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Profesora Loretto Echeverría. GUÍA DE APRENDIZAJE

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: Curso: Quinto año básico.

OBJETIVOS:

 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central,
Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación, clima y recursos naturales, entre otros.

 Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún

otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas.

 Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores.

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN QUE APARECE EN LA GUÍA DE

APRENDIZAJE Y LUEGO DESARROLLA LAS ACTIVIDADES.

LAS ZONAS NATURALES DE CHILE

El territorio chileno se puede dividir en cinco grandes zonas

naturales: Norte grande, Norte chico, zona central, zona
sur y zona austral.
Estas zonas naturales se caracterizan y se diferencian
por los elementos físicos que las forman. Las zonas
naturales presentan diferentes paisajes.
• El paisaje es como percibimos la apariencia externa de un
territorio.
• El paisaje está constituido por elementos naturales y
culturales o artificiales.
¿QUÉ ELEMENTOS CARACTERIZAN UNA ZONA NATURAL?
 La Zona del Norte grande se
extiende desde el límite con Perú
hasta el río Copiapó. En esta área
predominan los paisajes
desérticos, con presencia de
arena, roca y escasa vegetación,
como los del desierto de Atacama,
el más árido del mundo.

La Zona del Norte chico se

extiende desde el río Copiapó
hasta el río Aconcagua. En
esta área predominan los
paisajes semiáridos, de cielos
despejados y atravesados por
fértiles valles.

La Zona Central se extiende

desde el río Aconcagua hasta el
río Biobío. En esta área hay
condiciones muy adecuadas
para el asentamiento humano y
una gran diversidad de paisajes.

La Zona Sur se extiende desde

el río Biobío hasta el golfo de
Corcovado. Esta área presenta
verdes e imponentes paisajes,
que evidencian una importante
biodiversidad, y en los que
predominan volcanes, lagos y ríos.

La Zona Austral se extiende

desde el golfo de Corcovado
hasta el Territorio Antártico
chileno. Esta área presenta fríos
e imponentes paisajes. El
desplazamiento de los glaciares
y la acción del viento han
moldeado parte de la superficie de
la zona, otorgándole rasgos
particulares.
 RECURSOS NATURALES

• Los recursos naturales, es decir, aquellos disponibles en la naturaleza, se dividen en

renovables y no renovables.
• Chile posee una gran variedad de recursos naturales. Gran parte de las exportaciones
chilenas se basan en productos que derivan de la explotación y/o transformación de los
recursos naturales.
• Entre los recursos más importantes se encuentran los mineros, los marítimos, los
forestales, los energéticos y los agropecuarios.
• La distribución de estos recursos varía a lo largo del país al igual que su disponibilidad
debido a las diversas condiciones físicas y climáticas.
 RECURSOS NATURALES
DE CHILE
Recursos mineros
En Chile existe una gran
variedad de recursos mineros,
los que han sido explotados, es
decir, extraídos, desde épocas
muy remotas. Actualmente, la
producción minera tiene una
gran importancia para Chile,
especialmente la gran minería
del cobre, es decir, la realizada
a escala industrial.
Recursos forestales
En Chile existen importantes recursos
forestales, como los bosques nativos y las
plantaciones forestales, que se explotan
mediante la actividad denominada
silvicultura. Los bosques nativos están
compuestos principalmente por especies
originarias, como la lenga, el raulí, el
coigüe, el roble, el alerce y la araucaria.
Algunas de ellas están protegidas y no
pueden ser explotadas. Las plantaciones, en
cambio, están destinadas a la explotación.
Recursos pesqueros
En el país se desarrollan dos
grandes actividades para su
explotación: la pesca extractiva y
la acuicultura o cultivo de
vegetales y especies acuáticas.
La pesca extractiva se divide en
artesanal e industrial.
La acuicultura en Chile se realiza
en grandes piscinas de
cultivo y la producción más
importante es la del salmón.
Recursos ganaderos
Los recursos ganaderos o
pecuarios se obtienen de la
crianza de ciertas especies de
mamíferos, aves y abejas.
En Chile, las actividades
ganaderas más importantes son
la
bovina, la porcina, la ovina, la
caprina y la avícola.
Recursos energéticos
La naturaleza ofrece una amplia
variedad de fuentes
de energía, de las cuales
obtenemos la requerida para
nuestras actividades. Dichas
fuentes se clasifican en
convencionales y no
convencionales. Las primeras
refieren a las de uso frecuente y
las segundas a las que no son
comunes y cuyo uso es aún
limitado. En Chile, entre las
fuentes de energías
convencionales más importantes,
se encuentran el gas natural, el
petróleo, el carbón y la energía
hidroeléctrica. Entre las
energías no convencionales,
encontramos la eólica, la
solar, la geotérmica y la de
biomasa. La mayor parte
de estas energías se consideran
“limpias”, dado su bajo impacto
en el medioambiente.
 ACTIVIDAD N°1

 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN

ANTERIOR.

 Nombra las zonas naturales en las que se divide el territorio Chileno:

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 ¿Qué elementos caracterizan una zona natural?

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 ¿Qué tipos de recursos tiene nuestro país?

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 Si tuvieras que elegir una zona natural de chile para conocer o vivir ahí, ¿cuál
sería? ¿Por qué?

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 DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
DE AMÉRICA Y CHILE

Durante el siglo XV comenzó en Europa un proceso de, expansión, que permitió a varios
países europeos controlar amplios territorios fuera de su continente. Una de las
expresiones más importantes del proceso de expansión fue la exploración ultramarina, es
decir, la búsqueda de nuevas rutas y territorios en zonas desconocidas para los europeos.

¿QUÉ ELEMENTOS FAVORECIERON LA EXPANSIÓN Y LA EXPLORACIÓN

ULTRAMARINA EUROPEA?

La búsqueda de nuevas Los avances en el

rutas hacia Oriente conocimiento geográfico
Cuando los Turcos se difundieron los
Otomanos tomaron la portulanos, mapas
ciudad de Constantinopla, marítimos en los que se
obstaculizaron para los unían los puertos
europeos la única ruta mediante líneas. Los
terrestre hacia el oriente, avances cartográficos
(mapas) facilitaron la
navegación.

Los adelantos técnicos hicieron

posible la navegación en el mar
abierto. Los principales fueron
la brújula, el astrolabio (que
señalaba la latitud), y la
carabela, embarcación que
permitió navegar en alta mar,
transportando mayor carga.

El alta demanda de productos del Oriente:

porcelana, seda, piedras preciosas, especias
(canela, pimienta, clavo de olor, jengibre, etc.
que servían para conservar los alimentos) hizo
que los mercaderes buscaran nuevas
alternativas a través del mar.
 VIAJES DE EXPLORACIÓN EUROPEA
Portugal y España fueron los primeros reinos europeos en iniciar la exploración de mares
más alejados de sus costas. La posición geográfica y la experiencia marítima de estas
naciones fue importantes, al igual que el apoyo de ambas monarquías a empresas de
exploración con el objetivo de abrir nuevas rutas comerciales y nuevas posibilidades de
expansión comercial.
 LOS ESPAÑOLES CONQUISTAN AMÉRICA
Tras la llegada de Colón, ocurrieron sucesivos viajes hacia América. La Corona española no
contaba con los recursos para financiar las expediciones, por lo que estas fueron
impulsadas, en gran parte, como empresas privadas. El capitán y la Corona firmaban las
capitulaciones, donde el primero se comprometía a reunir una hueste, conseguir
financiamiento, explorar los territorios desconocidos, incorporarlos al Imperio español y
evangelizar a la población; mientras que la Corona concedía al capitán parte de las tierras
adquiridas y la gobernación del territorio conquistado.

Conquista de México
Al llegar a México, Hernán Cortes hizo alianzas con diversas
tribus enemigas de los aztecas. Con ellas formó un poderoso
ejército, mientras reprimió con violencia a los indígenas que le
opusieron resistencia. Al llegar a Tenochtitlán, Cortés fue
recibido por Moctezuma, quién lo recibió pensando en que se
cumplía la profecía de la segunda venida del Dios
Quetzalcóatl. Cortés lo tomó prisionero y posteriormente lo
asesinó. Después de tres meses de sitio, Tenochtitlán fue
destruida y ocupada. Hacia 1521, el Imperio azteca había
caído. El emperador Carlos V nombró a Cortés capitán general
y gobernador de los territorios, llamados Nueva España.

En 1532 desembarcó la expedición española que coincidió con

Conquista de Perú una guerra civil que enfrentó a dos hermanastros, Huáscar y
Atahualpa, quienes disputaban la sucesión al trono.
Atahualpa ganó la guerra. Sin embargo, el conflicto debilitó al
Imperio y favoreció los planes de conquista de Pizarro.
Atahualpa y Pizarro se encontraron en la región de Cajamarca.
El inca pensó que el encuentro tendría un carácter
diplomático, pero Pizarro ocultó a sus soldados, quienes al
aviso de su capitán apresaron al emperador inca.
Atahualpa ofreció una habitación llena de oro más dos
repletas de plata a cambio de su rescate, pero pese a cumplir,
Pizarro lo hizo ejecutar en 1533. En 1535, Pizarro fundó la
Ciudad de los Reyes en el valle de Lima y fue nombrado, por el
emperador Carlos V, gobernador de los territorios del Perú,
que recibieron el nombre de Nueva Castilla
DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE CHILE
El primer europeo que organizó un viaje de expedición
destinado a incorporar los territorios que se encontraban al
sur del Cuzco fue Diego de Almagro. Las malas relaciones
con Francisco Pizarro, sumado al rumor de la existencia de
un imperio que poseía aún más riquezas que el de los
incas, motivaron a Almagro a organizar una hueste,
conquistar Chile y conseguir fama y poder. Emprendió su
viaje en 1535, con quinientos españoles y más de diez mil
yanaconas (indígenas al servicio de los españoles), quienes
debieron cruzar la cordillera de los Andes a través del
Altiplano. Las pérdidas humanas, la pobreza del territorio y
la resistencia de los indígenas motivaron a Almagro a volver
a Perú cruzando el desierto. Tras esta experiencia, la
conquista de Chile no atrajo a los españoles, pues fue
considerado un territorio pobre y peligroso.

Pedro de Valdivia, quien también había participado en la conquista de Perú, decidió

aventurarse a la conquista de Chile. Salió de Cuzco en 1540 con once españoles y unas
decenas de yanaconas, número de hombres que aumentó al finalizar su exploración. Tras
casi un año de viaje, la hueste llegó al valle del río Mapocho y el 12 de febrero de 1541
fue fundada la ciudad de Santiago de Nueva Extremadura. Los historiadores han
coincidido en afirmar que el primer año de asentamiento fue difícil debido a la resistencia
indígena y la escasez de bienes. A pesar de ello, los españoles persistieron y decidieron
permanecer en territorio chileno.

CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA
 ACTIVIDAD N°2

 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN

ANTERIOR.

 ¿Durante qué siglo comenzó la exploración ultramarina europea y qué elementos

favorecieron estas exploraciones?

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 ¿Qué reinos fueron los primeros en buscar una ruta hacia Oriente por el mar?
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 ¿Qué características tuvo la conquista de México?

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 ¿Qué dificultades presento en su expedición Diego de Almagro?

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 ¿Qué consecuencias tuvo la conquista de América?

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