UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

KNOWLEDGE MANAGEMENT

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: ÚLTIMO CORTE

PROFESOR: ING. MARIA JOSE AHUMADA

CORREO: maria.ahumada1@unisimonbolivar.edu.co

Los tópicos a evaluarse son los siguientes:

- Herramientas de gestión del conocimiento para la sociedad 5.0.
- Gestión del Talento Humano en un Organizaciones Inteligentes.

Esta nota equivale al 40% del tercer corte.

Metodología de trabajo:

Los estudiantes deberán escoger dos compañeros para desarrollar las temáticas en la wiki que creará
el docente en el aula extendida. En esta, los jóvenes deberán desarrollar las temáticas propuestas
teniendo en cuenta los siguientes elementos:

1. Seleccionar, definir y sustentar con al menos dos autores, 3 herramientas utilizadas para
la gestión del conocimiento en la sociedad 5.0.

2. Realizar un análisis comparativo de la gestión del talento humano en organizaciones

inteligentes y las organizaciones tradiciones, usar al menos 2 autores.

3. Responder los siguientes interrogantes:

¿Cómo utilizarían estas tres herramientas para gestionar el conocimiento en el programa

de ingeniería industrial?

¿Qué beneficios le traería al programa de ingeniería industrial el aplicar estas tres

herramientas para gestionar el conocimiento?

¿Cuáles serían las dificultades para implementar estas herramientas en el programa?

4. Diligenciar la matriz de trabajo colaborativo dispuesta por el docente.

5. Trabajar en el documento de Google drive durante las sesiones en vivo.

6. Subir la información en la wiki creada por el docente en el aula extendida antes de la

fecha límite.

7. Bibliografía.

Nota: pueden usar material audiovisual como videos, infografías, podcasts, etc.

Sesiones de trabajo colaborativo: 19 y 26 de noviembre, para esta fecha deberán tener la información
para organizarla y editarla en la herramienta de Google drive documentos, en vivo durante las
últimas 2 sesiones de clase. Por lo anterior, uno de los dos miembros deberá contar con un equipo
portátil o computador de escritorio para facilitar la manipulación de la herramienta y enviar
previamente el correo con el cual accederá.

- Fecha límite para terminar la wiki: 27 de noviembre.

- Fecha del parcial en el aula extendida: 27 de diciembre, abierto todo el día pero con una
duración de una hora.
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RUBRICA DE EVALUACIÓN ABET

Competencia: Capacidad de comunicarse eficazmente con una serie de audiencias.
Performance
Insatisfactorio (2) En Desarrollo (3) Satisfactorio (4) Sobresaliente (5)
Indicators (PI)
a) Comunicación escrita
Demuestra un conocimiento
Demuestra un conocimiento Demuestra un profundo
Muestra una mínima limitado del contexto, la
amplio del contexto, audiencia conocimiento del contexto, la
atención al contexto, audiencia y el propósito
y propósito comunicativo. audiencia y el propósito
audiencia y al comunicativo. Utiliza algunos
Utiliza contenidos y recursos comunicativo. Utiliza contenidos y
propósito contenidos y recursos para
PI 3a.1 Desarrollar el relevantes para desarrollar y recursos pertinentes, relevantes y
comunicativo desarrollar y explorar ideas en
Planteamiento que se explorar ideas en el significativo que demuestran el
Desarrolla pocas ideas algunas partes del trabajo.
hace en el texto. documento. Soporta la mayoría dominio del tema y que abarcan la
en el documento Presenta mínimos soportes
de sus argumentos con totalidad del documento escrito.
escrito. No presenta bibliográficos, con referenciación
referencias bibliográficas Soporta todos sus argumentos en
fuentes bibliográficas. y citación incompleta y poco
confiables. fuentes bibliográficas confiables.
fiable.
No evidencia una
Demuestra una organización Demuestra una atención sistemática
secuencia lógica Tiene en cuenta algunos
pertinente en el documento, y detallada en la presentación y
(cohesión/coherencia) elementos básicos, en la
PI 3a.2 Organizar el que permite identificar con organización del documento, que
en la presentación y organización y presentación de
documento. claridad el desarrollo de las permite al lector identificar
organización del las partes del documento.
ideas. claramente el desarrollo de las ideas.
documento.
Utiliza un lenguaje adecuado y
PI 3a.3 Controlar la Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje que algunas Utiliza un lenguaje adecuado y
pertinente al contexto y audiencia,
forma de Expresión: poco claro debido a veces transmite significado a los pertinente al contexto y
que demuestre un excelente dominio
utilizar normas de errores frecuentes en lectores con claridad, aunque audiencia. El documento
de los aspectos gramaticales y
ortografía y gramática su ortografía y puedan aparecer errores presenta pocos errores
ortográficos en la comunicación de
en la construcción de estructura gramatical. gramaticales y/o ortográficos. ortográficos y/o gramaticales.
las ideas.
sentido.

Competencia: Capacidad para funcionar eficazmente en un equipo cuyos miembros juntos proporcionan liderazgo, crean un entorno colaborativo e
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inclusivo, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos.

Performance
Insatisfactorio(2) En Desarrollo(3) Satisfactorio(4) Sobresaliente (5)
Indicators(PI)
PI 5.1 Capacidad para Contribuye con la identificación de
No identifica ni Identifica sus fortalezas y
Asume parcialmente las roles y responsabilidades. Identifica
identificar y asumir asume las funciones asume con responsabilidad las
funciones correspondientes al rol sus fortalezas y asume con
roles dentro del correspondientes al funciones correspondientes al
asignado responsabilidad las funciones
equipo rol asignado rol asignado
correspondientes su rol
PI 5.2 Capacidad de Cumple parcialmente Escucha y comparte las ideas de sus
Escucha y comparte las ideas de Escucha y comparte las ideas
las tareas asignadas compañeros y busca que todos se
aportar al desempeño sus compañeros, cumple de sus compañeros y busca
a su rol. No comparte integren; procura mantener la unión
eficiente del equipo literalmente las tareas asignadas que todos se integren; procura
sus ideas con otros en el equipo y analiza críticamente la
según el rol asignado a su rol mantener la unión en el equipo
miembros del equipo eficiencia de los roles asignados
PI 5.3 capacidad de
organizar
El equipo construye El equipo construye propuestas
colectivamente el una propuesta que El equipo construye una El equipo construye organizadas para enfrentar los retos
trabajo del equipo permite parcialmente propuesta para enfrentar los propuestas organizadas para y alcanzar los objetivos identificados.
para obtener las enfrentar los retos y retos y alcanzar los objetivos enfrentar los retos y alcanzar Con cada meta el equipo identifica
metas y objetivos alcanzar los objetivos identificados los objetivos identificados lecciones aprendidas para mejorar su
identificados desempeño
identificados. (PI de
equipo)