A.L. (2010). Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano. La educación- revista digital, 143.

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Neuronas – Cerebro - Conductas

. . .

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Tipos de neuronas

Según su función Según sus ramificaciones

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El impulso nervioso

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Neurotransmisores y Receptores

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Axones mielínicos vs amielínicos

ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL

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Desde la periferia hasta el centro

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PUTAMEN CUERPO AMIGNALINO

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ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL

Áreas Secundarias:
geográficamente
Áreas Primarias: regiones
alrededor de las A. Áreas Terciarias: áreas
específicas donde llega
Primarias Analizan e de cruce de información
informaciones de los
integran los mensajes de los distintos sistemas
distintos sistemas
aferentes en sensoriales, sede de la
sensoriales, información
percepciones y integración multimodal.
sensorial.
experiencias reconocibles
y provistas de significado

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Lóbulo
Lóbulo frontal
Temporal

Lóbulo Lóbulo
parietal occipital

LOBULO FRONTAL
Área precentral:
- Región posterior (área motora primaria o área 4 de
Brodmann): Su función es llevar a cabo los movimientos
individuales de diferentes partes del cuerpo.
- Región anterior (área motora secundaria, área premotora,
o área 6 de Brodmann y partes de las áreas 8, 44 y 45):
Almacena programas de actividad motora reunidos como
resultado de la experiencia pasada. esta área no produce
perdida permanente del movimiento.3
Campo ocular frontal: Se encarga de los movimientos
conjugados de los ojos, sobre todo los del lado opuesto..
Área motora del lenguaje o Área de Broca: importante en la
formación de palabras,
Corteza prefrontal: Se vincula con la personalidad del
individuo y con la regulación de la profundidad de
los sentimientos, así como en la determinación de la
iniciativa y el juicio del individuo. También interviene en el
proceso de atención.

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LOBULO TEMPORAL

Es decir, recibe y procesa

información procedente de
los oídos, también
contribuye al equilibrio, y
regula emociones y
motivaciones como la
ansiedad, el placer y la ira.

El lóbulo temporal medial

está relacionado
fundamentalmente con la
memoria.

LOBULO PARIETAL

Encargada especialmente
de recibir las
sensaciones de tacto,
calor, frío, presión, dolor,
y coordinar el equilibrio.

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LOBULO OCCIPITAL

• La elaboración del pensamiento

y la emoción.
• La interpretación de imágenes
(reconocimiento de imágenes)
• Visión
• Reconocimiento espacial
• Discriminación del movimiento y
colores.

PLANOS Y CORTES

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Plasticidad Neuronal
Es definida como la capacidad que tiene el cerebro de cambiar.

Es clara en la fase de desarrollo.

También se ve en los adultos: para adquirir nuevas memorias, aprender y

adaptarnos luego de daño cerebral.

Está dado por modificación en sinapsis preexistentes.

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Desarrollo filogenético

Tercer Nivel: más reciente

en el desarrollo
Segundo Nivel: Sistema
Primer nivel: formacion filogenético, (neocorteza y
límbico y Ganglios de la
reticular (vigilancia, sistema piramidal), control
base (control del estado de
cardiovascular, motor fino, procesamiento
alerta, emocion,
respiratorio) perceptivo complejo, praxis
personalidad, etc)
gnosis, procesos cognitivos
complejos

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Muchas gracias !!!

Prof. Dra. Diana Bruno

dianabruno2@gmail.com.ar

Neuroimagenes

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