ESTATICA

Propósito
Para tener un buen cuidado de la salud y el desarrollo de la resiliencia es necesario tener conocimiento
y actitud de reflexión que en el universo existen diferentes tipos de fuerzas que se presentan en
fenómenos naturales y que participan en la vida diaria; estas influyen en el estado de salud personal
y en el saber aprender de la derrota y transformarla en oportunidad de desarrollo personal. Esto
va permitir en el ser humano tener fe en el futuro y superar situaciones en las que parece no
existir salida.

Competencias
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo

Capacidades
Comprende y aplica conocimientos científicos.
Personaliza entornos virtuales.

Desempeños
Sustenta las condiciones que deben cumplir las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, para que éste
se encuentre en equilibrio.
Accede a entornos virtuales de forma autónoma.
Construye responsablemente su propia identidad digital.
Proteger sus datos personales identificando amenazas, fraudes y ciberacoso.
 Identifica
Observa las siguientes imágenes:

Responde las siguientes interrogantes:

En las imágenes que observas:
 ¿Qué es una fuerza?
La fuerza es una cualidad funcional del ser humano y la capacidad que nos permite oponernos a
una resistencia o ejercer una presión por medio de una tensión muscular.
 ¿Por qué la niña no cae?
Porque está aplicando un grado alto de fuerza, en donde se sostiene de tal manera que sus
piernas impiden que pueda caer o hacerse daño físico.
 ¿Cómo defines al equilibrio?
Como aquel que nos permite sostener el cuerpo en cualquier posición para hacer frente a la ey
de la gravedad, esto mejora la agilidad de las personas.
 ¿Qué es una polea? ¿Para qué sirve?
La palea es una escama o bráctea superior de una Gramínea que sirve para dar protección a
una flor.
 ¿Qué entiendes por tensión de la cuerda?
Entiendo que es la fuerza con que un cable tenso tira de cualquier cuerpo unido a sus extremos
siguiendo la dirección del cable y el mismo sentido de la fuerza que lo tenza en el extremo
contrario.
 ¿Se evidencia en las imágenes la fuerza de fricción? Justifica tu respuesta
Sí, ya que la también llamada fuerza de rozamiento existe entre dos superficies ásperas en
contacto, que se opone al deslizamiento.
 ¿Qué leyes de Newton identificas en los gráficos?
La lay de la inercia y la ley de acción-reacción.
 ¿Qué es un diagrama de cuerpo libre (DCL)?
Un diagrama de cuerpo libre es un boceto de un objeto de interés despojado de todos los objetos
que lo rodean y mostrando todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

Analiza y Comprende
 ¿Se evidencia en las imágenes la fuerza de fricción? Justifica tu respuesta
Sí, ya que la también llamada fuerza de rozamiento existe entre dos superficies ásperas en
contacto, que se opone al deslizamiento.
 ¿Qué leyes de Newton identificas en los gráficos?
La lay de la inercia y la ley de acción-reacción.
 ¿Qué es un diagrama de cuerpo libre (DCL)?
Un diagrama de cuerpo libre es un boceto de un objeto de interés despojado de todos los objetos
que lo rodean y mostrando todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

E ST Á T I C A
1.DEFINICIÓN: Parte de la mecánica que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas para
que al actuar sobre un cuerpo hagan que éste se mantenga en una condición de equilibrio; es decir,
los cuerpos en estado de equilibrio sometidos a la acción de fuerzas.
2.PESO (W): El peso, es tan solo otra palabra para la fuerza de gravedad, El peso es una fuerza
que actúa en todo momento sobre todos los objetos cercanos a la superficie de la Tierra. La Tierra
jala a todos los objetos con una fuerza de gravedad dirigida hacia su centro. La magnitud de esta
fuerza se puede encontrar al multiplicar la masa del objeto por la magnitud de la aceleración debida
a la gravedad g=+9.81 m/s2
3. FUERZA(F): Magnitud vectorial que modifica el estado de reposo o movimiento de un cuerpo;
acción que uno ejerce sobre algo, bien sea al tirar o al empujar “ Toda fuerza aparece como resultado
de la interacción de los cuerpos” También se define como la acción que uno ejerce con la mano
cuando empuja algo o tira de algo. Por ejemplo:
= N (Newton)

3.1. FUERZA NORMAL (N): Reacción normal o simplemente normal (N) es una fuerza que ejerce una
superficie sobre un cuerpo que se encuentra apoyado en ella. Su dirección es perpendicular a la
superficie de apoyo y su sentido es hacia afuera.
Fuerza normal de un cuerpo sobre una superficie horizontal: Si el cuerpo no se hunde no hay
aceleración en el eje y (verticalmente) y por tanto, si calculamos la fuerza resultante en este caso
en concreto, obtenemos que:

Fuerza normal de un cuerpo sobre una superficie inclinada: En el caso de que el objeto se encuentre
en una superficie inclinada que forma un ángulo α con la horizontal, el peso del cuerpo no se aplica
completamente sobre la superficie. Si observas la figura, el efecto del peso se puede descomponer
en una fuerza paralela al plano (Px→) y otra perpendicular (Py→). Px→ es la encargada de empujar
el cuerpo pendiente abajo y Py→ de empujar a la superficie. Dado que la fuerza normal es la
reacción a la fuerza que se ejerce sobre la superficie, el módulo y dirección de N→ será igual que
Py→. Aplicando la descomposición de fuerzas estudiada en un apartado anterior, podemos calcular
que:

3.2. TENSIÒN (T): Fuerza que aparece en el interior de un cuerpo flexible (cuerda, cable) debido a las
fuerzas externas que tratan de alargarlo. También se le dice como fuerza que ejerce una cuerda o
hilo para compensar al peso del objeto.
3.3. COMPRESIÓN (C): Fuerza que aparece en el interior de un sólido rígido, cuando fuerzas externas
tratan de comprimirlo. Las moléculas de las barras se comprimen.

PRIMERA LEY DE NEWTON (PRINCIPIO DE INERCIA)

“Un cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U. = velocidad constante)
si la fuerza resultante es nula”.
En ausencia de fuerzas externas, actúan varias fuerzas que se anulan entre sí, y analizando desde
un marco de referencia inercial (sistema en ausencia de aceleración), un cuerpo en reposo se
mantiene en reposo y un cuerpo en movimiento se mantiene en movimiento pero con velocidad
constante.

TERCERA LEY DE NEWTON (PRINCIPIO DE ACCIÓN-REACCIÓN)

Según este principio, cuando dos objetos materiales interaccionan, se generan fuerzas colineales que
son de igual módulo, tienen direcciones opuestas y actúan en cuerpos diferentes.
 PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando la fuerza resultante de todas
las fuerzas que actúan sobre él es nula: ∑ F = 0.
Desde el punto de vista matemático, en el caso de fuerzas coplanarias, se tiene que cumplir que la
suma aritmética de las fuerzas o de sus componentes que están en la dirección positiva del eje X
sea igual a las componentes de las que están en la dirección negativa. De forma análoga, la suma
aritmética de las componentes que están en la dirección positiva del eje Y tiene que ser igual a las
componentes que se encuentran en la dirección negativa:

TEOREMA DE LAMY
El teorema de Lamy, que fue enunciado por el religioso francés Bernard Lamy (1645-1716), nos dice:
Si un cuerpo rígido en equilibrio se encuentra sometido a la acción de tres (3) fuerzas, estas deben
ser coplanarias y sus líneas de acción deben ser concurrentes.
La razón por la que las tres fuerzas deben ser coplanarias es bastante simple. Si no fuese así, no
se cumpliría la primera condición de equilibrio.
 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)
Llamado también «diagrama de fuerzas», es aquella gráfica donde se representan todas las fuerzas
que actúan sobre un cuerpo o sistema. Para efectuar un DCL, debes tener en cuenta lo siguiente:
1.Se aísla el cuerpo en estudio.
2.Se dibuja la fuerza de gravedad vertical y hacia abajo.
3.Se analiza la existencia de interacciones; si estas existen, aparecen las fuerzas.

FUERZA DE ROZAMIENTO O FRICCIÓN

Seguramente alguna vez has intentado arrastrar un bloque de cierto material, y habrás notado que
no resbala. Tenemos:
-FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO: Esta fuerza se manifiesta cuando las superficies tienden al
desplazamiento pero no lo logran. Por ejemplo, si analizamos el bloque apoyado sobre el plano inclinado
rugoso.
FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO: Esta se manifiesta cuando las superficies en contacto deslizan
una respecto de la otra. Su valor es prácticamente constante.

Tener en cuenta que la fuerza de rozamiento estático es mayor que la fuerza de rozamiento cinético.

Ejercicios
 Reflexiona
Responde las siguientes preguntas:
1.¿Qué dificultades se presentaron durante el desarrollo de la actividad N°14?
Bueno, tuve dificultades para analizar que fórmula utilizar en algunos ejercicios.
2.¿Qué parte necesitó mayor esfuerzo de tu parte para desarrollarla? ¿Por qué?
La primera parte, ya que me fue dificil saber como iniciar a resolver los ejercicios, luego analicé
mejor los datos que me presentaban y establecí estrategias para culminar con la actividad.
3.¿Fue interesante saber que el universo existen fuerzas que rigen e interactúan en los serse
abióticos y bióticos?
Sí, me pareció interesenta la información sobre las distintas fuerzas que se presentan en nuestro
entorno y del cuál somos para cada día.

Produce
5.Hallar el coeficiente de fricción del bloque con el plano inclinado, si el sistema se encuentra en
equilibrio. y .(Si el ángulo de inclinación es 37 grados)
NOTA: EL GRAFICO DEL EJERCICIO ESTA EN LA FICHA, ASI QUE PRIMERO DEBO PEGAR Y COPIAR
ESO Y YA LUEGO RESOLVER EL ÚLTIMO EJERCICIO.

TAREA:_

SUSTENTAR EJEMPLOS DE FUERZAS EXTERNAS E INTERNAS

ES DECIR, DAR EJEMPLOS Y EXPLICARLOS CON TÉRMINOS CIENTÍFICOS

HASTA EL SABADO

LOS OTROS DE PRODUCE HASTA EL MIERCOLES