Colegio Nacional de Villa María

Docente: Emiliano Cornaglia

Curso: 5 Nocturno

Música latinoamericana - Salsa

Queridos chicos:

Espero hayan tenido unas lindas vacaciones. Nos adentramos en la segunda etapa del año.
Para la clase de hoy les voy a proponer una actividad muy sencilla que consiste en la
visualización del siguiente video en el que van a poder observar y escuchar un músico
ejecutando la percusión propia del género de salsa.
Lo que van a hacer es prestar atención al video: https://www.youtube.com/watch?
v=VcVNqHUXFTk, luego tienen que identificar los instrumentos de percusión que están
sonando, y medianamente mencionar algunas características de los mismos a través de
una breve investigación.

IPEM 275
COLEGIO NACIONAL DE VILLA MARÍA
DOCENTE: Lic. Emiliano Cornaglia

Música latinoamericana - Samba Brasilera

Queridos chicos: vamos a seguir con los ritmos latinoamericanos, esta vez le toca el turno a
la samba brasilera. Es un género que auditivamente van a reconocer enseguida, y les va a
parecer familiar. Quizás les va a venir a su pensamiento todo lo relacionado a los
carnavales argentinos.
Van a seguir el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=XC0yHAw3-8w
donde se presentan los instrumentos para el ritmo de samba brasilera. Y van a investigar
qué instrumentos son, como se llaman y sus características mínimas.
En este enlace https://www.viajejet.com/instrumento-musical-tipico-de-brasil/ van a
encontrar excelente información al respecto.

Quiero decirles que si se les complica acceder a la información por el tema de internet me lo
hagan saber por whatsapp que vamos a encontrar la manera de solucionarlo si?

Estoy a disposición de ustedes…

Profe Emiliano.-
IPEM 275
Curso 5 Nocturno.
Docente: Lic. Emiliano Cornaglia

Un ejercicio para ‘’ver’’ con los oídos!

No estamos muy acostumbrados a escuchar. Si sabemos ‘’oír’’, pero el

ejercicio de escucha en la música es más profundo, va mucho más allá.
Para poner en práctica esto, les voy a compartir un video. Pero, y esto es muy
importante, lo van a escuchar sin mirar (no hay que hacer trampa), preferentemente
con auriculares. Van a escuchar todo y tratar de descubrir qué cosas están
sonando, y qué instrumentos se imaginan que están sonando.
En una segunda instancia van a poder mirar y entonces poder comparar las
experiencias de escuchar, y de escuchar junto a otros sentidos como la vista.
Acá va el enlace del video:
https://www.youtube.com/watch?v=jafWlyfUabw

IPEM 275 CNVM

MÚSICA
DOCENTE: Emiliano Cornaglia
Clase miércoles 28 de Octubre de 2020

Batucada

Queridos chicos: ¿Cómo están?

Estuve pensando qué actividad podría compartirles y se me ocurrió algo que

generalmente gusta mucho: es el ritmo de batucada.

Con este video que ahora les comparto:

https://www.youtube.com/watch?v=UPgHA8EW6Go, me gustaría que respondieran
estas preguntas muy sencillas:

● ¿Cuántas clases de instrumentos de percusión pueden identificar?

● ¿Todos los instrumentos hacen los mismos golpes? ¿O cada uno hace
por así decirlo ‘’una parte’’ del ritmo que está sonando?

Por último, sería muy bueno que pudieras acompañar el ritmo de batucada con
algún elemento de casa que creas que suena parecido a alguno de los
instrumentos, y grabar un pequeño video o audio de pocos segundos, donde me
puedas mostrar el ritmo que lograste. (Esta última propuesta es opcional, las
preguntas resaltadas son las obligatorias)…
Todos ustedes tienen mi número pero aún así se los comparto por acá así:

3534066183

Quedo a disposición de ustedes para todo lo que necesiten sí?

Nos seguimos comunicado…

Profe Emiliano.-