La inclusión de las TIC’S

En la actualidad las herramientas tecnológicas se encuentras presentes en nuestras vidas;

la labor del docente indudablemente ha sufrido grandes cambios que implican una
conexión directa con la tecnología, pues así la educación actual lo exige. No obstante
considero que la tecnológica o el uso de estas no define o determina la labor del
estudiante, puesto que existe casos donde el estudiante no posee conocimientos
tecnológicos y resalta por sus saberes, un ejemplo claro son las escuelas rurales donde la
tecnología no prima y por ende los estudiantes no ven este saber cómo indispensable
dentro de su ambiente escolar, a parir de lo que tienen o poseen buscan otras alternativas
que haga más ameno su proceso de aprendizaje.

La labor docente claramente radica en ayudar a formar un sujeto integral para la

sociedad por eso es necesario conocer, investigar e indagar sobre todos los agentes que
facilitan el proceso educativo, en este caso el uso de las tecnologías, el docente debe
buscar la manera de acercarse a estas para estar a la mano a la demanda preexistente de
una educación en pro de los saberes y usos tecnológicos. Sin embargo se debe tener
presente que de acuerdo los tipos de inteligencias existentes y los canales de aprendizaje
muchos docentes se les dificultan este tipo de aprendizajes y no por ello se les debe
excluir o rechazar dado que pueden involucrar otro tipo de enseñanza también valioso.