ACTIVIDAD PREVIO

ETICA

DIEGO ANDRES RODRIGUEZ CARDENAS

1161697

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SATANDER

CUCUTA
PROFE PERDONEME POR ENVIARLO A ESTA HORA Y FUERA DEL
TIEMPO DESIGNADO, SE ME FUE EL INTERNET A MITAD DEL TRABAJO
Y SOLO PUDE SOLUCIONAR EL PROBLEMA HASTA HACE POCO Y NO
PUDE IS A UN CAFÉ INTERNET, PORQUE NO ESTOY EN COLOMBIA Y
MIS VECINOS DE AQUÍ QUE APENAS NOS CONOCEMOS NO ME
QUISIERON AYUDAR PRESTAR INTERNET, Y AL FINAL ME TOCO
ESPERAR A QUE VINIERAN A REPARAR LA LINEA.
Horizontal
 1se distinguen dos tipos de virtud o excelencia humana: virtud ética o
moral y virtud dianoética o intelectual. Ambas expresan la excelencia
del hombre y su consecución produce la felicidad, ya que esta última
es "la actividad del hombre conforme a la virtud". [19]
 5es el proceso por el cual los científicos “ponen a prueba” algunas
ideas que tienen respecto al mundo con la experiencia, siguiendo una
serie de reglas o un patrón común [13]
 6Conjunto que incluye la mayoría o la totalidad de las personas o
cosas que componen un todo [11]
 7Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y
dando a cada uno lo que le corresponde. [8]
 9la Biblia nos da instrucciones detalladas sobre cómo debemos vivir.
La Biblia es todo lo que necesitamos para saber cómo vivir la vida
cristiana. [16]
 10es un concepto principalmente filosófico, que expresa la
singularidad de cada individuo de la especie humana en contraposición
al concepto filosófico de «naturaleza humana» que expresa lo
supuestamente común que hay en ellos [7]
 11Relación lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de
algo de modo que no se produce contradicción ni oposición entre
ellas. [10]
 16es la credibilidad o congruencia de un elemento determinado dentro
de una obra de creación concreta. [13]
 19valor positivo comprobado por su honestidad y su lejanía respecto
de la mentira. [13]
 21establecimiento en el cual se impartía una doctrina o inspiración
intelectual mantenida por un grupo de personas dirigidas por un
superior. Antístenes fue uno de sus fundadores y las reuniones las
realizaban en un gimnasio que frecuentaban. Ellos estaban en contra
de la escuela, repudiaban las ciencias, las normas y las convenciones,
en especial Antístenes. [13]
 22es una disposición de la persona para obrar de acuerdo con
determinados proyectos ideales como el bien, la verdad, la justicia y la
belleza. [6]
 24Consideración de que algo es digno y debe ser tolerado. [7]
 26Doctrina ética que identifica el bien con el placer, especialmente con
el placer sensorial e inmediato. [9]
 27accion de hacer siempre hace lo correcto [10]
 28Sentimiento de aprobación o desaprobación hacia las acciones y
cualidades de las personas [16]
 29es un compromiso o expectativa de realizar alguna acción en
general o si surgen ciertas circunstancias. [5]
 31en tanto objetivo de la ciencia, sólo implica creer en aquello que la
teoría dice acerca de las cosas y sucesos observables en el mundo,
 evitando de este modo cualquier compromiso que vaya más allá de lo
que es directamente observable [18]

Vertical
 2no le corresponde conocer cómo es de hecho la conducta humana,
sino cómo debe ser: no le interesan los motivos que determinan
empírica y psicológicamente a los hombres (deseos, sentimientos,
egoísmo, etc.), sino los principios que han de moverlos a obrar para
que su conducta sea racional y, por tanto, moral [13]
 3es una corriente filosófica que sostiene que la existencia precede a la
esencia y que la realidad es anterior al pensamiento y la voluntad a la
inteligencia. [15]
 4constituye un modelo teórico dirigido a fundamentar la validez de los
enunciados y juicios morales a través del examen de los presupuestos
del discurso. [15]
 8es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar
decisiones o realizar algo. [15]
 12es una teoría ética deontológica formulada por el filósofo Immanuel
Kant. Desarrollada como producto del racionalismo ilustrado, está
basada en la postura de que la única cosa intrínsecamente buena es
una buena voluntad; por lo tanto una acción solo puede ser buena si
obedece a la ley moral. [15]
 13indica el respeto y la estima que todos los seres humanos merecen
y se afirma de quien posee un nivel de calidad humana
irreprochable [8]
 14Tendencia a anteponer la utilidad a cualquier otra cualidad o
aspecto de las cosas. [12]
 15Concepción ética de esta escuela según la cual el bien no está en
los objetos externos, sino en la sabiduría y dominio del alma, que
permite liberarse de las pasiones y deseos que perturban la vida. [10]
 17es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus
valores, criterios, razón y voluntad [8]
 18es esa voz interior que nos obliga a actuar de una forma y también
nos dice si son correctas o no nuestras acciones. [15]
 20Ajuste completo o fidelidad de un dato, cálculo, medida, expresión,
etc. [9]
 23es una emoción que se produce en un ser vivo cuando cree haber
alcanzado una meta deseada. [9]
 25es una cualidad de un sujeto o un objeto [5]
 30Rigidez o firmeza en el trato o en el cumplimiento de ciertas
normas. [5]
RESPUESTAS