FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

AMPLIACIÓN DE FÍSICA

I. DATOS GENERALES
1.0. Asignatura : Escuela Profesional de Arquitectura
1.1. Semestre Académico : 2018-1
1.2. Código : 0902-09401
1.3. Ciclo : Séptimo
1.4. Créditos : 02
1.5. Pre requisito : 0902-09110 Física 1
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales : 03 horas
I.7.1. Horas Teóricas : 01 horas
I.7.2. Horas Prácticas : 02 horas
Horas presenciales Horas a distancia
Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

01 02 03 00 00 00 03

1.8. Docente :

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico - práctico, corresponde al Séptimo Ciclo de
formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio.
Pertenece al Área de Tecnología y se ubica en el Nivel Formativo de
Consolidación. En esta asignatura se refuerza el conocimiento vertido en la materia
de Física 1, abordando temas que proveen al estudiante los conocimientos
necesarios y esenciales, que luego deberá aplicar y usar en el desarrollo del
aprendizaje de los sistemas de instalaciones de un edificio y del proceso
constructivo.

Los temas que aborda son:

Unidad 1: Hidrostática e hidrodinámica
Unidad 2: Calor y Acústica
Unidad 3: Electricidad, iluminación, e iluminación artificial
Unidad 4: Iluminación natural y uso racional de la energía
 Actividades académicas que se deben desarrollar:
 Curso que debe terminar en un proyecto
 Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información.
 Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
 Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo
sostenible.
 Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos.
 Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del acceso a
personas con discapacidad.

Perfil del egresado que se relaciona con el curso

 Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos
que abarca la Arquitectura.
 Desenvolverse personal como técnicamente con criterio ético, responsabilidad
social, con actitud ecológica, con capacidad para auto construirse y auto
formarse física y espiritualmente, con amplia visión del humanismo y
modernidad.
 Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente
de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en
las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades
(Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras
actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la
arquitectura y la docencia universitaria).
 Divulgar a la comunidad vía la Universidad o Instituciones calificadas, los
desarrollos tecnológicos.

III. COMPETENCIA
Conoce los principios básicos imprescindibles que luego serán desarrollados en el
área de instalaciones y en su vida profesional; y se interesa por la física como una
disciplina conceptual y totalizadora y relacionada con el proceso constructivo y las
áreas de arquitectura y diseño.

IV. CAPACIDADES
 Describe adecuadamente los hechos observados y predice las consecuencias
de ellos.
 Utiliza las unidades físicas de uso habitual, las mide y entiende para más
adelante proponer soluciones a ellas.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
HIDROSTRÁTICA E HIDRODINÁMICA
CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de los líquidos en movimiento y estáticos
para ser utilizados en los cálculos de instalaciones sanitarias respectivas.
Semana Semana
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental
Presencial Distancia
 Docente ofrece la clase
INTRODUCCIÓN Magistral.
 Exposición
 Descripción del curso
HIDROSTÁTICA 01: Introductoria del
01
Trabajo de 3 0
 Cualidades de los líquidos
Investigación Principal
 Tensión superficial y sobre el uso racional
capilaridad
de la energía.
 Formación de grupos
 Docente ofrece la clase
Magistral.
HIDROSTÁTICA 02:  Desarrollo de ejercicios
02  Vasos comunicantes prácticos en aula
3 0
 Líquido no miscible  Propuesta del Primer
 Prensa hidráulica Trabajo Práctico:
Problemas
hidrostáticos
HIDRODINÁMICA:
 Docente ofrece la clase
 Pérdida de carga
Magistral.
03  Gasto teórico y gasto real de
 Desarrollo de ejercicios 3 0
un orificio
prácticos en aula
 Presión estática y presión
 .
dinámica
 Entrega del Primer
SINTESIS: Trabajo Práctico
 Conceptos aplicados  Propuesta del
04 3 0
 Relación con la arquitectura Segundo Trabajo
PRIMERA PRACTICA Práctico: Problemas
hidrodinámicos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos
aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de
las energías.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
CALOR Y ACÚSTICA
CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la propagación del calor y del sonido para
ser utilizados en los cálculos acústicos y de confort térmico respectivas.
Semana Semana
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental
Presencial Distancia

CALOR 01:  Docente ofrece la clase

 Escalas termométricas Magistral.
 Desarrollo de ejercicios
 Aislantes térmicos
prácticos en aula
05  Conductores térmicos
 Entrega del Segundo 03 00
 Condensación
Trabajo Práctico
 Humedad absoluta y relativa
 Propuesta del Tercer
 Conductividad térmica de
Trabajo Práctico:
cerramientos
Problemas de calor
CALOR 02:
 Dilatación
 Evaporación de un líquido
 Docente ofrece la clase
 Presión de un gas
Magistral.
ACÚSTICA 01:
06  Propuesta de ejercicios
 Movimiento oscilatorio 03 00
prácticos en aula
armónico del sonido
 Entrega del Tercer
 Representación gráfica de las
Trabajo Práctico
oscilaciones
 Caracteres físicos y subjetivos
de las oscilaciones acústicas.
ACÚSTICA 02:
 Nivel de intensidad del sonido
 Docente ofrece la clase
 Fuerza sonora de tonos puros.
Magistral.
 Ley de masa
 Desarrollo de ejercicios
07  Ley de distancias
prácticos en aula 03 00
 Ley de reflexión (efecto del
 Propuesta del Cuarto
eco, de la reverberación, de
Trabajo Práctico:
difracción, de resonancia)
Problemas de acústica
 Absorción del sonido y
asilamientos.

08 EXAMEN PARCIAL 03 00

CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos

aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de las
energías.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
ELECTRICIDAD, ILUMINACIÓN E ILUMINACIÓN ARTIFICIAL

CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la propagación del calor y del sonido para
ser utilizados en los cálculos acústicos y de confort térmico respectivas.
Semana Semana
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental
Presencial Distancia

ELECTRICIDAD:  Docente ofrece la clase

 Conceptos básicos Magistral.
 Desarrollo de ejercicios
 Intensidad
prácticos en aula
 Resistencia y resistividad
09  Entrega del Cuarto
 Circuitos eléctricos 03 00
Trabajo Práctico
 Cálculo de la resistencia de un
 Propuesta del Quinto
circuito
Trabajo Práctico:
 Resistencia, inductancia y Problemas de
capacitancia
electricidad
ILUMINACIÓN:
 Radiación luminosa  Docente ofrece la clase
 Fotometría Magistral.
10  Reflexión, absorción y  Desarrollo de ejercicios
03 00
transmisión prácticos en aula
 La visión de objeto y colores  Entrega del Quinto
 Conceptos generales sobre el Trabajo Práctico
color
 Docente ofrece la clase
ILUMINACIÓN ARTIFICIAL:
11 Magistral.
 Intensidad luminosa 03 00
 Desarrollo de ejercicios
 Luz reflejada
prácticos en aula
SINTESIS:  Propuesta del Sexto
 Conceptos aplicados Trabajo Práctico:
12 03 00
 Relación con la arquitectura Problemas sobre
SEGUNDA PRACTICA iluminación artificial
CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos
aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de
las energías.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:
ILUMINACIÓN NATURAL Y USO RACIONAL DE LA ENERGÍA
CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la iluminación natural para ser utilizado en
la iluminación interior y exterior de inmuebles.
Semana Semana
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental
Presencial Distancia
 Docente ofrece la clase
ILUMINACIÓN NATURAL: Magistral.
 Movimiento aparente del sol  Desarrollo de ejercicios
prácticos en aula
 Ángulo horario
 Entrega del Sexto
13  Coordenadas locales 03 00
Trabajo Práctico
 Leyes del movimiento diurno
 Propuesta del Séptimo
 Cálculo aproximado anual de
Trabajo Práctico:
la declinación del sol
Problemas sobre
iluminación natural
 Docente ofrece la clase
USO RACIONAL DE LA Magistral.
ENERGÍA 01:  Entrega del Séptimo
14  Energías convencionales Trabajo Práctico
03 00
(contaminantes ambientales,  Crítica: Trabajo de
no contaminantes, Investigación Principal
contaminantes) sobre el uso racional de
la energía.
USO RACIONAL DE LA
ENERGÍA 02:  Docente ofrece la clase
 Efecto invernadero Magistral.
 Energías no convencionales  Entrega y sustentación
15
(energía solar pasiva, energía del Trabajo de 03 00
solar activa, energía Investigación Principal
piezoeléctrica, energía eólica, sobre el uso racional de
energía geotérmica, energía la energía.
biomasa, energía de fusión
16 EXAMEN FINAL 03 00
17 EXAMEN SUSTITUTORIO 03 00
18 EXAMEN DE APLAZADOS 03 00
CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos
aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de
las energías.
VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología:
 Sesiones teóricas
 Talleres
 Desarrollo de productos
 Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales,
trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.
1.0. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una
prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la
evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes
promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los
contendidos en el inicio del curso.
1.1. Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es
permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de
aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las
competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal
considerando los siguientes aspectos:
 Logro de conocimientos y muestra de desempeño
 Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
 Adquisición de actitudes.
1.2. Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo
largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas
que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito
de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como
 controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación,
autoevaluación e interevaluación.
1.3. Estas evaluaciones son:
 Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación
permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico:
Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y
Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la
universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación,
experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de
proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y
problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas
obtenidas en el transcurso del semestre.
 Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
 Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas.
 Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales
para la Nota Final (NF).
 Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico
de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar
la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en
el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota
final.
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un
Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo, después
de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la
evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más
baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y
 no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un
promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen
Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
1.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo
Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).

1.5.

Evaluaciones Peso o ponderación

Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos
40%
(PPT)

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación:

PF  ( EP  30 %  EF  30 %  PP  40 %)

1.6. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia

obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase
que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la
Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el
curso, colocando como promedio final: NSP.
 El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un
trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
 Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia
 del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se
reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.
 La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la
evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la
evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser
procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará
informe al profesor del curso.
 Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo
momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de
la Universidad.
1.7. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son
las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
o Listas de cotejo por criterios.
o Registro de ocurrencias – anecdotarios.
o Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
o Intervenciones.
o Exposiciones.
1.8. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el
sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se
requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final
deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco
décimas (0.5) como un punto.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.0. Bibliográficas
 NOTTOLI, Hernán Santiago. Física Aplicada a la Arquitectura. Editorial
Nobuko, Buenos Aires, Argentina. 2004