Actividad 4.

o Cada estudiante identificará una problemática presente en su entorno familiar, laboral o en

su comunidad.

Nombre de estudiante Problemática identificada

Sonia Peña Estrés laboral

Entre todas las problemáticas identificadas por cada miembro del grupo, seleccionarán una
sola de estas.
Escogerán una técnica para el desarrollo de la creatividad (unidad 3),
Con la técnica y la problemática escogida, desarrollaran un ejercicio en forma imaginativa
y creativa, donde plantearan alternativas de solución para la problemática escogida.

Ejercicio de manera imaginativa y

Problemática creativa, planteando alternativas de
Técnica Creativa
Seleccionada solución para la problemática
escogida.
Estrés laboral. Seis sombreros Consiste en seis colores de
para pensar sombreros que representan las seis
direcciones del pensamiento que
debemos utilizar a la hora de
enfrentarnos a un problema. El
método es sencillo, hay seis
sombreros imaginarios que cada uno
de los participantes puede ponerse y
quitarse para indicar el tipo de
pensamiento que está utilizando,
teniendo siempre en cuenta que la
acción de ponerse y quitarse el
sombrero es esencial.
Cada color significa algo ejemplo:
Sombrero Blanco: con este
pensamiento debemos centrarnos en
los datos disponibles. Ver la
información que tenemos y aprender
de ella. En este caso el (estrés)
 Sombrero Negro: haciendo uso de
este sombrero pondremos en marcha
el pensamiento del juicio y la
cautela, poniendo de manifiesto los
aspectos negativos del tema tratado.
Y así hasta completar los 6 y
reproducir los procesos que tienen
lugar en nuestra mente cuando
tomamos decisiones individuales y,
así, ayudar a los equipos de trabajo a
tomar decisiones colectivas

Actividad 5

oE-Portafolio: hacer la autoevaluación del curso (entorno de evaluación y seguimiento)

Que aprendió y le gusto del curso nivel
personal
Que hay diferentes técnicas para medir la
creatividad, en realidad pensaba que en su
gran mayoría solo se medía la inteligencia, en
este curso y en especial en esta unidad
podemos ver muchas técnicas.
Cada punto de cada guía se realiza algo
distinto que nos impulsa en nuestro
aprendizaje, ya que nos vuelve dinámicos.

Que no le gusto del curso nivel personal No he encontrado nada malo o que no me
haya gustado del curso.
 Que mejoraría usted en cuanto al
trabajo realizado en el curso, a nivel
personal y grupal.
Para ser sincera este semestre se ha
dificultado mucho tener una buena conexión,
y el tiempo para cumplir mis compromisos ya
que no es solo esta materia ni tampoco solo
estudio, trabajo en una entidad financiera
muy parecida a un banco y la verdad para mi
siguen común y corriente mis actividades
laborales, de igual manera agradezco mucho
todo lo que he aprendido en el trascurso de
este curso.