24/11/2020

ACTIVIDAD: Mujeres que representan mi comunidad

NUESTRA META:
Leer y elaborar un gráfico de barras sobre las mujeres destacadas de la familia y
la comunidad
Características o criterios para lograr la meta:
• Registrar información en tablas simples y representar en un gráfico de barras.
• Leer información en gráficos de barras para identificar la mayor y menor preferencia.
• Tomar decisiones basadas en la información recogida.

1. Lee con ayuda de un familiar el siguiente problema:

Miguel encuestó a sus amigas y amigos para elegir quién será
la mujer representativa de su comunidad que presentará
primero.
¿Qué peruana quedó en primer lugar? ¿En qué orden
investigarán a las peruanas?

2. Dialoga sobre el problema con tu familia a partir

de las siguientes preguntas y responde:
• ¿De qué trata el problema? Explícalo con tus propias
palabras.
• ¿Qué hizo Miguel para saber a quién presentará
primero?
• ¿Qué pregunta realizó?
• ¿Cómo presentó los resultados de su encuesta?
• ¿De qué manera podremos leer el gráfico de barras?

3. Piensa en el problema. Las siguientes preguntas

te ayudarán:
• ¿Cómo podemos saber a cuántos estudiantes ha
entrevistado?
¿Qué mujer que representa a la comunidad • ¿Qué datos contiene el gráfico de barras?
salió elegida en primer lugar?, ¿en qué orden
• ¿Cómo podemos leer en el gráfico de barras?
las presentarán?

4. Observa cómo hizo Miguel para interpretar la información del gráfico de barras.

SEGUNDO GRADO - Semana 34 MATEMÁTICA

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Primero, observó y leyó los nombres de las mujeres que representan a la comunidad y que fueron
elegidas.
Luego, observó las barras y las comparó viendo las cantidades de votos. Llegó a las siguientes
conclusiones. Relaciona y completa las oraciones

- Rosario obtuvo _______ votos menos que Bertha.

- Isabel obtuvo _______ votos menos que Sandra.
− A Bertha le falta _______ votos más para que tener la misma cantidad que Sandra.
− A Isabel le falta _______ votos para tener la misma cantidad que Rosario.
Miguel calculó el total de estudiantes que votaron de la siguiente manera. Completa.

5. Es hora de responder la pregunta inicial. Completa las oraciones:

• ¿Qué mujer que representa a la comunidad salió elegida en primer lugar? Respuesta: La
mujer elegida en primer lugar es ____________________________
• ¿En qué orden las presentará Miguel?
Primera: _________________________ Segunda: ________________________
Tercera: _________________________ Cuarta: _________________________
¡Gran trabajo!
• En esta actividad, has leído y completado un gráfico de barras sobre las mujeres que destacan en
una comunidad.

6. ACTIVIDAD: Te proponemos elaborar un gráfico de barras para saber el orden en que

presentarás a las mujeres destacadas de tu familia. Para ello, necesitas elaborar una encuesta a los
integrantes de tu familia; puedes ayudarte con la siguiente pregunta:

7. Conversa con un familiar sobre lo que hiciste a partir de las siguientes preguntas.

− ¿Qué podemos hacer para saber la preferencia de una persona?

- ¿Qué debes hacer para saber su preferencia?
- ¿En qué ayuda la elaboración de un gráfico de barras?
- ¿En qué otras situaciones puedes utilizar el gráfico de barras?

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8. Ya estás preparada o preparado para un nuevo reto.
Por eso, con ayuda de un familiar, te proponemos desarrollar, las páginas 159, 160, 187 y 188 del
Cuaderno de trabajo Matemática 2. Estamos seguros de que harás un gran trabajo
¡Felicitaciones! Terminamos la actividad. Es momento de reflexionar acerca de lo aprendido.
Señala con un aspa el logro que corresponda.

(SEGUIMOS APRENDIENDO)
• La profesora Raquel está ayudando a sus estudiantes a formular preguntas para elaborar una encuesta.
Observa las preguntas que hicieron las niñas y los niños.

• Ahora, para obtener información sobre una mujer de tu familia de quien hablarás en tu presentación,
¿Qué pregunta harías? Escríbela. ¿___________________________________________________________?
• Realiza la encuesta a 10 personas de tu familia; pueden vivir contigo o en otras casas; con ayuda de
un familiar, realícenla por el medio de comunicación que tengan a la mano.
• Organiza la información en la tabla. Escribe los nombres de las mujeres de tu familia que fueron elegidas.

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• Elabora y pinta el gráfico de barras

• Dialoga con un familiar a partir de las preguntas y responde:

-- ¿Qué mujer de tu familia alcanzó mayor votación?

-- ¿Quién tuvo menos votos?

-- ¿A qué mujer de tu familia presentarás primero?

-- ¿En qué orden las presentarás?

• Escribe los nombres de las mujeres de tu familia; empieza por quien alcanzó más votos
hasta llegar a quien obtuvo menor votación.

• Es hora de dibujar, escribir o grabar un mensaje de la mujer de tu familia elegida para la

primera presentación.

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