EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA:

 · Comprende, percibe e interpreta el ritmo binario y ternario reconociendo el

acento de cada uno.
 · Escribe e interpreta retahílas adaptándose al ritmo.
 · Presta atención y se mantiene en silencio durante la escucha de piezas
musicales, y explica su opinión sobre las audiciones.
 · Reconoce e identifica el sonido de instrumentos de cuerda.
 · Construye un instrumento de cuerda y explora sus posibilidades sonoras.
 · Conoce la forma de producción del sonido de instrumentos de diferentes
familias; clasifica instrumentos por familias y muestra interés por conocer las
posibilidades sonoras de instrumentos y objetos.
 · Lee y comprende elementos básicos del lenguaje musical (figuras,
silencios… ya trabajados); y se apoya en partituras convencionales y no
convencionales para acompañar piezas musicales y para interpretar piezas
vocales e instrumentales.
 · Recuerda y reconoce las notas do, mi, sol y la en el pentagrama iniciándose
en su interpretación.
 · Lee, escribe e interpreta ritmos que contienen cuatro semicorcheas.
 · Representa melodías y ritmos en musicogramas.
 · Interpreta canciones y melodías en grupo al unísono y acompaña piezas
musicales con la voz y con instrumentos, prestando atención a la integración de
su interpretación con la del grupo.
 · Adapta los movimientos, gestos y ostinatos corporales como
acompañamiento rítmico a canciones y obras musicales.
 · Propone secuencias sencillas de movimientos asociados a una obra musical.