INSTITUCIÓN EDUCATIVA RENÁN BARCO

LA DORADA, CALDAS

Grado: 10 ASIGNATURA: ETICA Y VALORES PERIODO: CUARTO INDICADOR No. 1

PROPOSITO ESPECÍFICO (INDICADOR - Construye propuestas para transformar las situaciones que van en contra de la
DE LOGRO): dignidad humana en sus relaciones cotidianas.
- Valora al otro en su condición de ser humano y de ser social
CARLOS EDUARDO ACOSTA Intensidad horaria 1 hora
Nombre del docente: Tiempo previsto 3 Horas
JAIME semanal

PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LA DIFERENCIA

MIS PRINCIPIOS Y VALORES

PRINC IP IOS , V ALORES , CR EENCIAS Y FORT ALEZ AS

Hablar de liderazgo, significa hablar de principios y de valores, No hay liderazgo sin valores, el liderazgo se puede aprender.
Es por este motivo que tiene sentido hacer una reflexión y un repaso de los conceptos básicos que lo fundamentan.

VALORES

La palabra viene del latín “valere”, lo que significa “ser fuerte”. Son aquellas cualidades, virtudes que fundamentan nuestra manera de
ser como personas y nuestro comportamiento. Son ejemplos de valores: el respeto, la paz, la solidaridad, la honestidad, el amor, la
justicia, la libertad, la generosidad, la bondad

 Actitud: mantener una actitud firme y segura en ciertas ocasiones.

 Autoestima: aceptarme como soy, ser positivo y seguro de mi mismo, aceptarme con mis cualidades y con mis defectos.
 Cariño: ser educado y demostrar a las personas que me rodean lo mucho que los quiero.
 Cordialidad: dar a todas las personas una sonrisa, ser amable, cordial y gentil, ayudar a las personas mayores y a toda la que
o necesite.
 Honestidad: ser honesta con las personas, decir siempre la verdad.
 Honradez: darme siempre mi lugar y hacer que las personas me respeten.
 Perseverancia: permanecer siempre seguro y confiable, mantener una actitud positiva.
 Respeto: respetar a mi persona, a mis padres y a las personas que me rodean, a los mayores y a los menores.
 Responsabilidad: cumplir con todos mis compromisos.
 Solidario: ayudar a las personas necesitadas.
 PRINCIPIOS

Es la norma o idea fundamental que rige el pensamiento o conducta. Son muy concretos y deben ser aceptados por todos o por la
mayoría de las personas. Son ejemplos: No es aceptable matar a personas. No es aceptable robar.

 Disciplina: seguir las reglas ser responsable y educado(a).

 Puntualidad: ser puntual en mi trabajo, cumplir con las cosas a la hora y fecha que me lo piden.
 Lealtad: ser leal a las personas que me rodean.
 integridad: ser una persona honesta y sincera con las demás personas para ganarme su respeto.
 Transparencia: Ser correcto(a) con las personas decirles siempre la verdad.
 Solidaridad: seré amable y gentil con las personas que me rodean y que lo necesitan, con mis padres y con los mayores.
 Colaboración: contribuir para causas nobles, brindarles apoyo a los necesitados y a si estaré colaborando para un mejor país
 Compromiso: compromiso que tengo con mis padres y conmigo mismo(a) de ser una mejor persona
 Superación: Superarme en la vida, ser una mejor persona profesional y educada.

CREENCIAS

Son ideas o pensamientos que se han aprendido y que se asumen como verdades. Es un paradigma que se basa en la fe, ya que no
hay demostración absoluta, fundamento racional o justificación empírica que lo compruebe. En muchas ocasiones se asocia a religión,
doctrina o dogma. Son ejemplos de creencias las que están relacionadas con la religión y en general que las que son culturales y por lo
tanto dependen de cada población y etnia.

 Amor a Dios: amar a Dios sobre todas las cosas, ya que él es el que nos da el don de la vida el pan de cada día y permite que
nuestra familia este con bien, y gracias a el hasta hora somos las personas que somos y con su ayuda saldremos a delante y
seremos personas de bien y lograremos superarnos y enorgullecer a nuestros padres.

 Creo en mí: por qué sé que lograre todo lo que quiero ser y solo con esfuerzo y perseverancia lograre alcanzar mis metas y
triunfare en la vida.

 Creo en mi Familia: porque siempre me brindan apoyo y están conmigo cuando los necesito, por qué sé que a pesar de las
problemas ellos estarán ahí apoyándome y ayudándome a salir adelante y no dejarme decaer, brindándome palabras de
aliento.

 Creo en las posibilidades de ser mejor cada día: porque sé que si me trazo metas lo puedo lograr y triunfar en la vida y si
me levanto cada día con ganas de superarme con una mentalidad positiva todo me saldrá bien y triunfare como persona.

FORTALEZAS

Son competencias de cada persona. Se pueden aprender y entrenar y por tanto se pueden desarrollar. Son ejemplos, ser ordenado, ser
creativo, ser trabajador, ser riguroso, ser puntual. La educación que recibimos en la edad infantil no pone normalmente suficiente atención
en el aprendizaje de estos términos ni se profundiza lo suficiente. Si preguntamos a un adulto cuáles son sus valores, creencias y puntos
fuertes, a menudo responde los que le gustan. A todas las personas nos gustan los valores. Todos valoramos el respeto, la libertad y la
justicia. Pero cada uno de nosotros tenemos unos valores principales que nos rigen. Unos reaccionamos antes frente a las injusticias o
las mentiras, mientras que otros reaccionan antes, frente a la falta de lealtad o la mentira. Es un buen ejercicio para consolidar nuestro
liderazgo, identificar cuáles son nuestros valores principales y en qué orden los identificamos. Esto lo sabremos dándonos cuenta en
qué es lo que nos hace más daño y que nos provoca más enojo: la injusticia, la falta de respeto, la mentira, la deslealtad, la maldad.
Está claro que a todos nos duele la falta de respecto a estos valores, pero si reflexionamos podremos darnos cuenta de qué es lo que
nos duele especialmente. De igual forma que los valores nos definen, las creencias nos ayudan a configurar nuestra manera de ser. En
muchas ocasiones las creencias nos dan entidad, si bien normalmente las creencias son limitantes. Creer en un dogma, obliga
forzosamente a priorizar y rechazar otras posiciones. En términos de cultura religiosa podemos encontrar muchos ejemplos, pero
también podemos encontrar creencias diferentes en diferentes culturas, por ejemplo respecto al papel de la mujer, o del hombre en la
sociedad. Todos tenemos fortalezas. No podemos confundir valores con puntos fuertes. Los puntos fuertes son competencias que
podemos entrenar. Los valores son inherentes. Podemos poner como ejemplo que la justicia puede ser un valor para mí y en el momento
trato de ser justo. Sabré que es valor, cuando viéndolo de otro, me molesta que no lo respete. A la hora de desarrollar nuestro liderazgo
es importante identificar nuestros valores, nuestras creencias y nuestros puntos fuertes.
ACTIVIDAD:

1- Lea, copie o pegue en el cuaderno la guía y responde las preguntas: (TODAS LAS HOJAS DEBES DE
MARACARLAS CON SU APELLIDO DONDE LO PUEDA VER).

2- El taller debe ser entregado el 17 de NOVIEMBRE O ANTES vía whatsapp. o correo.

3- LA ETICA EN PREGUNTAS: Con los temas dados y los conocimientos adquiridos en el diario vivir, responda las
siguientes preguntas dando una respuesta clara…. si dice SI debe decir el por que, al igual al NO.

¿Es lo mismo la ética que la moral?

¿Para ser feliz hay que ser virtuoso?
¿Es posible ser justos en una sociedad injusta?
¿Hay que ser tolerantes con los intolerantes?
¿Se debe legislar sobre el aborto?
¿Es la pobreza una maldición bíblica?
¿Es útil buscar el mayor grado de felicidad para todos?
¿Será Dios el horizonte último de la felicidad humana?
¿No es el placer lo que todos buscamos en la vida?
¿Hay un lenguaje ético en muchos campos de la actividad humana?
¿Por qué los sentimientos morales son importantes?
¿Sientes que has logrado o estás logrando lo que realmente quieres en la vida?
¿Tiene sentido para ti lo que haces, la vida que llevas?
¿Por qué se dice que los valores son la base para vivir en comunidad?
¿Por qué se dice que los valores son el principio que orienta nuestro comportamiento?
¿Qué estás aportando en tu entorno?
¿Está claro para usted que es bueno o malo? explique.
¿Qué valores han sido inculcados en tu casa?
¿Consideras que hay valores que llevas acabo en tu familia y que con tus compañeros no?

4- Buscar la definición de AXIOLOGÍA.

5- UN EQUIPO SÓLIDO DE FILÓSOFOS. Buscar la biografía

 Nietzsche
 Sartre
 Aristóteles
 Epicuro
 Tomás de Aquino
 Kant
 Marx

6- Escriba su punto de vista. ¿Qué le pareció la guía?

BIBLIOGRAFIA:
Diccionario y enciclopedia
Educación para la paz. Santillana
PAZ. Educando al humano
Wikipedia