Segundo Semana 3 PDF

Actividades REPASO Primaria 2 Aprende en casa Semana 3
Lunes 7 septiembre
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Respeto y empatía con los seres vivos
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto
sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
1. ¿Qué hacen tú y tu familia para cuidar a los animales y plantas que hay en la casa?
Si no tienen plantas o animales, imagina qué podrían hacer.
Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha también este
momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu
lengua.
Lunes 7 septiembre
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ubico riesgos
¿Qué aprendimos?

➢ ¿Qué lugares de tu casa representan riesgo de accidentes? Elabora un croquis de

tu casa y señala esos lugares.
Lunes 7 septiembre
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
¿Qué tienen en común las canciones y los poemas?
¿Qué aprendimos?
Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible,
se las entregues a tu maestra o maestro.
1. De los poemas y canciones que escuchaste, ¿cuál te gustó más y por qué?
2. Escribe dos palabras o dos versos que rimen, de poemas o canciones que recuerdes.
Martes 8 septiembre
Yo también puedo contar historias
¿Qué aprendimos?
Si tienes la fortuna y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena, aprovecha

este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu
lengua. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en
cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
1. ¿Qué enseñanza nos quiere dejar la historia del árbol que da corales?
2. ¿Cuál es la enseñanza de la historia de la liebre y la tortuga?
3. Piensa en algo que te gustaría que tus amigas o amigos aprendieran y crea una
historia para comunicar esa enseñanza.
4. Aprovecha que puedes pasar más tiempo con tus abuelos o padres y pídeles que te
cuenten más historias.
¿Sabías que una parte de nuestra población habla o entiende una lengua indígena, y que
en nuestro país hay 68 lenguas o idiomas diferentes?
Martes 8 septiembre
ARTES
Música, música
¿Qué aprendimos?

1. Elige una canción que te guste y cántala como si fueras un o una cantante de ópera.
Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena también aprovecha este
lengua.
Martes 8 septiembre
MATEMÁTICAS
Gráficos
¿Qué aprendimos?

1. Realiza una encuesta en tu familia sobre cuáles son las tres frutas que
prefieren y presenta el resultado en una tabla o en una gráfica como las de los
videos.
PERSONA FRUTA 1 FRUTA 2 FRUTA 3
Martes 8 septiembre
EDUCACIÓN FÍSICA
Para jugar hay que respetar
¿Qué aprendimos?

1. Piensa en un juego que puedas practicar con tu familia y realícenlo respetando las
reglas. Puede ser un juego de mesa o algo divertido como los encantados o las
escondidillas.
Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento
para practicarla.
Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua.
En familia, platiquen acerca de las reglas y normas de convivencia, identifiquen en qué
situaciones de la vida deben ponerlas en marcha y qué sucede cuando no se respetan.
Miércoles 9 septiembre
ARTES
5, 6, 7, 8
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un
pequeño escrito o dibujo. Recuerda que tus respuestas o dibujo van guardados en tu
carpeta de experiencia, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o
maestro:
1. ¿Cómo te sentiste al bailar?
2. ¿Qué partes de tu cuerpo moviste más?
3. Elige una canción que te guste mucho, inventa unos movimientos de tu cuerpo,
apréndelos repitiendo, y ¡a bailar! Invita a tu mamá, papá o algún familiar para que
bailen juntos.
4. Te invitamos a que en tus tiempos libres bailes y muevas todo tu cuerpo.

Cuido la naturaleza
¿Qué aprendimos?

1. ¿Qué acciones podrías realizar junto con tu familia para cuidar el medio ambiente?
Juntos hagan una lista de algunas acciones y llévenlas a cabo.
a)
b)
c)
d)
e)
Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha

también este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu
familia en tu lengua.
Rimando ando…

Recuerda guardar tus respuestas en la carpeta de experiencias, para que en cuanto
sea posible se la entregues a tu maestra o maestro.
1. Agrega una o dos rimas diferentes a alguna de las canciones que escuchaste.
2. A ver qué tal: a mi burro le duele la carita, el médico le manda...qué se te ocurre,

escríbelo.
Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena, también

aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu
familia en tu lengua.
MATEMÁTICAS
Mujeres destacadas en la ciencia
¿Qué aprendimos?
Jueves 10 septiembre
EDUCACIÓN FÍSICA
¡Demuestra tu equilibrio!
¿Qué aprendimos?
Recuerda guardar las respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto
sea posible se las muestres a tu maestra o maestro.
1. ¿Qué retos propondrías para poner a prueba tu equilibrio ahí en tu casa?
2. ¿Qué objetos podrías utilizar para plantear retos de equilibrio sin riesgo?
Llévalos a cabo con la ayuda de tu familia y… ¡a divertirse todos!

MATEMÁTICAS
Cuántas veces
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño
escrito o dibujo.
1. Cada paquete tiene 6 galletas, entonces en 5 paquetes, ¿cuántas galletas hay?
2. Si tengo 56 naranjas para guardar en 7 bolsas, ¿cuántas naranjas debo meter en

cada bolsa?
Mi derecho a la salud
¿Qué aprendimos?

1. ¿Qué te pareció el video “Teo está enfermo”? Los papás, el hermano y los amigos de
Teo se preocuparon por él cuando enfermó y lo cuidaron. Seguramente tu familia
también te cuida también para que estés sano.
2. Dibuja las acciones y cosas que tu familia y tú mismo hacen para cuidar la salud.
Practícalas.
LENGUA MATERNA
Aquí dice así
¿Qué aprendimos?
Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha

este momento para practicarla y también puedes pasar más tiempo con tus abuelos o
padres pídeles que te enseñen palabras largas y cortas en lengua indígena. Responde a
las preguntas y charla con tu familia.
1. Escribe las palabras cocodrilo y canguro. Trata de escribir una frase con uno de los
dos nombres.
Por ejemplo: 1) el cocodrilo se llama Aquiles o 2) el canguro rompió todo.
Guarda las respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible,
se las entregues a tu maestra o maestro.
Viernes 11 septiembre
MATEMÁTICAS
Unidades y decenas
¿Qué aprendimos?
escrito o dibujo.
1. De los números 53 y 35, ¿cuál es el número de mayor valor? ¿Cómo lo sabes?
2. Escribe con letra los siguientes números: 16, 26, 36, 46, 56 y 66 ¿En cuáles de ellos
se ocupa más de una palabra? ¿Pasará lo mismo con el 76, 86 y 96?
3. Invita a tu familia a que te acompañe a contar en diferentes momentos. Busquen

objetos como fichas, lápices de colores, cucharas, juguetes, monedas, hojas, piedras,
semillas; cuéntenlos haciendo grupos de diez. Y escriban la cantidad de cosas que cada
quién tiene, ¿quién tiene más?, ¿quién tiene menos?
Percibo y conozco mi alrededor
¿Qué aprendimos?
escrito o dibujo.
1. Puedes recordar cuáles son los 5 sentidos que usamos en nuestro cuerpo? Este
último es el más grande porque abarca toda nuestra piel.
2. ¿Qué sentidos usó la niña del video anterior para encontrar a su perro? Dibújalos o
escribe su nombre.
3. ¿Cuál es el sentido o sentidos que a ti te funcionan mejor? ¿la vista...el oído...el

olfato...el gusto o el tacto? Dibújalos.
4. En familia pueden jugar a adivinar el nombre de objetos, animales, canciones o

películas utilizando gestos y movimientos del cuerpo, la única regla es que quién actúe
no hable.
lengua.
Percibo y conozco mi alrededor
¿Qué aprendimos?

1. Puedes recordar cuáles son los 5 sentidos que usamos en nuestro cuerpo? Este
último es el más grande porque abarca toda nuestra piel.
2. ¿Qué sentidos usó la niña del video anterior para encontrar a su perro? Dibújalos o
escribe su nombre.
3. ¿Cuál es el sentido o sentidos que a ti te funcionan mejor? ¿la vista...el oído...el

olfato...el gusto o el tacto? Dibújalos.
4. En familia pueden jugar a adivinar el nombre de objetos, animales, canciones o

películas utilizando gestos y movimientos del cuerpo, la única regla es que quién actúe
no hable.
lengua.
ARTES
Mujeres en el arte
¿Qué aprendimos?
Información no disponible
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Todos los niños somos talentosos
¿Qué aprendimos?

Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto
sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
1. ¿Cuáles son algunos de tus talentos o habilidades? Anota o dibuja solamente los dos
¡más importantes!
2. ¿Quién o quiénes te ayudaron a lograr esas habilidades y a descubrir tus talentos?

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Actividades REPASO Primaria 2 Aprende en casa Semana 3

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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➢ ¿Qué lugares de tu casa representan riesgo de accidentes? Elabora un croquis de

Si tienes la fortuna y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena, aprovecha

2. ¿Cuál es la enseñanza de la historia de la liebre y la tortuga?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

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Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

1. ¿Cómo te sentiste al bailar?

2. ¿Qué partes de tu cuerpo moviste más?

4. Te invitamos a que en tus tiempos libres bailes y muevas todo tu cuerpo.

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

2. A ver qué tal: a mi burro le duele la carita, el médico le manda...qué se te ocurre,

Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena, también

1. ¿Qué retos propondrías para poner a prueba tu equilibrio ahí en tu casa?

Llévalos a cabo con la ayuda de tu familia y… ¡a divertirse todos!

1. Cada paquete tiene 6 galletas, entonces en 5 paquetes, ¿cuántas galletas hay?

2. Si tengo 56 naranjas para guardar en 7 bolsas, ¿cuántas naranjas debo meter en

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

Si tienes la fortuna, y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha

Por ejemplo: 1) el cocodrilo se llama Aquiles o 2) el canguro rompió todo.

1. De los números 53 y 35, ¿cuál es el número de mayor valor? ¿Cómo lo sabes?

3. Invita a tu familia a que te acompañe a contar en diferentes momentos. Busquen

3. ¿Cuál es el sentido o sentidos que a ti te funcionan mejor? ¿la vista...el oído...el

4. En familia pueden jugar a adivinar el nombre de objetos, animales, canciones o

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

3. ¿Cuál es el sentido o sentidos que a ti te funcionan mejor? ¿la vista...el oído...el

4. En familia pueden jugar a adivinar el nombre de objetos, animales, canciones o

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

2. ¿Quién o quiénes te ayudaron a lograr esas habilidades y a descubrir tus talentos?

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