Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código : GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz,

El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración del
talento humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria, requisitos,
inscripción, selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer para la organización
mediante el reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo
mayor exigencia o complejidad por parte
ser más dispendiosos, de acuerdo al
organizaciones dedican más tiempo en la
reúna todas las condiciones requeridas.
o la vacante que se quiere proveer diseñan estructuran con
de expertos o responsables de procedimientos que pueden
perfil, cargo o vacante que se pretenda ocupar, estas
consecución del talento humano con el fin de CAZAR el que

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento, con el fin de realizar una comprensión clara del horizonte conceptual y teórico
que trae consigo la Administración del Recurso Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de
la Actividad de aprendizaje 2: identificar los procesos y procedimientos necesarios para realizar
vinculaciones laborales a partir de la aplicación del proceso de reclutamiento en la organización.

¡Adelante!

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código del programa: 13410029_3

Administración de Recursos Humanos
Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Definir los procedimientos relacionados con Dirigir el talento humano según políticas y
el proceso de contratación de talento procesos organizacionales.

Duración de la Guía: 10 horas

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por favor
tómese un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar internamente
sus conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:

 ¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?

 Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en
una organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?

Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted mismo su
propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es preciso que
usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes
pasos:
Clic en el botón Materiales del programa.
Clic en la carpeta Materiales de formación.
Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 2.

Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, usted podrá encontrar materiales complementarios tales
como:
Videos de YouTube.
Presentaciones de SlideShare.
Enlaces web.
Archivos en PDF.

Foro temático: Características del proceso de selección del talento humano

Este momento de aprendizaje es fundamental para alcanzar el resultado de aprendizaje número dos (2)
del programa de formación: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de contratación de
talento. Para ello usted como aprendiz deberá desarrollar las actividades de aprendizaje que conllevan
al logro de los Resultados propuestos.

En este punto, usted deberá participar activamente del Foro temático: Características del proceso de
selección del talento humano, el cual tiene la intención de evaluar la apropiación que usted posee sobre

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las características del proceso de selección del talento, teniendo en cuenta el desarrollo temático y
desarrollo hasta el momento del curso.

Para acceder y participar en el foro temático, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón: Foros de discusión.
Clic en el enlace: Foro temático: Características del proceso de selección del talento humano.
Elegir la secuencia.
Clic en el botón responder.
Digital el asunto y el contenido del mensaje.
Clic en el botón: Enviar.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva:
Seleccionando mi Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y le
llevará a reconocer el papel de los actores que representarán algunos roles puntuales involucrados en
un proceso de selección del recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el proceso de selección
aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento. Con ello la prueba permitirá también la
evaluación del nivel de apropiación y la capacidad de aplicar el proceso de selección del recurso
humano en una acción práctica común que le permita fortalecer su aprendizaje.

Buena suerte. Tenga mucha concentración.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.
Clic sobre el enlace Prueba de interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal,
aplicando los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

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3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Aplicando las normas de contratación de personal

En esta actividad usted deberá aplicar las normas y procesos relacionados con el reclutamiento del
personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje propuesto. Usted se deberá basar en la
comprensión del siguiente caso para realizar el respectivo ejercicio.

Presentación del caso:

Aspirantes: Marleny Ramírez Soler, especializada en Gestión Documental, quien cuenta con 15 años de
experiencia en cargos similares, no domina el inglés y usa eficientemente los recursos de ofimática. La
segunda aspirante al cargo se llama Diana Patricia Pérez Medina, estudios de Administración Industrial
tiene 25 años, conoce los recursos de ofimática pero acepta que no los domina por completo, domina el
inglés y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, tan sólo ha tenido una experiencia
de 3 meses en cargos similares.
Ambas se presentan ante la convocatoria para cubrir urgentemente el cargo de Secretaria Ejecutiva de
la Empresa World Technology. Su rol como administrador del recurso humano será hacer la selección de
la mejor candidata a ocupar el cargo aplicando los procesos, normas y procedimientos de los pasos
en forma completa de Selección de personal, aprendido en el curso para cumplir con su función,
teniendo en cuenta que el perfil definido para el cargo responde a las siguientes características:

Perfil del Cargo: Asistente administrativo con manejo del idioma Ingles, experiencia en relaciones
interpersonales y atención al cliente, con capacidad de ser discreta en el cargo, comprometida con sus
funciones laborales en materia de redacción de documentos, elaboración de informes, archivo de
documentos, elaboración de registros, y demás funciones que le sean asignadas.
Apreciado aprendiz, se le aconseja leer y releer el caso para así lograr una comprensión clara del
mismo y poder identificar los retos que presenta el caso. Una vez asimilado, por favor proceda a dar
respuesta enunciando el proceso que usted realizaría para elegir la mejor candidata al cargo de
Asistente administrativo con manejo del idioma Ingles. Recuerde apoyarse en el material del curso, así
como de los formatos para realizar un proceso completo de Selección de la candidata que cumpla con el
perfil y demás competencias.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.
Clic sobre el enlace Estudio de Caso: Aplicando las normas de contratación de personal.

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3.5. Actividades de evaluación

Técnicas e
Evidencias de Instrumentos de
Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

Prueba interactiva:
Seleccionando mi Recurso Conoce la ruta para la vinculación del
Humano. Talento humano. Enlace LMS

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Estudio de caso: Conoce y aplica el proceso de Rubrica para la

Aplicando las normas de reclutamiento de personal según evaluación de
contratación de personal. procedimientos de organización. estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos
Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo

de 2016

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado 10 de mayo

de 2016
www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016


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 www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/,
consultado 10 de mayo de 2016

 Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo

de 2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

 Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA Risaralda. Junio 17 de
Elaboró Orlando Vidal Perdomo
Didier Andrés Ospina Osorio 2016
Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos – SENA Risaralda.

Guionista del equipo de adecuación gráfica

Sandra Milena Henao y didáctica de recursos educativos – SENA Junio 18 de
Revisó Melchor Risaralda. 2016

Líder del equipo de adecuación gráfica y Junio 27 de

Aprobó Andrés Felipe Valencia
didáctica de recursos educativos – SENA 2016
Pimienta
Risaralda.

Instructora Complementaria Virtual. Centro

Abril 10 de 2019
Modificó Elizabeth Malagón Sáenz Gestión Administrativa y Fortalecimiento
Empresarial – SENA Boyacá

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