Bullying, cyberbullying, grooming y sexting

Bullying

El bullying hace referencia al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o
psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. La
palabra Bullying proviene del inglés “Bully”, que significa matón o bravucón; se trata de
conductas que tiene que ver con la intimidación, el aislamiento, la amenaza e insultos sobre
una víctima.
Los tres criterios diagnósticos aceptados por investigadores europeos, que sirven para
esclarecer si estamos en presencia de acoso escolar son:
- Existencia de una o más conductas de hostigamiento internacionalmente reconocida como
tales.
- Repetición de la conducta, no como algo incidental, sino como algo que lo espera
sistemáticamente en el entorno escolar.
- La duración en el tiempo, con el establecimiento de un proceso que va a ir generando una
resistencia en el niño y afectando diferentes áreas de su vida.

Roles en el bullying

El agresor o acosador

El perfil tipo del agresor o acosador responde a las siguientes características:

 Personalidad irritable y agresiva.

 Bajo autocontrol.
 Ausencia de empatía.
 Tendencia a las conductas violentas y amenazantes.
 Impulsivo.
 Su rendimiento académico suele ser bajo. En ocasiones es algo mayor que el resto
de la clase por haber repetido uno o varios cursos.
 Su comportamiento en el aula se caracteriza por las salidas de tono, las bromas
fuera de lugar e incluso actitudes desafiantes frente a profesores y compañeros.
 Es posible que pertenezca a una familia desestructurada, con antecedentes de
violencia doméstica.
 Físicamente fuerte.
 Asume el rol de líder ante un grupo de alumnos de características psicológicas
parecidas o que buscan reconocimiento e integración en el grupo.

La víctima

Aunque algunos estudios identifican una serie de características psicológicas o de actitud y

comportamiento comunes en las víctimas de bullying, lo cierto es que constituyen un grupo
tan variado y heterogéneo que por desgracia cualquier alumno puede convertirse en blanco
de las burlas de un grupo de agresores, muchas veces sin otro motivo que el puro azar. No
obstante, existen algunos factores que multiplican las posibilidades de sufrir acoso:
  Sufrir alguna discapacidad física o psíquica.
 Tener algún tipo de trastorno del aprendizaje, especialmente los problemas
relacionados con el lenguaje oral porque son muy evidentes y fácil objeto de burlas.
 Haber padecido acoso escolar con anterioridad.
 Pertenecer a un grupo étnico, religioso, cultural o de orientación sexual minoritario.

Un vez ha comenzado el acoso, tener una personalidad introvertida o reservada o una mala
comunicación con padres o profesores dificulta que los chicos denuncien las situaciones a
tiempo, con el consiguiente peligro de que el acoso vaya más, agravándose sus
consecuencias y complicando su resolución.

Los testigos

Probablemente es el grupo con un perfil menos definido. Se trata del grupo de compañeros
que colaboran con el acoso y en gran medida lo hacen posible por no denunciarlo a padres o
profesores. Su actitud puede ser de colaboración, jaleando las acciones e incluso
grabándolas con las cámaras de los móviles. Pero incluso si se limitan a no hacer nada, su
actitud pasiva refuerza la conducta de los agresores, pues no deja de ser una forma de
aprobación. En ocasiones, actúan de esta forma por miedo a convertirse en las próximas
víctimas si salen en su defensa o lo ponen en conocimiento de algún adulto, o bien porque
creen que tomando esta actitud les será más fácil integrarse con el resto de la clase.

Consecuencias para la victima

Las personas que sufren el acoso escolar llegan a tener su autoestima tan baja, que se
avergüenzan de sí mismas. Experimentan un sufrimiento real que puede interferir en su
desarrollo social y emocional. Es una de las principales causas que provocan el ausentismo y
fracaso escolar. Produce miedos físicos y psicológicos y una anulación de la personalidad e
identidad. Alta ansiedad, estrés, aislamiento, que pueden desarrollar respuestas agresivas, y
en casos extremos, terminar en un suicidio.

Tipos de Bullying
Según Avilés (2003), los principales tipos de maltrato que se pueden considerar, se suelen
clasificar en:
Físico: Son conductas agresivas directas dirigidas contra un cuerpo, que pueden realizarse a
través de patadas, golpes, empujones, puñetazos o conductas ejercidas de manera indirecta,
como robar, romper, ensuciar y esconder objetos.
Este tipo de maltrato se da con más frecuencia en la escuela primaria que secundaria.
Verbal: Muchos autores la reconocen en sus investigaciones como la forma más habitual. Se
refieren a conductas tales como insultos, apodos, burlas y difamar o hablar mal de otros
compañeros. También suelen aparecer los menosprecios en público, haciendo manifiesto un
defecto físico o una acción.
Psicológico: Sin lugar a dudas, este tipo de Bullying es el más dañino para las víctimas ya que
impactan directamente sobre su autoestima, creando inseguridad y miedo. El componente
psicológico está en todas las formas de maltrato.
Social: Son comportamientos que se presentan reiteradamente en el Bullying y consiste en
conductas mediante las cuales se aísla a la persona de un grupo, se la ignora o se la margina.
Cibernético: Se da por medios virtuales.
 Cyber-Bullying

El cyberbullying consiste en el acoso entre iguales, mediante medios telemáticos, internet, chats,
celular, redes sociales, etc. Es un acoso psicológico, y aunque no es imprescindible, que se
presente de manera física en la escuela, es posible que derive a ello o venga derivado de un
acoso en la escuela o en la vida real.
Las características del Cyber-Bullying:
- Es anónimo.
- Se puede desarrollar fuera del ámbito escolar y, por lo tanto, la escuela no se hace
responsable.
- El agresor puede usar este medio para publicar falsas informaciones sobre su víctima o
datos personales, como puede ser su número de teléfono o dirección.
- No depende de la fuerza física.
- Puede generarse a partir de perfiles falsos, incluso haciendo pasar a una víctima como
victimario, inventando un mail con su nombre.
- Es una violencia “limpia” ya que los testigos no ven nada.

Roles implicados en el ciberbullying

Las investigaciones sobre el ciberbullying son relativamente nuevas. Por ello, muchos
autores han partido de los roles existentes en el Bullying tradicional, denominándolos
ciberbullie, cibervíctima y cibertestigo.

- Ciberbullie: Se denomina a la persona, adulta o menor que, haciendo uso indebido y

malintencionado de las TIC´s, hiere, veja, humilla o amenaza a una víctima débil e indefensa.
- Cibervíctima: Son aquéllas que padecen y silencian las situaciones de ciberbullying. Sus
características son similares a las referenciadas en el bullying: inseguridad, baja autoestima,
posibilidad de aislamiento…
- Cibertestigo: Nada hay escrito sobre este papel, aunque cabe destacar que se trata de un
rol que, por lo general, silencia y encubre las agresiones online, por lo que ayudan a perpetuar en el
tiempo la agresión. Existen dos vertientes de cibertestigo, los que se posicionan del lado del agresor,
avivando las amenazas, participando en los insultos y demás acciones negativas y los que se colocan
a favor de la víctima, tratando de consolarla.
Como podemos observar, los roles que se presentan en el ciberbullying son similares, si no idénticos,
al del bullying tradicional, por consiguiente a la hora de delimitar un perfil podemos usar
como base los estudios e investigaciones sobre el denominado bullying tradicional.

Consecuencias del cyberbullying

Los niños que son acosados, entran en un espiral de daño. El rendimiento académico y la
salud de la víctima se van a ver alteradas por este hecho y éste termina aceptando que,
como dicen sus agresores, él es un mal estudiante, una mala persona, un mal compañero,
que no sirve para nada, desarrollando así, sentimientos de culpa y baja autoestima que
puede prolongarse hasta la vida adulta y con gran predisposición a otras conductas de índole
adictivas y delictivas.
A todo lo dicho hay que sumar que la víctima sufre un fuerte estrés, ya que suelen tener la
sensación de que no puede escapar de la agresión, pues no hay lugar dónde esconderse. Y
aunque así fuera, la difamación y las calumnias hacia su persona pueden seguir aunque no
esté presente, ni tan siquiera conectada.
No debemos olvidar que el ciberbullying es una forma de maltrato constante e incontrolado.
 ¿Qué es el grooming?

El grooming se define como el ciberacoso ejercido de forma deliberada por un adulto para
establecer una relación y un control emocional sobre un menor con el fin de preparar el
terreno para su abuso sexual.
En algunos casos puede ser realizado entre menores, pero normalmente con una diferencia
de edad, donde el mayor suele ser el acosador.
El objetivo del grooming es conseguir la confianza del menor, para obtener imágenes o
videos de contenido sexual, e incluso llegar a quedar en persona. Estos actos pueden
constituir delitos de corrupción, prostitución y abusos sexuales de menor.
Este ciberacoso está muy relacionado con la pederastia, ya que también muchos aprovechan
las imágenes que han obtenido para extorsionar al menos con difundir las imágenes si no
acepta las condiciones que impone el agresor.

Fases del grooming

En relación de las fases, se puede considerar cuatro fases, aunque en algún caso se
consideran alguna más:
- Enganche, el acosador le hace preguntas a la víctima con el objetivo de conocerla, le
pregunta su edad y su ubicación geográfica. Luego, intenta conocer sus gustos e inquietudes,
para adaptarse a ellos, tener aspectos en común y ganar su confianza. Aquí, el acosador no
presiona con preguntas que puedan asustar o ahuyentar al niño, más bien procura estrechar
los lazos de amistad con él.
- Fidelización, tras hacerse amigo de la víctima y mostrarse amable, interesante y con
muchas afinidades, el acosador se asegura que su nuevo amigo quiera seguir hablando con
él. Para lograr esto, usualmente habla de temas de interés mutuo, deporte, música, colegio,
etc., ara luego seguir con temas familiares, con quien vive, como es su familia, que hacen sus
padres, etc.

- Seducción, con toda la información y confianza construida hasta el momento, el acosador

se dedica a seducir, a incluir temas sexuales en las charlas, e intentar intercambiar imágenes
con la víctima. Halagándolo y generando un sentimiento de deuda en él, el acosador lograra
que cumpla con la mayoría de sus solicitudes.
- Acoso, en este momento el acosador ya tiene una idea cercana de lo que puede obtener
del niño. Tiene su información privada y familiar, conoce sus gustos, miedos, y tiene fotos
suyas. El objetivo ahora se hace más claro: establecer una relación sexual, aunque en un
principio sea virtual. Es posible que en esta etapa el acosador se muestre tal cual es, y utilice
chantajes, amenazas y manipulación para lograr sus objetivos.

¿Qué es el sexting?

El sexting consiste en el envío de imágenes o videos de tipo sexual, producidos por el propio
remitente, principalmente a través del teléfono móvil, o por otros dispositivos tecnológicos.
El termino es un anglicismo que proviene de unir la palabra sex, y texting, envió de
mensajes, la traducción al español seria sexteo. Sus inicios se dieron en países anglosajones
en 2005, que poco a poco se han extendido al resto del mundo.
Es importante destacar que las imágenes o videos son realizados por el mismo remitente de
forma voluntaria o por otra persona, pero quien las protagoniza presta su consentimiento,
como hemos visto en el grooming, algunos menores realizan sexting con el acosador
engañados, o coaccionados, por lo que no sería sexting como tal, ya que aunque en algunos
casos sea voluntario están siendo engañados. El sexting diferencia entre dos actores, los que
realizan la acción de grabarse, sexting activo, o los que reciben las imágenes, sexting pasivo.
Algunos jóvenes lo realizan como regalo a sus parejas, como elemento de coqueteo o
captación de atención. El riesgo que contiene esta práctica, es que el receptor puede enviar
imágenes o difundirlas a tenerlos, o utilizarlas para coaccionar para obtener más imágenes, u
otros objetivos. También es posible una distribución involuntaria por descuido o error.

Sexting activo y pasivo

El sexting activo, es cuando la persona realiza fotos o videos con poses sugerentes o sexuales
y los envía a otra persona.
El sexting pasivo, es cuando las personas reciben las fotos realizadas por otras personas.