LUNES 05 DE OCTUBRE DE 2020.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.

Escribe como título de tema: reconociendo las emociones. recuerda

utilizar lapiceros para los temas iniciando la primera letra con
mayúsculas.
Recorta el anexo 1. En tu cuaderno realiza lo siguiente:
Instrucciones: recorta y pega cada una de las frases y escribe si es una manera
correcta o incorrecta de reaccionar.

ARTES
Escribe como tema en tu cuaderno: “Expresión bidimensional”

Las técnicas Bidimensionales, son las que se realizan en un espacio

plano y naturalmente, no tienen más que dos dimensiones: largo y
ancho. Por ejemplo, un cuadro, un dibujo, una fotografía, una imagen
cinematográfica, etc. Las obras plásticas bidimensionales no pueden
ser apreciadas más que desde un punto de vista frontal, lo cual
significa que su relación con el espectador es única y que lo que
existe en su superficie no es susceptible
de verse más que en esta relación obligada.
Como actividad realiza un ejercicio de frotado que consiste en que
sobre una hoja de papel pondrás una textura, por ejemplo, una
moneda, una hoja seca de un árbol, cualquier textura sobre la cual
podamos poner el papel, se debe frotar crayola, un lápiz de grafito o
de colores, con ceras, u otros materiales que permitan atrapar la
textura en la hoja de papel. No olvides las fotografías como evidencia
Recorta el anexo dos y pégalo en tu cuaderno bajo la siguiente
instrucción: utiliza diferentes colores y estilos para darle forma al
dibujo pueden ser rayitas, bolitas, etc. Para que al final te quede
una obra de arte.

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 CIENCIAS NATURALES.

Escribe como tema en tu cuaderno: “La alimentación como parte de

la nutrición”
(Escribe la siguiente información en tu cuaderno después de poner el tema)

La alimentación es el proceso por medio del cual obtenemos,

preparamos e ingerimos alimentos, obteniendo los nutrientes que
nuestro cuerpo necesita y que son indispensables para la plenitud
de nuestra vida humana.
Por su parte, la nutrición se refiere a los nutrientes que componen
los alimentos, e implica los procesos que suceden en tu cuerpo
después de que ingieres alimento, es decir la obtención,
asimilación y digestión de los nutrimientos por el organismo
Ahora que conocen el significado de alimentación y de nutrición,
se han preguntado ¿por qué se considera importante?, esto se
debe a que los alimentos son el medio por el cual el cuerpo recibe
nutrientes y la energía que cada persona necesita, la selección
adecuada de estos alimentos y su consumo en las proporciones
necesarias hará que el proceso de nutrición sea exitoso y
saludable.
En el desarrollo de este tema es importante reconocer la función
de los sistemas digestivo, circulatorio y respiratorio para
identificar cuáles son los órganos que trabajan de manera
conjunta para absorber los nutrientes de los alimentos.
Seguiremos con el mismo tema la siguiente clase...

LENGUA MATERNA
Recorta el anexo 2. Recorta los chistes y pégalos con su respuesta.

Instrucciones: Escribe 4 chistes que conozcas o que hayas

escuchado, puedes preguntar a un familiar.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

En un mismo grupo de personas podemos reconocer quienes son
hábiles para las matemáticas, saben pintar o dibujar, son buenos
cuando practican deportes, escriben historias, narran cuentos o
enseñan a otros a bailar bien. La capacidad es lo que le permite a
una persona realizar con éxito una tarea. Si cada uno identifica para
que es bueno y lo que le gusta hacer, esas capacidades pueden

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 aprovecharse para el bien de todos. Así podemos sumar habilidades
para lograr metas que cuando actuamos solos
RECORTA EL ANEXO 3. Observa las imágenes y escribe que
habilidad tienen los niños que puedan usar para realizar la actividad.

MARTES 06 DE OCTUBRE DE 2020.

LENGUA MATERNA
Lee la siguiente historia de la comunidad de Parras, Coahuila y
escribe en tu cuaderno con tus propias palabras el inicio, el desarrollo
y el desenlace del relato.
Escribe como título en tu cuaderno: compartiendo relatos.
La cueva de los murciélagos.
En la antigua Hacienda del Perote en Parras, Coahuila, había una
cueva llena de murciélagos, los pobladores de la región llegaban a la
cueva a recoger el abono que se formaba con los desperdicios que
dejaban los murciélagos. Un día llegó un campesino a llenar sus
costales con el abono y cuando acabó de llenarlos; observó que, al
remover el abono habían aparecido un montón de monedas de oro.
Entonces las empezó a recoger, cuando de repente se le apareció un
Charro y le dijo: -- ¡O todo o nada! Si recoges todas las monedas son
tuyas, de lo contrario todo se volverá a convertir en abono—
Entonces el campesino vació el abono de los costales y comenzó a
llenarlos con las monedas, pero mientras más recogía, más monedas
aparecían, hasta que se llenaron los dos costales y siguieron
apareciendo monedas. El charro desapareció, el campesino sacó sus
costales de la cueva, pero ya todo era puro abono.
El Charro nunca volvió a aparecerse y la gente hasta el día de hoy
sigue sacando abono de la cueva.

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 MATEMÁTICAS

Resuelve las restas de llevar. (Cópialas en tu cuaderno)

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

-La señora María tiene un canasto con 18 naranjas dulces, de los cuales
tomará 6 para preparar agua para el desayuno. ¿Cuántas naranjas dulces
quedarán en el canasto?
- Mi primo tiene una bolsa con 21 canicas, prometió regalarme 7. ¿Cuántas
canicas le quedarán?

EDUCACIÓN FÍSICA.
Menciona a algún familiar el nombre de 8 oficios que conozcas, puedes
preguntar a algún familiar y eligen 8. Realiza lo siguiente.
Si tienes hermanos te pueden apoyar a realizar la actividad, sentándote
frente de ellos mientras te mencionan el nombre de un oficio de los 8 que
eligieron trataras de imitar cada uno de los oficios que te mencionan. (Pide
a un familiar que te grabe o tome fotografías para enviarlo a tu maestro)

VIDA SALUDABLE
Instrucciones: observa la imagen del anexo 4 donde el principal
objetivo es que escribas en tu cuaderno con que acción colabora
cada uno de los integrantes de la familia.
Escribe como título en tu cuaderno: “Prácticas de higiene en el hogar”

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 MIÉRCOLES 07 DE OCTUBRE DE 2020.

MATEMÁTICAS

Escribe como título: las multiplicaciones.

INSTRUCCIONES: Realiza la descomposición del número principal
sumándole al que indica la flecha otro que de esa cantidad.
(Copia el ejercicio en tu cuaderno)

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones y anota el

resultado. (Copia el ejercicio en tu cuaderno)

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CAMPECHE. ENTIDAD DONDE VIVO.

ANALIZA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: Para ubicar un

determinado lugar es necesario hacer uso de los puntos cardinales:
Norte, Sur, Este y Oeste. Sirven para orientarnos en la ubicación de
un elemento respecto de nosotros mismos. Para leer un mapa es
necesario identificar hacia donde está el Norte.
Párate en la salida de tu casa, extiende tu brazo derecho apuntando
hacia la dirección por donde aparece el sol por las mañanas, ese será
el Este. Después extiende tu brazo izquierdo apuntando hacia la
dirección por donde se mete el sol por las tardes, ese será el Oeste.
El Norte estará frente a tu cara y el Sur se encontrará a tu espalda.

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 Una vez que hagas esto podrás ubicar el lugar donde vives en tu
municipio, ya sea al Norte, al Sur, al Este o al Oeste.

Instrucciones: completa la siguiente información de acuerdo a donde vives.

(Copia la información en tu cuaderno)

CIENCIAS NATURALES.

Escribe como tema: “El sistema digestivo, circulatorio y respiratorio.”

Lee las páginas 28 a la 33 de tu libro de texto y con ayuda de un
familiar realiza el siguiente esquema en tu cuaderno y completa la
principal función del sistema digestivo, circulatorio y digestivo.

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 LENGUA MATERNA

Analiza la información de tu libro pág. 19 y contesta las preguntas

que ahí se mencionan en tu cuaderno.
Analiza los chistes de la página 20 de tu libro de texto identifica las
palabras que se dicen en doble sentido en los chistes y colorea
cada par en cada chiste con diferente color.

JUEVES 08 DE OCTUBRE DE 2020.

CIENCIAS NATURALES.

Escribe como tema: “Los sistemas del cuerpo humano y sus

órganos.”
Instrucciones: Elabora la siguiente tabla y escribe una lista de los
órganos que conforman los sistemas: digestivo, circulatorio y
respiratorio. (Consulta en tu libro pág. 28-33)

MATEMÁTICAS
Completa las series. Resta el numero indicado de color rojo cada vez,
observa el ejemplo.

Recorta, pega y resuelve en tu cuaderno el anexo 5.

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 LENGUA MATERNA
Escribe como tema en tu cuaderno “ Comparto un relato”
Instrucciones: Lee con atención la información de cada cuadro del
anexo 6 y escribe a que parte del relato corresponde: inicio,
desarrollo o final.
(Recórtalos y después pégalos de manera ordenada en tu
cuaderno)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Con ayuda de papá o mamá, completa la siguiente tabla anotando en
la primera columna el nombre de integrantes de tu familia y que
habilidad tienen para trabajar juntos como familia en la elaboración
del altar de muertos. No olvides incluirte.
(Copia la tabla en tu cuaderno)

VIERNES 09 DE OCTUBRE DE 2020.

MATEMÁTICAS

Recorta el memorama que se encuentra en las páginas 209-217 y

con un familiar, realiza la actividad de la pág.19 de tu libro de texto.
Resuelve el desafío de tu libro pág. 21-21.

LECTURAS
Analiza los poemas de la página 16 y 17 de tu libro de lecturas y
con ayuda de un familiar investiga otros poemas con imágenes de
la naturaleza elige uno y plásmalo en tu cuaderno, puedes ilustrarlo.

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 ARTES
Escribe como tema en tu cuaderno “El artista que llevo dentro”
Instrucciones: Observa la imagen del anexo 7 y representa la
pintura lo más cercana a la original, utiliza colores o pinturas, lo
importante es que saques el artista que llevas dentro.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.
Escribe como tema: “Modificando mis comportamientos”
Con el pensamiento puedes modificar tus emociones y las
expresiones de tu cuerpo. Si piensas antes de actuar, puedes
controlar tu comportamiento y evitar lastimar a otra persona.
Lee cada frase del anexo 8 y colorea el recuadro en el que exista
relación entre las emociones, comportamientos y emociones

VIDA SALUDABLE
Escribe como tema: “Higiene y cuidado de mis sentidos”
Recorta el anexo 9. Colorea y pega en la lonchera aquellos
alimentos saludables que se deben consumir en el recreo escolar
Escribe como tema en tu cuaderno “Mi refrigerio escolar saludable.

FELICIDADES HAS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DE TODA

TU SEMANA, COLOCA CADA UNA DE LAS ESTRELLITAS
CUPONES EN CADA UNO DE TUS CUADERNOS AL TERMINO
DE CADA ACTIVIDAD FINAL DE LA SEMANA.
¡SIGUE ESFORZANDOTE POR CUMPLIR!

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 ANEXO 1. SOCIOEMOCIONAL

ANEXO 2 LENGUA MATERNA.

ANEXO 3. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

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ANEXO 4. VIDA SALUDABLE.

ANEXO 5. MATEMÁTICAS.

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 ANEXO 6. LENGUA MATERNA.

ANEXO 7. ARTES.

ANEXO 8. EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.

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 ANEXO 9. VIDA SALUDABLE.

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