Cuestionario ciencias naturales 6º GRADO

BLOQUE II
¿Cómo somos los seres vivos?
TEMA 1
Cambios en los seres vivos y procesos de extinción
Tema 1, subtemas 1 al 4 del nuevo programa.
1. ¿Qué establece Charles Lyell en su libro “Principios de Geología”? (pág.55)
2. ¿A qué se les llama fósiles? (pág.55)
3. ¿Qué antigüedad deben tener los restos de organismos para que se les considere
fósiles? (pág.56)
4. ¿Qué es la estratificación? (pág.59)
5. ¿Qué posibilidad nos brinda este proceso? (pág.59)
6. ¿Qué información proporciona al investigador la ubicación de los fósiles? (pág.59)
7. ¿Qué estableció Charles Darwin en su libro “El origen de las especies”? (pág.63)
8. ¿Qué ocurre si las condiciones del ambiente son favorables en relación con los
cambios? (pág.63)
9. ¿Qué plantea Darwin acerca de los individuos de una misma especie? (pág.63)
10. ¿Cómo llamó Darwin al mecanismo que es la base de la evolución de la vida?
(pág.63)
11. ¿Qué transformó el libro “El origen de las especies”? (pág.64)
12. ¿Qué es la evolución? (pág.64)
13. ¿A qué se deben los procesos naturales llamados extinciones? (pág.65)
14. ¿Qué estamos haciendo los seres humanos? (pág.65)
TEMA 2
Importancia de las interacciones entre los componentes del ambiente (pág.66)
Tema 2, subtemas 1 al 4 del nuevo programa.
15. ¿Qué necesitamos los organismos para vivir? (pág.66)
16. ¿Por qué la falta de recursos puede detener el desarrollo de la sociedad? (pág.68)
17. ¿Qué pasa con los desperdicios que genera el uso desmedido de recursos? (pág.68)
18. ¿Qué comienzan a hacer algunos gobiernos, organismos y empresas? (pág.70)
19. ¿Qué hacen los lacandones de Chiapas para no deteriorar el ambiente y demandar
menos recursos? (pág.70)
20. Además, ¿qué han hecho los lacandones de Chiapas para obtener beneficios al
tiempo que cuidan los recursos y los mantienen para el futuro? (pág.70)
21. ¿Cómo se llama una de las prácticas que se recomienda para contribuir a que no se
siga deteriorando el ambiente? (pág.71)
22. ¿En qué consiste una de las prácticas que se recomienda para contribuir a que no se
siga deteriorando el ambiente? (pág.71)
TEMA 3
Relación de la contaminación del aire con el calentamiento global y el cambio
climático (pág.72)
Tema 3, subtema 3 del nuevo programa.
23. ¿Qué es la atmósfera? (pág.72)
24. ¿Qué elementos contiene? (pág.72)
25. ¿Cómo contribuye en nuestra vida la atmósfera al regular la temperatura y el clima?
(pág.72)
26. ¿Cómo ayuda el oxígeno? (pág.73)
27. ¿Para qué se aprovecha la energía calórica? (pág.73)
Tema 3, subtemas 1 al 3 del nuevo programa.
28. ¿Qué se utiliza actualmente como las principales fuentes de energía en nuestro
planeta? (pág.73)
29. ¿Qué se desprende al quemar combustibles? (pág.73)
30. ¿Qué provoca el aumento en la producción de CO2? (pág.73)
31. ¿Qué pasará en la medida en que sigamos produciendo más dióxido de carbono?
(pág.73)
32. ¿En forma de qué se precipitan a la Tierra los gases generados durante la
combustión? (pág.75)
33. ¿Qué provoca la lluvia ácida? (pág.75)
34. ¿Qué es el efecto invernadero? (pág.76)
35. ¿Qué pasa con las actividades del ser humano que emiten a la atmósfera gases
como el dióxido de carbono y el metano? (pág.77)