PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE # 3

PREVENIR FALLAS DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES, DE ACUERDO A PARÁMETROS
DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y

ELECTRÓNICO EN AUTOMOTORES
 Código del Programa de Formación: 838201 v100
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN Y ADAPTACIÓN DE CARRO TALLER
MECANICO EN AULA MOVIL I.E JORGE ELICER GAITAN
 Fase del Proyecto: Analisi y Planeacion
 Actividad de Proyecto: Generar un modelo estilo concesionario automotriz en el
ambiente de mecánica para establecer los diferentes puestos de trabajo. Realizar
mantenimiento preventivo y correctivo de los circuitos y componentes eléctricos y
electrónicos, sistemas de confort, sensores y actuadores de los vehículos automotores
de la institución.
 Competencia:
280601019 Prevenir fallas de vehículos automotores, de acuerdo a parámetros del
fabricante y/o empresa.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar :

Gestionar Equipos, Instrumentos Y Herramientas Del Taller Según

Parámetros Del
Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas
del vehiculo según
Revisar nivel, estado y fugas de fluidos en el vehiculo según parámetros
del fabricante.
Revisar estado y anclajes de la carrocería del vehiculo según
parámetros del fabricante.
Traducir e interpretar información técnica en inglés, relacionada con
mantenimiento del sistema de control automotor.
Aplicar técnicas y procedimientos de diagnóstico y reparación del
sistema de control.
erificar y corregir fallas del control electrónico de la suspensión y
dirección. Realizar rutinas de chequeo de códigos.
Cumplir con los tiempos definidos por los temparios.
Diligenciar Y Tramitar Formatos Del Taller En El Servicio De
Mantenimiento De Vehículos Automotores Según Parámetros Del
Fabricante Y Programación De La Empresa.

Duración de la Guía: 120 horas para 4 semanas

2. PRESENTACIÓN
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La Mecánica Automotriz consiste en un tipo de mecánica que estudia de forma
compleja la mecánica y la física. Esta es la rama que estudia la generación del
movimiento en autos, y también estudia la forma en cómo dicho movimiento
se transmite.

La Mecánica Automotriz estudia principalmente cada una de las partes del automóvil,
pero centra su atención en las partes generadoras y transmisoras del movimiento.

 El Instructor - Tutor – Aprendiz

 El entorno
 Las TIC
 El trabajo colaborativo

Estimado aprendiz, a continuación relacionamos las actividades y las respectivas tareas que
usted debe desarrollar en las siguientes 4 semanas.
Recuerde que usted cuenta siempre con la orientación de sus instructores. Las actividades que
usted va a desarrollar en la presente semana están relacionadas con el conocimiento, manejo
de herramientas, mantenimiento de los sistemas
En estas semanas usted hará un acercamiento a equipos e instrumentos que utilizará de
manera permanente en su desempeño laboral. Es indispensable tener cuidados con el manejo
de este instrumental para no ocasionar accidentes. Se desarrollarán acciones utilizando las TIC,
siempre con la asesoría y acompañamiento del equipo de instructores. La guía de actividades
es recurso educativo indispensable para adelantar las tareas propuestas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANA UNO

3.1Actividades Individual. Observar cuidadosa y atentamente los videos que encuentra en

los siguientes link:

https://www.youtube.com/watch?v=g7AI2JMevFY
https://www.youtube.com/watch?v=RjkDC-91LpU

De acuerdo a la información recibida haga un análisis y conteste la siguiente pregunta:

¿Cuál son los sistemas de un vehiculo?
Defina cada uno de los sistemas y explicalos utilizando una presentación en power poin
para sustentar en la clase.
Cuales son las partes de un vehículos identificalas en un dibujo y explicalas.

3.2 Actividad Colaborativa. 1. CONOCIMIENTOS PREVIOS ; con lo estudiado

anteriormente Elabore un mapa conceptual donde se identifiquen los componentes
estructurales y subsistemas en vehículos automotores

SEMANA DOS

3.2 Actividad Individual. El instructor dará el material de formación para consultar . Conceptos
y Definciones y explica cada uno de ellos

Defina que es un chasisis

Que es un bastidor
Que es una carrocería
Tipos de bastidores
Tipos de carrocerías
Cuales son los elementos de una carrocería
Este es un vehiculo REANULT 16 identifica cada una de sus partes Y Defina cada
una de ellas.
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3.2.1 Actividad Colaborativa.
Realiaza un bastidor , chasisis y una carrocería en cualquier material que tengas en
casa y realiza unas diapositvas en power poin para explicarlo e calse, con sus
respectivas medidas y dimensiones.

SEMANA TRES

3.3 Actividad Colaborativa.

Observar cuidadosa y atentamente los videos que encuentra en los siguientes link:

https://www.youtube.com/watch?v=EurboiMR210
https://www.youtube.com/watch?v=aCEfiON3cwg
https://www.youtube.com/watch?v=Y2FQLOcnor0s
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3.4.1 Actividad Colaborativa.

Identifica partes internas y externas de los vehículos (automivil, pesados)

Y realiza un dibujo de cada uno de estos automotores identificando a cada una de
las partes . y explicando cada una de ellas

SEMANA CUATRO

3.4 Actividad Colaborativa.

4 Observar cuidadosa y atentamente los videos que encuentra en los siguientes link:

Identifica que debes realizar antes de poner en movimiento de su vehiculo

https://www.youtube.com/watch?v=NmdKNjgUAkY
https://www.youtube.com/watch?v=h886PGISFxc
https://www.youtube.com/watch?v=kXdZ_3ywnWo
https://www.youtube.com/watch?v=J5Gi5XvWB20

3.5.1 Actividad Colaborativa.

Realiza una inspecion a un vehiculo con su respectivo formato o Bitacora. Llénalo. Con un
automóvil y un camión.

Plan de trabajo
Guias de aprendizaje con sus evidencias respectivas.
Acta de plan de mejoramiento si se ha realizado plan de mejoramiento.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo

Curricular

Técnicas e
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Instrumentos
de Evaluación
Realiza las
actividades de
aprendizaje,
utilizando
eficientemente la  Evidencia gràfica
Evidencias de Conocimiento : metodología, los con los aspectos
Probar el funcionamiento del vehiculo recursos y que considere más
materiales relevantes sobre el
deformación.
después de realizar el origen del SENA,
mantenimientopreventivo, segúnnormas del Argumenta la la estructura
fabricante y manual. importancia de organizacional y la
actuar dentro del promesa de valor.
marco de las leyes de
los fabricantes y la
Evidencias de Desempeño: normatividad de
Alistarherramientas, puestosde cada país .  Exposición
trabajo,insumos y repuestospara efectuar el explicando el
mantenimientopreventivo y reemplazos de Establece programa de
partes relaciones formación y su
interpersonales de
Evidencias de Producto: acuerdo con los aporte al desarrollo
1. Realizar un AFICHE criterios del trabajo productivo de la
2. EXPOSICION CON HERRAMIENTAS , TICS, Y región y el país.
LA SUBES A YOUTUBE Y ENVIES EL LINK,
3. REALIZAR UN CUADRO SIGNOPTICO
4. REALIZA UN FOLLETO

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 ARBOL.—Cualquier eje de una máquina. En mecánica de automóviles, árbol del

Embrague, Eje de mando de la Caja de Cambios; Arbol de la transmisión, Eje cardan;
 AUTOBUS.—Automotor de mediana o gran capacidad de carga, construido ex profeso,
para el transporte de pasajeros.
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  Bateria de energía de todas ellas y obtener una corriente de mayor presión o voltaje. Se
usa, por costumbre, esta palabra para designar el acumulador eléctrico del automóvil.

 BOBINA.—Dispositivo eléctrico consistente en arrollados alámbricos, generalmente

aislados.

 BROCA.—Pieza de acero de gran dureza de forma cilindrica con estrías en forma de

barreno, terminada en punta. Sí emplean de diversas medidas para perforar metales,
mediante el uso del Taladro.
 BUJIA.—Dispositivo eléctrico con dos electrodos separados por una pequeña distancia
calibrada, que sirve pa ra producir una chispa mediante el salto de la corriente eléctrica
que sale de la Bobina o el magneto de los motores de "Encendido por chispa"

 CABLE.—Conjunto de alambres delgados enrrollados, y revestidos de un material

aislante, para la protección del mismo y paira aislar el paso de la corriente eléctrica,
evitando un cortocircuito.

 Carburador. combustible, compuesto de diversos elementos y pasos, para dosificar la

mezcla combustible. Por la dirección del "Tiro" se llaman Carburadores Ascendentes o
Descendentes, si están a un nivel más bajo o más alto que los cilindros

 CIRCUITO.—Camino que recorre una corriente eléctric

5. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

file:///C:/Users/SAMY/Pictures/MATERIAL%20DE%20AUTOTRONICA/obtien
earchivo.pdf
http://www.conduzca.com/mec%C3%A1nica.pdf
https://co.pinterest.com/pin/402298179204515601/
http://www.cjef.gob.mx/Documentos/Rec_hum/plazas/manual_de_me
canica_basica.pdf

REFERENTES VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=uzKnnNizimM
https://www.youtube.com/watch?v=Q_-pmviGWg8
https://www.youtube.com/watch?v=Babv9nmC_bU
https://www.youtube.com/watch?v=k1H5fefkHyw

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Alexandra Jimenez Instructora CISM- sena 15 mayo de 2020
Bautista

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del Cambio

a
Autor (es)

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