Monografía

Miguel Angel Torres Franco

Docente, Alba Patricia Torres Angarita

Undécimo grado
Colegio Cristiano Amigos de Jesucristo
San José de Cúcuta
2020

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 Dedicatoria
Yo, Miguel Ángel Torres Franco dedico este trabajo primeramente a Dios por darme salud
y vida para completar cada una de mis metas logradas estos 17 años que llevo recorriendo,
que me guarde y proteja en mi futuro por venir, que me ayude a cumplir todos mis sueños y
metas que tengo propuestas, que me resguarde de cada peligro que venga a por mí y que
siempre me ayude en todo lo que necesite y en lo que sea la voluntad de él.
También darle gracias a mi padre, Elías Fernando Torres Angarita que, aunque no está
conmigo siempre lo llevare a cualquier lugar, gracias a el por criarme estos 12 años el solo,
guardándome, protegiéndome, ayudándome, aconsejándome y por nunca abandonarme y
apoyarme en todo lo que haya deseado.
Darles gracias a mis hermanos María Torres y Yeferson Torres, por ayudarme y estar
conmigo siempre cuando lo necesitaba.
Darles gracias a todos mis profesores por ayudarme en cada año lectivo, y aconsejándonos
cada día en todo lo que necesitábamos, enseñándonos y regañándonos para cada día ser
mejor persona y mejor ciudadano.
Darle gracias a mi mama Edith Yesenia Aguirre Ruiz por, aunque todo lo que haya pasado
me ha apoyado y me ha ayudado en todo lo que haya podido.
Gracias a todos mis compañeros por cada día vivido y cada momento al lado de ellos.

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 Índice general
Prólogo 4
Introducción 5
Ingeniería de Sistemas 7
PENSUM 20
¿Qué es la ingeniería de sistemas? 26
Conclusión 38
Biografía 39
Bibliografía 40

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 Prólogo

He decidido ejercer la carrera de Ingeniería de Sistemas, dado el hecho que siempre me

ha encantado la tecnología desde muy pequeño, esto ha hecho que sea fan de muchas
cosas tecnológicas como videojuegos, computadores, consolas, etc.
Siempre he tenido mucho interés en saber manejar, crear y mejorar los programas y
sistemas, aprender a manejar computadoras y hacer videojuegos con los que las
personas se puedan entretener y desestresarse de la vida monótona y diaria en un mundo
lleno de aventuras y magia, que hace que la persona se olvide de sus problemas reales y
se puedan relajar y aprender cosas nuevas cada día.
Porque con la Ingeniería de Sistemas uno puede ejercer de muchas formas y muchos
tipos de cosas que necesitas, porque también se vuelve una forma de contribuir a la
sociedad, al mundo y a la educación pudiendo ayudar a las personas desde un
computador algún programa u algún videojuego.
Dando así por concluido el prologo pues la Ingeniería de Sistemas es más que números
y manejar programas porque también abarca muchas cosas como la ayuda humanitaria,
la educación, la comunicación, la seguridad, la diversión, etc.
Haciendo algo de la ingeniería de Sistemas como algo increíble con lo que la persona
puede dar su aporte al mundo de una manera distinta.

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 Introducción
En el presente trabajo se expone mi carrera a estudiar, basada en mis decisiones y
preferencias personales, he decidido tomar esta carrera debido, a que siento que podre
obtener conocimientos no solamente buenos para mi vida profesional, sino también para
mi vida personal, haciéndome crecer como persona, además de que se encuentra vigente
la posibilidad de que esta carrera me situé en un buen campo laboral.
Mi carrera a escoger fue ingeniería de sistemas, en la Universidad Francisco de Paula
Santander, situada en San José de Cúcuta, carrera la cual consta de 10 semestres
académicos, situada en la facultad de Ingenierías, con el código SINIES 856, carrera la
cual esta acreditada dentro de la universidad, lo cual quiere decir que esta carrera
supone el cumplimiento de las condiciones previas o básicas de calidad para la oferta y
desarrollo de un programa (Lineamientos del CNA); se refiere fundamentalmente a
cómo una institución y sus programas orientan  su deber ser hacia un ideal  de
excelencia, y  pueden  mostrar  alta  calidad mediante  resultados  específicos, tradición
consolidada, impacto y reconocimiento social.
Esta acreditación no es sólo una oportunidad para el reconocimiento por parte del
Estado de la calidad de un programa o de una institución; es una ocasión para comparar
la formación que se imparte con la que reconocen como válida y deseable los pares
académicos, es decir, aquellos que representan el deber ser, los que tienen las
cualidades esenciales de la comunidad que es reconocida como poseedora de ese saber
y que ha adquirido, por ello mismo, una responsabilidad social. También es una ocasión
para reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de
desarrollo deseable. La participación de pares internacionalmente reconocidos dentro
del proceso de acreditación podría derivar en un reconocimiento internacional de la
calidad de programas e instituciones.
Mediante la acreditación se certifica a la sociedad que los programas académicos y las
instituciones de educación superior cumplen altos requisitos de calidad y realizan los
propósitos y objetivos declarados y apunta al reconocimiento de la excelencia global de
la institución a través del desempeño de grandes áreas de desarrollo institucional. La
acreditación institucional y la acreditación de programas son complementarias. La
primera se orienta hacia la institución como un todo, la segunda considera sus partes
integrales o componentes fundamentales. Por ello, la acreditación de programas debe
fortalecer la institucional y ésta, a su vez, estimular la de programas.
El objetivo de la carrera e, comprender los factores que intervienen en esta profesión,
comprender que a partir de los usuarios que buscan la mayor protección y
confidencialidad de información en su red, utilizan herramientas y políticas de
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seguridad. Por ende, a medida de los años la información que guardamos puede ser
vista por diferentes hackers, pero nosotros los futuros ingenieros de sistemas podremos
contrarrestar estos ataques. Con las diferentes ramas que queramos llevar.
Uno de los parámetros a tener en cuenta cuando se está midiendo el grado de desarrollo
de un país, a la luz de los conceptos modernos es su potencialidad y alcances en el área
Informática, lo cual incluye entre otros aspectos: recurso humano, el nivel de sus
desarrollos y aplicaciones, capacidad de producir software altamente calificado y
recursos en hardware. Afortunadamente se está tomando conciencia a nivel del Estado
de la importancia de la informática y su influencia preponderante en el aumento de la
productividad, mejoramiento de la calidad, su importancia en la gestión y en general
para ser competitivo en mercados internacionales. Al respecto es conveniente
mencionar que el Ministerio de Desarrollo, Planeación Nacional y Col ciencias al
elaborar el plan de sectores prioritarios para el desarrollo del país incluyeron la
Informática. Pero vale la pena resaltar que, debido a la interdisciplinaridad de la
Ingeniería de Sistemas, su presencia en los Programas de desarrollo del país va más allá
de ser uno de éstos, al integrarse como parte fundamental de varios ellos.

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 Ingeniería de Sistemas
Misión
Misión de la carrera ingeniería de sistemas en la Universidad Francisco de Paula
Santander.
El Programa de Ingeniería de Sistemas de la UFPS está comprometido en la formación
integral de profesionales competentes en el Desarrollo y Gestión de Sistemas de
Información, caracterizados por una sólida fundamentación en las áreas de las ciencias
de la computación e informática, enmarcado en un Proyecto Educativo fundamentado
en el mejoramiento continuo de los procesos de docencia, investigación y extensión;
basados en los principios de excelencia académica, con responsabilidad y compromiso
con los procesos de transformación de la región y del país; contando con docentes de
calidad con altas cualidades personales y profesionales, con una adecuada
infraestructura física y tecnológica.
Misión general de la carrera.
Generación de Ingenieros de Sistemas con excelente nivel científico, tecnológico y
socio humanístico, capaces de solucionar problemas en los campos de las tecnologías
de la información, las comunicaciones y la computación, tanto en el ámbito nacional
como internacional.
Visión
Visión de la carrera ingeniería de sistemas en la Universidad Francisco de Paula
Santander.
El Programa de Ingeniería de Sistemas se proyecta en un proceso continuo de
mejoramiento de alta calidad, líder en la formación de Ingenieros de Sistemas
competentes en el Desarrollo y Gestión de Sistemas de Información, comprometidos
con el desarrollo tecnológico de la región y del país, afrontando las situaciones
cambiantes del medio, respondiendo a los retos que presenta el uso masivo de las
Tecnologías de Información y Comunicación. Apoyados en una estructura curricular
flexible, con un equipo administrativo idóneo, con docentes de calidad con altas
cualidades personales y profesionales, con una adecuada infraestructura física y
tecnológica.

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Perfil ocupacional
El Ingeniero de Sistemas de la Universidad Francisco de Paula Santander se forma
integralmente, con altas exigencias académicas, para desempeñarse laboralmente en el
área de los Sistemas de Información de una Organización (Proyectos de desarrollo,
Administración de datos e información, de telecomunicaciones y redes informáticas y
Soporte a usuarios); en Empresas de Consultoría de Gestión (Construyendo y, en
ocasiones, administrando sistemas para otras organizaciones); y/o Investigador.
Este profesional reúne las siguientes cualidades y características:
 Capacidad de Análisis, Diseño e implantación de Sistemas de Información de
diferente índole que den solución a los problemas que se presenten en las
organizaciones en el manejo de la información.
 Capacidad para usar tecnologías, metodologías y herramientas de la ingeniería
moderna necesarias para la práctica de la ingeniería de sistemas.
 Ingeniero con una responsabilidad profesional, comprometido a un aprendizaje
continuo.
 Capacidad de análisis crítico acerca de los problemas de la sociedad.
 Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y con capacidad de
comunicarse eficazmente.
Perfil profesional
 El Ingeniero de Sistemas es experto por excelencia en el diseño y desarrollo de
sistemas de información complejos de cualquier tipo de organización.
 Preparado para investigar y aplicar las tecnologías de punta que se están
asimilando en el país en campos como las telecomunicaciones, redes
informáticas, robótica, inteligencia artificial, sistemas expertos, sistemas en
tiempo real.
 Preparado para crear y dirigir empresas que brindan soluciones informáticas y
formar grupos interdisciplinarios en proyectos relacionados con su profesión.
 Ingeniero de software.
 Ingeniero de Telecomunicaciones.
 Gerente de empresas del campo informático e investigador.
 Director de áreas de sistemas.

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Perfil profesional del ingeniero de sistemas en términos de
competencias
 Profesionales capaces de desarrollar sistemas de información que den respuesta
a las necesidades planteadas por el entorno.
 Profesionales capaces de gestionar proyectos de tecnología de información que
aporten soluciones a los requerimientos que presenta la sociedad.
 Profesionales permanentemente actualizados y con conocimiento para mantener
altos niveles de competitividad en una profesión cuya tecnología se renueva
permanentemente.
 Profesionales con un alto sentido ético y de responsabilidad por el trabajo;
tomando conciencia de la realidad social que los rodea.
 Profesionales capaces de participar en grupos interdisciplinarios con objetivos y
fines definidos en el campo de su ejercicio profesional y de interés particular;
comunicando sus ideas y logros en forma oral y escrita.
 Profesionales capaces de generar conocimiento mediante la formulación, gestión
y participación en proyectos de investigación que contribuyan con soluciones
pertinentes al desarrollo regional y nacional.
Justificación
La era actual, caracterizada por el revolucionario desarrollo de las tecnologías de la
información y las comunicaciones (TIC), ha dado lugar a un nuevo escenario de
dinámica social, denominado “sociedad de la información y del conocimiento”, que
platea a las Instituciones de Educación Superior un gran reto: preparar profesionales
con liderazgo estratégico, capaces de interrelacionar conocimiento, cultura y tecnología,
para ser artífices proactivos en la solución de problemas.
En este contexto, la Konrad Lorenz desarrolla un programa de Ingeniería de Sistemas,
para dar respuesta efectiva a dicho reto, mediante la formación de ingenieros con dos
líneas de énfasis: Ingeniería de Software y Gestión e Implementación de Tecnologías de
Información, Comunicaciones y Computación.
Objetivos del programa
 Formar profesionales que conciban, diseñen e implanten formas adecuadas de
representación, manejo, almacenamiento, recuperación, recepción, transmisión,
proceso y utilización de información en los campos de la actividad empresarial y
social, mediante el uso de apropiadas metodologías y tecnologías de la
información y comunicación.
 Formar profesionales que desarrollen Sistemas de Información de diferente
índole que den solución a los problemas que se presenten en las organizaciones
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 en el manejo de la información; apoyados en herramientas y métodos propios de
la Ingeniería del Software y el uso de las tecnologías existentes, utilizando
técnicas y lenguajes de programación y modelamiento matemático,
desarrollando actividades tales como diseñar e implementar, gestionar, evaluar y
desarrollar diferentes clases de sistemas o servicios que están relacionados con el
manejo de información o conocimiento.
 Formar profesionales que desarrollen proyectos que integren sistemas de
información y de comunicación para solucionar problemas en las diferentes
áreas del saber, a saber: modelamiento y simulación de redes, análisis y diseño
de redes, solución de comunicaciones, gestión de redes, que permitan la
integración de la organización a los procesos actuales de globalización de la
información.
 Formar profesionales capaces de participar en proyectos de investigación y
gestión de proyectos interdisciplinarios que involucren tecnología de
información y comunicación.
Objetivos específicos de la carrera
 Planificar, analizar, diseñar, implantar, administrar y evaluar sistemas
computacionales y servicios basados en estos.
 Analizar, diseñar, implantar y administrar sistemas complejos de información y
de conocimiento.
 Desarrollar modelos matemáticos especialmente relacionados con el área de
investigación de operaciones y aplicarlos en la solución de problemas prácticos.
 Planificar, desarrollar, implantar y administrar los sistemas informáticos
aplicados a los sectores industria, financiero, educativo, de servicios, gobierno
etc.
 Participar en actividades de asesoría, interventoría, consultoría, auditoría
relacionados con sistemas informáticos o que tengan un carácter
interdisciplinario.
 Participar en actividades de: evaluación, negociación, selección y transferencia
tecnológica a nivel de equipos, soporte lógico y recursos en general.
Para el Programa el Ingeniero de Sistemas de la UFPS, debe ser capaz de:
Competencias Procedimentales (Saber hacer)
 Desarrollar Sistemas de Información
 Modelar diferentes tipos de almacenamiento de datos
 Realizar abstracciones y modelos matemáticos
 Realizar análisis y diseño de sistemas utilizando diferentes metodologías,
técnicas y herramientas

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  Evaluar proyectos de sistemas de información
 Medir la complejidad de los algoritmos.
 Gestionar, modelar y administrar redes de comunicación.
 Analizar y diseñar redes.
 Analizar y resolver problemas propios de su actividad profesional, mediante la
formulación e interpretación de modelos
 Analizar y depurar código fuente.
 Gestionar y desarrollar proyectos de software
 Medir y evaluar la calidad del software
 Aplicar conceptos y técnicas necesarias para el modelamiento de sistemas.
 Aplicar paradigmas de programación reconociendo las ventajas para el
desarrollo de proyectos informáticos.
 Implementar soluciones sobre arquitectura Web.
 Identificar y aplicar los estándares de calidad en el desarrollo de software.
 Identificar y aplicar los estándares de redes y comunicaciones.
 Crear, implementar, usar y modificar programas que utilizan estructuras de datos
estándares.
 Hacer uso de estructuras de control en el diseño de algoritmos e implementarlas
en programas.
 Diseñar, implementar y documentar componentes encapsulados de programas.
 Seleccionar y aplicar algoritmos apropiados a una situación particular.
 Emplear diferentes estrategias para el diseño de algoritmos.
 Escribir y depurar programas simples utilizando código ensamblador.
 Aplicar métodos formales de lógica de predicados.
 Diseñar, implementar, probar y depurar programas en un lenguaje orientado a
objetos.
 Gestionar Proyectos Informáticos
Competencias Propositivas (Saber pensar).
 Plantear alternativas de solución utilizando diferentes paradigmas del
pensamiento sistémico.
 Recomendar los sistemas de información más acordes para las organizaciones.
 Recomendar el hardware y software para las organizaciones.
 Planear sistemas de información acordes a las necesidades y limitaciones de las
organizaciones.
 Discutir las consecuencias de la piratería del software y como afecta esta a la
industria.
 Explicar el contexto social en el cual se desenvuelve el Ingeniero de Sistemas.
 Explicar las ventajas y desventajas de la libre expresión en el ciberespacio.
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 Seleccionar con justificación los modelos más apropiados para el desarrollo y
mantenimiento de un producto de software determinado.
 Comparar los diferentes paradigmas de la Ingeniería de Software.
 Formular propuestas y proyectos de investigación.
 Formular planes estratégicos de TICs.
 Plantear alternativas de solución utilizando diferentes metodologías de
desarrollo de software Competencias Cognitivas.
 Analizar diferentes tipos de datos para hacer inferencias a partir de ellos.
 Identificar las características, ventajas y desventajas de las diferentes tecnologías
de comunicaciones.
 Asimilar nuevas tecnologías informáticas de las diferentes áreas de la Ingeniería
de Sistemas: Ingeniería del software, Redes, lenguajes de programación, bases
de datos, entre otras.
 Identificar el campo de desarrollo profesional de la Ingeniería de Sistemas en la
región, el país y el mundo.
 Identificar la problemática de las políticas sectoriales de la Ingeniería de
Sistemas en la región, el país y en el mundo.
 Explicar la arquitectura básica del computador.
 Explicar los conceptos matemáticos usados para describir la complejidad de un
algoritmo.
 Explicar los objetivos y funciones de los sistemas operativos modernos.
 Describir las funciones fundamentales de un sistema manejador de bases de
datos.
 Describir los conceptos de modelamiento y notación de bases de datos.
 Conocer las diferentes metodologías de investigación Competencias
Actitudinales (Saber Ser).
 Articular los aspectos éticos con los técnicos en la toma de decisiones.
 Participar en grupos interdisciplinarios comprometidos en el desarrollo de
proyectos de investigación o innovación.
 Desarrollar un pensamiento objetivo dando mayor importancia al razonamiento
y la reflexión más que a la mecanización y memorización.
 Apropiar un lenguaje y simbolismos propios que le permitan comunicarse con
claridad y precisión.
 Respetar a sus congéneres.
 Tener una conciencia crítica enmarcada en el acontecer histórico y social que le
permita liderar y promover procesos de cambio.
 Asumir con conciencia ética y profesionalismo en el ejercicio de la ingeniería.
 Tener una actitud de permanente autoformación y actualización.
 Trabajar en equipo.

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  Ser abierto a expresar emociones tanto positivas como negativas y poseer una
alta autoestima.
 Privilegiar los intereses colectivos ante los individuales.
 Poseer un alto sentido de apreciación hacia el estudio y el autoaprendizaje en
búsqueda de una permanente actualización y mejoramiento continuo.
 Tener habilidades comunicativas, en donde la cultura del lenguaje escrito supere
a la tradicional oral, tenga un dominio de otro idioma y desarrolle una gran
capacidad de escucha.
 Estar comprometido con la solución de problemas que se presentan al país y a la
región.
 Trabajar con todo tipo de agentes sociales (debe estar en capacidad de trabajar
con diferentes disciplinas y profesiones).
 Ayudar al avance de la pequeña y mediana industrial.
 Estimular permanentemente los procesos de desarrollo de su naturaleza humana,
mediante todas las actividades que a diario realiza y el para qué de las mismas.
 Ayudar a superar los conflictos de nuestra sociedad, de acuerdo a los procesos
de la naturaleza humana.
 Tener una actitud flexible y disposición al cambio.
 Valorar los valores, es decir, distinguir lo bueno, digno de aprecio y estimación.
En el campo de la ética y la moral debe reconocer las cualidades que encuentra
en el mundo que lo rodea. Debe aprender a vivir en armonía con el mismo y con
los demás.
 Distinguir en hacer el bien o el mal, entre ser honesto o deshonesto, tolerante o
intolerante, injustos o injustos, buenas personas o malas personas, entre lo que
humaniza de lo que deshumaniza.
 Ser responsable de sus actos, sentir gratitud o dar las gracias, debe ser solidario,
leal, bondadoso, obrar con justicia y razón, responsable por sus propios actos.
 Respetar a los demás, así mismo, al medio ambiente, a los seres vivos y la
naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a
la memoria de los antepasados y a la patria.
 Reconocer sus virtudes, limitaciones y debilidades y obrar de acuerdo con este
conocimiento.

Competencias Cognitivas Básicas.

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La tendencia educativa de finales del siglo XX y de inicios de este siglo XXI, es
cualificar los desempeños y desarrollar las competencias cognitivas básicas, en especial
en los educandos de los países latinoamericanos, como una estrategia de formación
humana para la eficiencia, la eficacia, la efectividad y la pertinencia. Las competencias
cognitivas básicas están más relacionadas con el potencial de aprendizaje de las
personas que con sus habilidades y destrezas para hacer algo; entendiendo aquí por
potencial de aprendizaje “la capacidad que tienen los individuos para pensar y
desarrollar conductas inteligentes”. La competencia interpretativa busca identificar y
comprender las ideas principales de un texto; la competencia argumentativa se debe
hacer un razonamiento, es decir que debemos explicar el porqué de las cosas con
argumentos que refuten o apoyen las ideas del texto y en la competencia propositiva se
crean nuevas, se plantean nuevas hipótesis y posibles deducciones.
ESTADO DE LA EDUCACION EN EL AREA DEL PROGRAMA
El Programa de Ingeniería de Sistemas, está conformado por cursos directamente
relacionados a las áreas que componen su estructura curricular. Estos cursos están
diseñados bajo un enfoque interdisciplinario y un estilo de desarrollo que proponen una
cualificación del ejercicio del ingeniero de sistemas y el desarrollo de las competencias
que posibilitan el perfeccionamiento de sus disciplinas. Es decir, los conceptos,
modelos, herramientas y casos que se estudian en cada uno reflejan la complejidad del
área y los procesos de interacción que se dan entre las diversas disciplinas de la
Ingeniería de Sistemas, para la acertada toma de decisiones dentro de la economía y la
sociedad.
El Programa de Ingeniería de Sistemas responde a las necesidades de la sociedad con
soluciones concretas a problemas reales del medio organizacional y empresarial,
académico e investigativo, formando ingenieros para satisfacer sus necesidades en
cuanto al manejo adecuado de la información, en el uso eficiente de las herramientas
que optimizan dicho recurso, el control y administración eficaz de los sistemas de
información que se implementan y los recursos humanos que interactúan para su puesta
en marcha.
El programa de Ingeniería de Sistemas de la UFPS, ha estructurado su plan de estudios
siguiendo los lineamientos establecidos por ACOFI, que permiten tener asignaturas que
satisfagan las competencias exigidas en el ámbito Internacional, Nacional y Regional,
mencionadas a continuación:

 Competencia en Telecomunicaciones: Dirigir e implementar soluciones usando

tecnologías de telecomunicaciones que faciliten la creación de infraestructuras de redes
informáticas y recursos distribuidos.

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 Competencia en gestión de proyectos informáticos y de TI: Formular y liderar
proyectos multiciplinarios con el uso de tecnologías de la información y la
comunicación, necesarios para la ejecución y administración de los proyectos.
 Competencia en Ingeniería del Software: Conocer y aplicar diferentes metodologías
para el desarrollo de software y administración de la información que satisfagan las
necesidades de las organizaciones.
 Competencia en Desarrollo Web: Construir aplicaciones bajo arquitecturas web.
También a nivel nacional, el Ministerio de Educación propone un catálogo nacional de
cualificaciones en el sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones
propuesto en Mayo de 2016. Éste catálogo agrupa las competencias por subsectores
entre los cuales se encuentran: contenidos digitales, infraestructura y hardware,
servicios de TI, telecomunicaciones y desarrollo de software. Se pueden apreciar que
estas áreas en su mayoría son cubiertas por los ejes de formación del programa de
Ingeniería de Sistemas de la UFPS, haciendo un énfasis en el desarrollo de software. En
consecuencia, se demuestra una pertinencia nacional y que va acorde a las exigencias
del sector de las TIC del país.
Revisión a entorno mundial de la carrera
El documento Tendencias Globales 2015: Un diálogo sobre el futuro con expertos no
gubernamentales, elaborado a petición de la CIA por un grupo de investigadores, la
agencia advierte a los gobiernos de los países en desarrollo como los de América
Latina- que es necesario elevar el nivel cultural de los pobladores, mejorar la
infraestructura y la política de desarrollo.
El estudio aborda dos tendencias en el área de ciencia y tecnología y concretamente en
el área informática, del año 2001 a 2015. La primera se refiere al acercamiento e
integración, cada vez mayor, de diferentes disciplinas como la informática,
biotecnología, ciencias de materiales y nanotecnologías, las cuales formarán nuevos
campos de estudio y análisis con efectos en los negocios, el comercio, la salud pública y
la seguridad. De otro lado la nanotecnología será fundamental para construir, diseñar y
entender nuevos objetos físicos. Se prevé que, desde las computadoras, automóviles
hasta electrodomésticos tendrán componentes de nanotecnología.

Otra tendencia afirma que el tiempo entre los descubrimientos y la aplicación de los
avances científicos se acortará cada vez más y de esta forma los desarrollos de
laboratorio se convertirán en productos comerciales en forma más rápida, trayendo
como consecuencia el incremento de la investigación y la disminución del precio de los
productos.
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El estudio prevé que el acceso a Internet se popularizará, debido a los dispositivos
wireless y handheld y a diversas aplicaciones de bajo costo, así como al uso de satélites
de altitud media y baja, con la inmediata consecuencia de incremento del desempeño y
reducción de los costos.
Las tecnologías de información, además, ingresarán más rápido a las áreas rurales y
urbanas alrededor del mundo, indica el documento. Para América Latina, el estudio
afirma que en los próximos 15 años crecerá la infraestructura de telecomunicaciones,
habrá una mayor demanda de mercado y llegarán más inversiones internacionales,
factores que propiciarán un desarrollo “exponencial” de Internet.
En Latinoamérica, el sector del Software está segmentado según el mercado al que se
proyecte la empresa. “Esta segmentación se compone de 12 ítems que son: BI/DW
(Business Intelligence/Data Warehouse), ERP (Enterprise Resource Planning)
Corporativo, CRM (Customer Resource Management), Comercio Electrónico,
Publicación de Información, Infraestructura, Gerencia del Conocimiento, ERP para
medianas empresas, Seguridad, Herramientas de Software, Cadena de Proveedores,
Administrativo y de Operación de Sistemas”
El sector de la Industria de Software y Tecnologías Informáticas Relacionadas es un
sector transversal a todos los sectores productivos y de servicios y que, además de
jalonar la economía nacional gracias a su desarrollo, también, según FEDESOFT
Federación Colombiana de la Industria de Software y Tecnologías Informáticas
Relacionadas, servirá de pilar fundamental para el desarrollo competitivo de todos los
sectores nacionales a través de la generación de soluciones verticales que fortalezcan las
cadenas de valor de todos los sectores en los cuales se implementen las TIC.

Necesidades del país y la región

Las empresas de diferentes sectores económicos de la ciudad de Cúcuta, el
Departamento y del país en su dinámica de competitividad y globalización requieren
permanentemente profesionales en Ingeniería de Sistemas. Sus principales necesidades
se encuentran en el desarrollo de sistemas de información, el diseño, desarrollo y
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administración de bases de datos, la construcción de portales y aplicaciones Web, la
gestión de Tecnologías de la Información, la gerencia de proyectos informáticos, la
asesoría y diseño de soluciones de TIC`s y desarrollo e implementación de redes de
computadores.
Como respuesta a esta creciente demanda, la Universidad Francisco de Paula Santander
a través de su Programa de Ingeniería de Sistemas, prepara profesionales calificados
que atienden la demanda mencionada; apoyados en un programa que cuenta con un
equipamiento de laboratorios actualizados para desarrollo y gestión de sistemas de
información y en un personal docente con una sólida formación académica y amplia
experiencia.
Por otra parte, teniendo en cuenta el revolucionario desarrollo que las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones – TICS - han tenido en la dinámica social,
denominada sociedad de la información y del conocimiento, y como esto ha permeado
la actividad económica en nuestro país y región, el programa de Ingeniería de Sistemas
de la UFPS se presenta como una respuesta efectiva en la formación de profesionales
que afronten este reto, con liderazgo estratégico, capaces de interrelacionar
conocimiento, cultura y tecnología, para ser artífices proactivos en la solución de
problemas.
Demanda del sector informático en Colombia .
Como área primordial de la Ingeniería de Sistemas se encuentra la construcción de
software y las Tecnologías de la Información, consideradas un referente de producción
económica de relevancia para el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo del país;
es así como, se resalta que el sector de TI está orientado al mercado doméstico y
enfocado principalmente a la comercialización y soporte de software creado; desarrollo
de software a la medida; y consultoría e integración de sistemas, generando altos
ingresos y nuevos empleos en los siguientes años.

Las empresas colombianas tanto del sector público como privado ven como una buena
inversión la adquisición de software de origen colombiano, que brinde soluciones
integrales y promueva el desarrollo de su negocio. Esto se puede apreciar a partir de la
información suministrada por el DANE, donde se afirma: “En cuanto al lugar de
procedencia del software, es importante destacar la participación significativa de la
industria nacional. En efecto, el 54,4% de las soluciones incorporadas en el sector

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público corresponde a desarrollos locales, en tanto que en el sector productivo, a
excepción de micro establecimientos, esta participación está entre el 41,1%(servicios) y
el 46,6% (industria).
En Colombia, las siguientes áreas son las de mayor crecimiento porcentual entre 2007 y
2016:
 Aplicaciones de contenido
 Administración de datos e información
 Acceso, análisis y suministro de datos
 Middleware de integración y automatización de procesos
 Herramientas de calidad y ciclo de vida
 Seguridad
 Software de almacenamiento.
Con base a estos crecimientos porcentuales y a las políticas del Estado, que incluyen
como pilar la tecnología como el plan TIC, la ley de Ciencia, Tecnología e Innovación,
Colombia Vive Digital, entre otros, la Ingeniería de Sistemas se hace necesaria para la
formación de personal capacitado que cubra estas emergentes necesidades. Iniciativas
estatales enmarcadas en los planes de desarrollo del Gobierno Nacional que requieren
de una participación directa de Ingenieros de Sistemas son las propuestas formuladas
entre otros por:
 Ministerio de TIC
 Ministerio de Comercio,
 ICFES
 COLCIENCIAS
 Ministerio de Educación Nacional (Observatorio de Tecnologías de Información y
Telecomunicaciones, Centro de Investigación y Formación de alto nivel en TIC, Plan
Nacional de TIC, Mipyme Digital, Computadores para Educar, Compartel)
 Gobierno en Línea
 Proyecto de Fortalecimiento de las Tecnologías de la Información en las entidades
públicas
 Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

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Con lo anterior expuesto, el Programa de Ingeniería de Sistemas de la UFPS, da soporte
a los diferentes problemas del sector de la informática en el ámbito regional y nacional
brindando alternativas de solución.

PENSUM

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 ¿Qué es la ingeniería de sistemas?
La ingeniería en sistemas es la habilidad de desarrollar y aplicar sistemas eficientes a
nivel técnico y mejorar la interrelación de sus elementos, basándonos principalmente en
las leyes de la teoría de sistemas como conocimiento científico.
Es una rama de la ingeniería que se encarga del diseño, desarrollo, aplicación y
mantenimiento de sistemas informáticos. La ingeniería de sistemas implica el uso de
nociones matemáticas que permiten concretar la aplicación tecnológica de las teorías de
los sistemas. Los graduados en ingeniería de sistemas de telecomunicación podrán
ejercer en el ámbito de la electrónica y las telecomunicaciones realizando tareas de
programación de aplicaciones informáticas y control de equipos informáticos,
analizando sistemas, aplicaciones y programación informática de nivel medio. También
podrán optar a la docencia o a la investigación.
Una de las principales diferencias de la ingeniería de sistemas respecto a otras
disciplinas de ingeniería tradicionales, consiste en que la ingeniería de sistemas no
construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían diseñar
edificios y los ingenieros electrónicos podrían diseñar circuitos, los ingenieros de
sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las metodologías de la ciencia de
sistemas, y confían además en otras disciplinas para diseñar y entregar los productos
tangibles que son la realización de esos sistemas.
Otro ámbito que caracteriza a la ingeniería de sistemas es la interrelación con otras
disciplinas en un trabajo transdisciplinario.
La Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática es una carrera con
amplio campo profesional, que propone soluciones innovadoras a problemas complejos
de diversa índole, aplicando diferentes tecnologías de Información.
El campo de aplicación de la ingeniería de sistemas es bastante amplio. De hecho,
resulta fundamental en áreas como la salud, la biología, la economía o la comunicación.
Definición de ingeniería de sistemas según la INCOSE
La INCOSE (Consejo Internacional de Ingeniería de Sistemas) presenta la definición de
sistemas citando a Rechtin y la definición de Ingeniería de Sistemas de igual manera:
 Un sistema: es una construcción o una colección de diversos elementos que
juntos produzcan los resultados no obtenibles por los elementos
individualmente. Los elementos, o las piezas, pueden incluir la gente, el
hardware, el software, instalaciones, políticas, y documentos; es decir, todas las
cosas requeridas para producir resultados del nivel de sistemas.

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  Los resultados incluyen calidades, propiedades, características, funciones,
comportamiento y funcionamiento del nivel de sistema. El valor añadido por el
sistema en su totalidad, más allá de la contribución individual de las piezas, es
creada sobre todo por la relación entre las piezas; es decir, cómo se
interconectan (INCOSE, 2005).
 Ingeniería de Sistemas: es un acercamiento interdisciplinario y significa permitir
la realización de sistemas exitosos. Se centra en definir las necesidades de los
clientes y funcionalidad requerida en las primeras etapas del ciclo de desarrollo,
documentando requisitos, luego procediendo con la síntesis del diseño y la
validación del sistema manteniendo una visión completa del problema
(INCOSE, 2005).
 La Ingeniería de Sistemas integra a todas las disciplinas y grupos de la
especialidad en un esfuerzo de equipo que forma un proceso de desarrollo
estructurado que proceda desde el concepto hasta la producción para la
operación. La ingeniería de sistemas considera el negocio y las necesidades
técnicas de todos los clientes con la meta de proporcionar un producto de calidad
que resuelva las necesidades del usuario” (INCOSE, 2005).
¿Cuáles son las tareas principales de un ingeniero de sistemas?
Los titulados en esta rama de la ingeniería adquieren las siguientes responsabilidades:
 Diseñar, programar, aplicar y mantener sistemas informáticos.
 Administrar redes y sistemas de información.
 Optimizar los datos que maneja una empresa.
 Investigar para crear software y hardware en una empresa u organización.
 Diseñar y mantener los sitios web.

¿Qué hace un Ingeniero de Sistemas?

El Ingeniero de Sistemas es el profesional capaz de analizar, diseñar, investigar,
desarrollar y administrar todo tipo de sistemas, aplicando las ciencias básicas, las
tecnologías de la información y comunicaciones, y la Teoría General de Sistemas.
Fundamentalmente, es capaz de integrar y optimizar los recursos organizacionales para
la adecuada toma de decisiones, además de especificar y desarrollar software base y de
aplicación generando tecnología nacional.

26
¿Qué habilidades debe tener un ingeniero de sistemas?

 Creatividad y capacidad de innovar.

 Facilidad para comunicarse y establecer relaciones.
 Capacidad interpretativa.
 Interés por planear, ejecutar o dirigir proyectos de investigación.
 Agilidad para realizar cálculos matemáticos.
 Algoritmos y estructuras de datos.
 Lenguajes de programación.
 Diseño y gestión de Bases de Datos.
 Conocimientos de Física.
 Álgebra y cálculo.
 Arquitectura, conceptos y mantenimiento de Redes.
 Inglés, como mínimo a nivel técnico.
 Sistemas Operativos.
 Dibujo asistido por computadora.
 Auditoria de sistemas.
 Ingeniería de los Computadores.
 Fundamentos de Sistemas Digitales.
 Gestión de empresas, probabilidad y estadística.
 Conocimientos en Inteligencia Artificial y robótica.
 Diseño de Software.
 Arquitecturas y protocolos TCP/IP.
Mercado de Trabajo El profesional Ing. de Sistemas tiene un mercado de trabajo
bastante amplio en empresas en las que se requieran la introducción de tecnología
Informática. Es decir, desenvolvimiento en el área informática en:
 Empresas comerciales
 Empresas industriales
 Empresas públicas
 Empresas de servicios
 otros
 Desarrollo empresarial particular, que permita a los profesionales informáticos
desenvolverse en el mercado creando sus propias empresas.
 Desenvolvimiento en la Cátedra y el Trabajo Administrativo en Universidades
del medio.

¿Qué salidas laborales tiene un ingeniero de sistemas?

27
Un egresado en ingeniería de sistemas puede asumir los roles siguientes:
 Director de TI (cio): Los Directores de Tecnologías de Información
(CIO) proponen los presupuestos de los proyectos y programas de TI.
Toman decisiones acerca del entrenamiento y formación del personal, así
como de la compra de equipos. Los CIO contratan y asignan
profesionales en TI y personal de apoyo a los proyectos de TI. Los CIO
administran el trabajo de estos empleados, revisan su producción y
establecen procedimientos administrativos y políticas. Los CIO también
proporcionan a las organizaciones su visión general de las tecnologías de
la información como una herramienta competitiva. (Referencia:
Departamento del Trabajo-USA)
 Gerente de TI: Los Gerentes de TI gestionan los recursos
computacionales de sus organizaciones. A menudo trabajan bajo la
supervisión del CIO para planificar y dirigir la labor que deben realizar
los trabajadores del área de TI. Estos profesionales se encargan de
garantizar la disponibilidad, continuidad y seguridad de los datos, y de
proporcionar los servicios de las tecnologías de la información a sus
organizaciones. Los Gerentes de TI supervisan diferentes departamentos
técnicos mediante el desarrollo y control de estándares de desempeño, e
implementación de nuevos proyectos.
 Gerente de infraestructura de TI (CTO): Los Gerentes de
Infraestructura de TI desarrollan estándares técnicos, implementan
tecnología y supervisan a los trabajadores que se ocupan de los temas de
tecnología de información en las organizaciones. Si una herramienta
nueva y útil de TI es identificada, el CTO determina una o más
estrategias para su posible aplicación, considerando el análisis del costo-
beneficio y el retorno de la inversión. Los resultados del análisis de estas
estrategias son presentados a la alta dirección, así como al Director de
Información (CIO).
 Arquitecto de redes: Los Arquitectos de Redes son los diseñadores de
redes de computadoras. Ellos configuran, prueban y evalúan los sistemas
de comunicación como las redes de área local (LAN), redes de área
amplia (WAN), Internet, intranets y otros. Los sistemas de comunicación
son configurados de muchas maneras, desde una simple conexión entre
dos oficinas en un mismo 5 edificio hasta redes distribuidas a nivel
mundial. También se encargan de la configuración del correo de voz y de
los sistemas de correo electrónico de organizaciones transnacionales.
Los arquitectos y los ingenieros de redes modelan, analizan y planifican
las redes, que a menudo requieren soluciones tanto de hardware y de
software. Estos profesionales también pueden investigar productos y
28
 proponer recomendaciones requeridas a nivel de hardware y software, así
como asumir el liderazgo de la solución de los problemas de seguridad de
la información.
 Administrador de redes: Los Administradores de Redes diseñan,
instalan y brindan soporte a los sistemas de información de las
organizaciones. Los Administradores de Redes son responsables de las
redes LAN, WAN, segmentos de red, Internet e intranet. Trabajan en
grandes corporaciones, pequeñas empresas y organizaciones
gubernamentales. Ellos instalan y proporcionan soporte al hardware y
software de la red, analizan problemas y supervisan las redes para
asegurar su disponibilidad para los usuarios. Los Administradores de
Redes recolectan datos para evaluar el desempeño del sistema de
comunicación, identifican las necesidades de los usuarios, y determinan
los requerimientos del sistema de comunicación y de la red. También se
encargan de mantener la eficiencia del sistema de comunicación. Los
Administradores de Redes se encargan de que el sistema de información
de la organización, las computadoras, el software y la red propiamente
dicha funcionen correctamente en forma conjunta. Los Administradores
de Redes también solucionan los problemas reportados por los usuarios y
a través de un sistema de monitoreo de la red realizar recomendaciones
para futuras actualizaciones de dicho sistema. Una función adicional que
realizan algunos Administradores de Redes es el mantenimiento de la
seguridad de las redes y de los sistemas.
 Analista de redes: El analista de redes analiza, diseña, prueba y evalúa
sistemas de red, tales como redes de área local (LAN), redes de área
amplia (WAN), Internet, intranet, y otros sistemas de comunicación de
datos. También realizan el modelado, análisis y planificación de las
redes. El analista de redes investiga y recomienda el hardware y software
de comunicación de datos para las redes. El campo profesional del
analista de redes incluye especialistas en telecomunicaciones que se
ocupan de la interconexión de equipos de cómputo y de comunicaciones.
En algunos casos, el Analista de Redes supervisa a los programadores de
computadoras.
 Gerente de proyectos de TI: El Gerente de Proyectos de Tecnologías de
la Información determina los requerimientos, formula el presupuesto y
establece el cronograma para los proyectos de tecnologías de la
información de las 5 organizaciones.
También, coordina este tipo de proyecto desde el desarrollo hasta la
implantación, en colaboración con los trabajadores de TI de su
organización; así como, con los clientes, proveedores y consultores. Estos

29
 profesionales están altamente involucrados en proyectos que mejoren y
actualicen la seguridad de la información de una organización.
 Gerente de seguridad de información: Los Gerentes de Seguridad de
Información son los encargados de desarrollar estrategias de seguridad de
la información de acuerdo a las metas y los objetivos de las
organizaciones. Se encargan de alinear la estrategia de seguridad de la
información con el gobierno corporativo. Desarrollan casos de negocio
que justifican la inversión en seguridad de la información. Identifican los
requisitos potenciales y vigentes, que pertenecen al ámbito legal y
normativo, que afectan la seguridad de la información. Se encargan de
obtener el compromiso de la alta gerencia con la seguridad de la
información. Definen roles y responsabilidades para la seguridad de la
información en toda la organización. Establecen canales de comunicación
y notificación internos y externos que respalden la seguridad de la
información.
 Administrador de base de datos: Los Administradores de Bases de
Datos trabajan con el software de sistema de gestión de bases de datos y
determinan la manera de almacenar, organizar, analizar, utilizar y
presentar datos. Identifican las necesidades del usuario y construyen
nuevas bases de datos informáticas. En muchos casos, los
administradores de bases de datos deben integrar datos de sistemas
antiguos con aquellos de un nuevo sistema. También prueban y coordinan
las modificaciones del sistema cuando son necesarias, y solucionan los
respectivos problemas cuando ocurren. Un Administrador de Base de
Datos debe asegurar el funcionamiento del sistema de gestión de base de
datos de la organización, conoce la plataforma tecnológica en que la base
de datos funciona, y añade nuevos usuarios al sistema. Debido a que
muchas bases de datos están conectadas a Internet, estos profesionales
también deben planificar y coordinar las medidas de seguridad con los
administradores de red. Algunos Administradores de Base de Datos
también pueden ser responsables del diseño de la base de datos, pero esta
tarea es realizada usualmente por los diseñadores de bases de datos o
analistas de bases de datos.

 Analista de riesgos de TI: El Analista de Riesgos de las Tecnologías de

la Información se encarga del proceso de identificación, cuantificación y
priorización de los riesgos comparándolos con el criterio para su
aceptación dentro del marco de los objetivos relevantes para la
30
 organización. Los resultados de este proceso permitirán determinar la
acción apropiada de gestión; así como, las prioridades para manejar la
información de los riesgos de seguridad y poder implementar 5 controles
y medidas de protección contra estos riesgos. El Analista de Riesgos de
TI realiza evaluaciones del riesgo periódicamente para realizar los
cambios en los requerimientos del sistema y en la situación de los
riesgos; por ejemplo: activos, amenazas, vulnerabilidades, impactos,
valoración del riesgo y cuantos cambios significativos ocurran. Este
profesional debe realizar estas evaluaciones del riesgo en forma
metódica, capaz de producir resultados comparables y reproducibles.
 Analista de seguridad: El Analista de Seguridad planifica, coordina y
mantiene la seguridad de la información de una organización. Estos
profesionales educan a los usuarios sobre la seguridad de la información,
instalan software de seguridad, supervisan las redes para detectar los
puntos vulnerables de seguridad, responden a los ataques cibernéticos, y
en algunos casos, reúnen datos y pruebas que se utilizarán en la
persecución de la delincuencia cibernética. Las responsabilidades de los
especialistas en seguridad informática han aumentado en los últimos años
debido a que los ataques cibernéticos se han vuelto más sofisticados.
 Analista de negocios: El Analista de Negocios es el enlace entre las
partes interesadas (stakeholders) a fin de obtener, analizar, comunicar y
validar los requerimientos para los cambios a los procesos de negocios,
políticas y sistemas de información. El analista de negocios comprende
los problemas y oportunidades de negocio en el contexto de los
requerimientos y recomienda soluciones que permiten a la organización
alcanzar sus objetivos. El analista de negocio es el responsable del
desarrollo y administración de los recursos de los sistemas de
información, de la validación de requerimientos para la re-ingeniería de
procesos, del análisis y recomendación de soluciones de mejora continua,
de la validación y documentación de los problemas y oportunidades de
negocio, y del análisis de requerimientos organizacionales y/o
operacionales.

 Arquitecto de sistemas de información: El Arquitecto de Sistemas de

Información utiliza las herramientas de TI para ayudar a que las empresas
funcionen eficientemente y puedan alcanzar sus objetivos estratégicos.
El Arquitecto de Sistemas de Información diseña y desarrolla nuevos
sistemas de información mediante la elección y configuración de
hardware y software, también pueden concebir la forma de aplicar los
recursos existentes del sistema para tareas adicionales. La mayoría de los
31
 analistas de sistemas de información trabajan con sistemas de
información específicos; por ejemplo, de negocios, contabilidad,
financieros, científicos y de ingeniería de sistemas, que varían con el tipo
de organización.
 Arquitecto de software: El Arquitecto de Software es un profesional que
desarrolla, crea y modifica software de aplicación general o
especializada. Analiza las necesidades de los usuarios y desarrolla
soluciones de software. Diseña y personaliza software para los usuarios
optimizando su eficiencia. También puede participar en el análisis y
diseño de bases de datos dentro de un área de aplicación. Supervisa el
trabajo de los programadores.
 Auditor de sistemas de información: El Auditor de Sistemas de
Información debe entender las nuevas tecnologías para conocer el
impacto que tienen en los procesos de control y en los procedimientos de
auditoría. El Auditor de Sistemas de Información debe comunicar
claramente las herramientas y técnicas de recolección desarrolladas para
tener evidencias durante su trabajo de auditoría. Eventos recientes,
regulaciones gubernamentales y cambios en los procesos de negocios han
afectado el rol del Auditor de Sistemas de Información requiriendo un
profesional con capacidad para enfrentar los desafíos tecnológicos, y con
excelentes habilidades de expresión oral y escrita.
 Analista de calidad de software: El Analista de Calidad de Software es
un analista de sistemas que realiza las pruebas de productos de software
con mayor profundidad y detalle, diagnostica los problemas, recomienda
soluciones, y determina si los requisitos del sistema se han cumplido.
Después de que el sistema ha sido implementado, probado y depurado,
los Analistas de Calidad de Software entrenan a sus usuarios y escriben
manuales de instrucciones.
Las funciones de un Analista de Calidad de Software son: recopilar los
antecedentes relevantes relacionados con la materia a controlar, analizar
los controles de calidad para realizar un levantamiento de las mejoras de
los procesos, formular información útil acerca de los procesos,
herramientas y métodos, implementados en diversos proyectos, generar
estándares de calidad para gestión de software orientado al producto,
generar reportes de desviaciones de proyecto, mantener actualizado el
cuadro de mando de proyectos y participar activamente en reuniones de
coordinación, intercambio de información, discusiones informales, en
función a mejoras de procesos.
 Analista de sistemas: Estos profesionales se especializan en el desarrollo
y mantenimiento de los sistemas. Un analista de sistemas consulta a la
alta dirección y a los usuarios, los objetivos del sistema y luego diseña el
32
 sistema para alcanzarlos. Especifica las entradas al sistema, decide como
las entradas serán procesadas y establece el formato de las salidas para
satisfacer las necesidades de los usuarios. Usa técnicas como análisis
estructurado, modelamiento de datos, ingeniería de datos, construcción de
modelos matemáticos, muestreo y una variedad de principios de
contabilidad para asegurar que sus planes sean eficientes y completos.
Realizan un análisis del costo-beneficio y de retorno de la 5 inversión
para ayudar a la alta dirección de la organización a decidir si la
implementación de la tecnología propuesta es financieramente factible.
Cuando el sistema es aprobado, el analista de sistemas se encarga de la
implementación del hardware y software requerido. Verifica que el uso
inicial del sistema funciona como fue planeado.
 Analista de inteligencia de negocios: El Analista de Inteligencia de
Negocios se encarga de generar informes, reportes de negocios y reportes
económicos-financieros para los ejecutivos, gerentes, clientes y otras
partes interesadas. Sintetizan la inteligencia de negocio actual o los datos
de tendencia para apoyar sus recomendaciones. Analizan las estrategias
de mercado competitivas, las tendencias de la tecnología para identificar
los mercados para el desarrollo de futuros productos o para mejorar las
ventas de los productos existentes.
Recogen datos de inteligencia empresarial de los informes de las
industrias disponibles, la información pública, informes de campo, o de
fuentes de compra para asegurar que la inteligencia está en consonancia
con las necesidades de la organización. Crean herramientas de
inteligencia de negocios o sistemas, incluyendo el diseño de bases de
datos relacionadas, hojas de cálculo, o salidas. Difunden información
sobre herramientas, informes, o el incremento de los metadatos.
Documentan las especificaciones para la inteligencia de negocios o
tecnología de la información (TI).

Campos de acción
Aplicaciones propias de la carrera
Robótica
Es la rama de la tecnología, que estudia el diseño y la construcción de máquinas
capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de
inteligencia.

33
Seguridad informática
Es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura
computacional y todo lo relacionado con esta, especialmente en la protección de la
información, con el fin de garantizar su confidencialidad, integridad y disponibilidad.
Multimedia
Tecnología que permite el manejo integral de diferentes medios de expresión como:
texto, imágenes, video y sonido, lo que da múltiples ventajas en diferentes áreas como
por ejemplo el cine y la televisión, permitiendo presentar la información de una manera
interactiva, atractiva e impactante.
Infraestructura Tecnológica
Conformada por el conjunto de hardware y software que integran un proyecto o
permiten el desarrollo de la operación de una compañía.
 
Por ejemplo, conjunto de redes de computadores y sistemas de información bancarios.
Construcción de Software
Este campo de acción hace referencia a la aplicación práctica del conocimiento en el
diseño y construcción de programas de computador.
Apoyo Multidisciplinar
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial (IA) es un área multidisciplinaria que, a través de ciencias
como la informática, la lógica y la filosofía, estudia la creación y diseño de entidades
capaces de razonar por sí mismas utilizando como modelo la inteligencia humana.

Biónica
La biónica abarca varias disciplinas con el objetivo de hacer trabajar conjuntamente
sistemas biológicos y electrónicos. Algunos ejemplos de la aplicación de la informática
en este campo de acción los podemos ver en las prótesis artificiales que reemplazan
partes del cuerpo.
Biotecnología

34
La biotecnología es un área multidisciplinaria que basa sus principios en la aplicación
de la ciencia y la tecnología para el procesamiento de materiales orgánicos e
inorgánicos.
La biotecnología es ampliamente aplicada en: agricultura, farmacia, ingeniería de
alimentos, medio ambiente, medicina, etc.
Sector formal
Educación
En este campo la ingeniería de Sistemas y Computación no solo es objeto de estudio,
sino que facilita el uso de nuevas tecnologías que apoyan el aprendizaje.
Telecomunicaciones
Conjunto interdisciplinario de tecnologías, entre las cuales se destaca la informática,
que permiten la comunicación y /o transmisión de datos entre pequeñas o grandes
distancias.
Salud
La Ingeniería de Sistemas y Computación está ampliamente ligada al campo de la salud
y en especial a sus constantes desarrollos investigativos, prueba de esto es la aparición
de nuevas terminologías como “informática médica, telesalud, e-salud”
Banca
Las tecnologías de Información (TI) constituyen una herramienta esencial para que las
entidades bancarias desarrollen sus actividades en un entorno globalizado, dinámico, de
alta competitividad, el cual constantemente los enfrenta a desafíos relacionados con la
innovación operativa, que les permita un desarrollo eficaz.
Ingeniería aeroespacial
La Ingeniería aeroespacial se fundamente en la aplicación de la tecnología al diseño,
fabricación y utilización de artefactos capaces de volar en especial aviones o aeronaves,
misiles y equipos espaciales.
Especializaciones de ingeniería de Sistemas
 Especialización en Informática Educativa.
 Especialización en Computación para la Docencia.
 Especialización en Seguridad Informática.
 Maestría en Informática y Telecomunicaciones.
 Especialización en Desarrollo de Software.
¿Por qué decidí estudiar ingeniería de sistemas?
35
Debido a que al día de hoy es de suma importancia de la informática y el internet en la
vida diaria de los individuos. Gracias a la ingeniería de sistemas y los avances en la
informática, cada día aparecen nuevos inventos y aparatos que transforman la sociedad
y el estilo de vida de muchas personas.
La carrera de ingeniería de sistemas es muy importante en el ámbito empresarial, pues
toda empresa necesita desarrollar nuevas tecnologías, así como implementar y mejorar
sus sistemas de información. Por esta razón, el rol de estos ingenieros es de gran valor
en el presente y lo seguirá siendo en el futuro.
El ingeniero de sistemas recibe formación y preparación para poder analizar, investigar,
planificar, desarrollar y administrar todo tipo de sistema. Para lo cual deberá poner en
práctica sus conocimientos de ciencias (matemática, física, etc.), tecnologías de la
información, telecomunicaciones y de la Teoría general de sistemas.

36
 Conclusión
Existen en nuestro país nuevas oportunidades para el ejercicio profesional a
diversos niveles de experiencias y especializaciones. Oportunidades como
auditorias, peritaje, supervisiones de proyectos, pruebas de software, diseño de
redes, soporte operativo de redes, informática médica, informática educativa,
software para dispositivos móviles, etc. En casi todas las universidades podríamos
aprender para después desenvolvernos en lo que mencionamos, tal vez
pensemos que de otros países saldrán mejores profesionales que el nuestro, pero
no debemos dejar de lado que los conocimientos adquiridos en nuestra vida
universitaria no solo depende de cómo nos enseñen, sino también de las ganas
que le pongamos para aprender.
“No importa lo estupendamente que haya ido la demo en los ensayos, cuando lo
haces frente a tu audiencia la probabilidad de que sea una presentación
exitosa es inversamente proporcional al número de personas mirando,
elevado a la cantidad de dinero que hay en juego” - Mark Gibbs
"Recuerda: no eres torpe, no importa lo que digan esos libros. Los torpes de
verdad son gente que, creyéndose expertos técnicos, no podrían diseñar
hardware y software manejable por usuarios normales, aunque la vida les fuera
en ello" - Walter Mossberg
"Hay sólo dos clases de lenguajes de programación: aquellos de los que la
gente está siempre quejándose y aquellos que nadie usa" - Bjarne Stroustrup

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 Biografía
Soy Miguel Ángel Torres Franco nací en Valencia-Venezuela el 10 de noviembre del
año 2003. Soy el hermano menor de mis dos hermanos María y Yeferson Torres.
A los 4 años me mude de Venezuela a Cúcuta por motivos de política del estado de
Venezuela. Ese mismo año inicie preescolar en el Colegio Cristiano Amigos De
Jesucristo. A la edad de 5 año mi madre abandona a mi y a mi familia por motivos
personales y mi padre se queda conmigo y mis dos hermanos haciendo que el también
fuera como una madre para nosotros y nos cuidara por su propia cuenta. Cuando tuve 7
años mi papa le compra una consola PS2 a mi primo haciendo que desde ese día
empiece algo nuevo para mi que es el mundo de los videojuegos y la tecnología, gracias
a ese día pude conocer un mundo increíble con el que siempre estaré agradecido por
haberme enseñado tanto y por ayudarme en tantos momentos duros de mi vida escolar y
personal, pues gracias a eso me olvidada de todos los problemas a mi alrededor y podía
ser feliz por cada momento, haciendo que cada día mi afición por todo esto crezca cada
día mas haciendo que me interese mucho más en la creación de programas y
videojuegos, dando así que deseara desde pequeño estudiar la carrera de ingeniería de
sistemas, hice toda mi primaria y secundaria en el mismo colegio con el que empecé
preescolar y con el que voy a culminar mi año lectivo undécimo y con el que me voy a
graduar, siendo un chico bastante aplicado en los primeros años pero en secundaria mas
concretamente en octavo grado decayendo bastante académicamente, pero aun así mi
afición por todas las cosas tecnológicas y de programación nunca decayeron haciendo
que cada día mas me apasionara por todo ese mundo, siendo un chico bastante tranquilo
y haciendo siempre caso a lo que mis maestros y personas mayores me decían, siendo
bastante callado la mayoría de veces, haciendo que hacer amigos sea una cosa bastante
difícil para mí.
Transcurriendo tantos años, este mismo año 2020, mi padre fallece y aunque nunca
estará aquí conmigo físicamente, siempre estará conmigo en mi corazón, y se que nunca
se alejara de mi y me acompañara en todos los momentos de mi vida hasta el día de mi
muerte.
Este año 2020 culmino mi año lectivo Undécimo, aunque no haya sido el año soñado le
doy gracias a Dios por todo lo que me ha dado, y por todas las personas que me han
acompañado en todo este transcurso y poder colocar en mi camino grandes personas
como lo son mis amigos que siempre están conmigo apoyándome y nunca soltándome.

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 Bibliografía
 Universidad de los Andes, https://sistemas.uniandes.edu.co/es/isis-
aspirantes/campos-accion
 Universidad Privada de Oruro, Bolivia, http://unior.edu.bo/web/2016/11/22/por-
que-estudiar-ingenieria-de-sistemas/
 Universia, https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/que-
especializarse-ingenieria-sistemas-1143711.html
 Fundación universitaria Konrad Lorenz,
http://www.konradlorenz.edu.co/es/aspirantes/carreras-universitarias/carrera-de-
ingenieria-de-sistemas/mision-y-justificacion.html#:~:text=Formar
%20Ingenieros%20de%20Sistemas%20con,el%20%C3%A1mbito%20nacional
%20como%20internacional.
 Programa de ingeniería de sistemas UFPS, https://ingsistemas.cloud.ufps.edu.co/

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