3-7 junio Tipos de argumentación: dialéctica Lectura de “El acto solidario de la

y secuencial (página 260) donación de órganos” (página 111)

Lecturas de carta al director página
261 y columnas página 264
Responden preguntas del texto y
escriben su opinión frente a la
pregunta: ¿debe ser obligatoria la
donación de órganos? Fundamentar
con al menos dos argumentos.

10-14 junio Clase de análisis “María Nadie” Prueba de lectura “María Nadie”
Actividad con décimas
17-21 junio Lectura de “Bullying en la escuela” Diversidad e integración (página 278)
(página 152) Lectura y comentarios de las páginas
Responden preguntas de 279 y 280.
comprensión y redactan qué harían
para detener el bullying en las
escuelas.
24-28 junio Diversidad cultural: el otro y Actividad arpa: trabajo en grupo.
nosotros (página 282).
Responden preguntas de la página
283.