ECUACIONES SIMPLES

MATEMATICA FUNDAMENTAL

8 DE MARZO DEL 2020

POLITECNICO INTERNACIONAL DE OCCIDENTE
ECUACIONES

1. ¿QÚE ES UNA ECUACIÓN?

Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones, denominadas miembros o
términos, las cuales están separadas por el signo igual. En las ecuaciones aparecen elementos
conocidos y datos desconocidos a los que llamamos incógnitas que son representados por una
variable o más variables. Las variables pueden ser cualquier letra conocida (a,c,x,y,z…) y están
relacionadas mediante operaciones matemáticas.

EJEMPLO:

𝟐 + ___ = 𝟑
Note que el valor faltante para que sea cierta la igualdad es el número 1, por tanto, al escribir este
número tendríamos resuelta nuestra ecuación.

𝟐+ 𝟏=𝟑
Lo mismo sucede, pero si en lugar de tener el espacio escribimos una variable:

𝟐+ 𝑿=𝟑
Note que el valor de X es el número 1, porque al sustituir la X por este valor la ecuación es cierta.

Con respecto al primer párrafo, se pueden analizar las ecuaciones de la siguiente manera:

Recuerde que puede haber en una ecuación tantos términos como operaciones para que se cumpla
la igualdad.

NOTA: Un polinomio NO ES UNA ECUACION son expresiones algebraicas que constituye la suma o
la resta ordenadas de un número finito de términos o monomios. Algunos polinomios son:

(x+1) (x-1)

X2 + 1

X2 + 2x + 6

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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2. SOLUCIÓN DE ECUACIONES

Para la solución de ecuaciones simples es importante encontrar el valor que toma la incógnita o
incógnitas para que la ecuación sea cierta. En este sentido, las ecuaciones se pueden resolver
mediante el método del tanteo o por despeje de variables.

 POR TANTEO: Lo que se hace es probar (ensayo y error) un número cualquiera que al surtir
por este la variable en la ecuación, satisfaga el resultado.

EJEMPLO:

𝟑 + 𝑿 = 𝟏𝟎
Para esta solución se dice:

Si, X = 0: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 0 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟎 = 𝟏𝟎
𝟑 ≠ 𝟏𝟎
Note que 3 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 1: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 1 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.
𝟑 + 𝟏 = 𝟏𝟎
𝟒 ≠ 𝟏𝟎
Note que 4 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 2: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 2 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.
𝟑 + 𝟐 = 𝟏𝟎
𝟓 ≠ 𝟏𝟎
Note que 5 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 3: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 3 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟑 = 𝟏𝟎
𝟔 ≠ 𝟏𝟎
Note que 6 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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Si, X = 4: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 4 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟒 = 𝟏𝟎
𝟕 ≠ 𝟏𝟎
Note que 7 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 5: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 5 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟓 = 𝟏𝟎
𝟖 ≠ 𝟏𝟎
Note que 8 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 6: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 6 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟔 = 𝟏𝟎
𝟗 ≠ 𝟏𝟎
Note que 9 es diferente de 10, por tanto, X no puede tomar ese valor

Si, X = 7: En la ecuación original se sustituye el valor de X por 7 y se realiza la operación, si

el resultado es el mismo la ecuación es cierta, de lo contrario se prueba con el número
siguiente.

𝟑 + 𝟕 = 𝟏𝟎
𝟏𝟎 = 𝟏𝟎
Como se encontró un número que satisface la ecuación, el tanteo se termina aquí.

En ecuaciones simples es sencillo observar que valor puede tomar la variable, pero cuando
el resultado son números demasiado grandes el tanteo se vuelve tedioso por eso se
implementa el siguiente método.

 DESPEJE DE VARIABLES: Esta técnica consiste en dejar sola la variable independiente (“x”
generalmente) en una igualdad, para calcular finalmente su valor y resolver un problema.
Para el despeje de variables se han establecido una serie de condiciones correspondiente a
cada operación algebraica, obteniendo:
1. Si la variable está sumando: El valor que está sumando la variable va pasar al otro lado
de la igualdad con signo OPUESTO, es decir, pasará hacer la operación contraria a la
suma que es la resta.

EJEMPLO1:

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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𝟑 + 𝑿 = 𝟏𝟎
𝑿 = 𝟏𝟎 − 𝟑
𝑿=𝟕
Note que al inicio de la ecuación el 3 estaba sumando la variable X y al pasarlo al otro lado
junto con el 10, cambia su signo a NEGATIVO (-3), lo que nos indica que debemos realizar
una resta.

EJEMPLO2:
𝟑
𝑿+ = 𝟏𝟐
𝟐
𝟑
𝑿 = 𝟏𝟐 −
𝟐
𝟐𝟒 − 𝟑
𝑿=
𝟐
𝟐𝟏
𝑿=
𝟐
NOTA: Cuando no se está seguro del valor que se encontró de X se puede realizar una PRUEBA que
consiste en sustituir el valor obtenido en lugar de X y al realizar la operación algebraica debe dar el
mismo valor que esta después de la igualdad.

PRUEBA:
𝟑
𝑿+ = 𝟏𝟐
𝟐
𝟐𝟏 𝟑
+ = 𝟏𝟐
𝟐 𝟐
𝟐𝟒
= 𝟏𝟐
𝟐
𝟏𝟐 = 𝟏𝟐
21
Como el resultado es el mismo, pudimos comprobar que el valor de 2
satisface la ecuación y es el
valor de X

2. Si la variable está restando: El valor que está restando la variable va pasar al otro lado
de la igualdad con signo OPUESTO, es decir, pasará hacer la operación contraria a la
resta que es la suma.

EJEMPLO1:
𝟑𝟏
𝑿− =𝟐
𝟒
𝟑𝟏
𝑿=𝟐+
𝟒

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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𝟖 + 𝟑𝟏
𝑿=
𝟒
𝟑𝟗
𝑿=
𝟒
PRUEBA:
𝟑𝟏
𝑿− =𝟐
𝟒
𝟑𝟗 𝟑𝟏
− =𝟐
𝟒 𝟒
𝟑𝟗 − 𝟑𝟏
=𝟐
𝟒
𝟖
=𝟐
𝟒
𝟐=𝟐

EJEMPLO2:
𝟏
𝟑𝟎 − 𝒀 =
𝟐
𝟏
−𝒀 = − 𝟑𝟎
𝟐
𝟏 − 𝟑𝟎
−𝒀 =
𝟐
𝟐𝟗
−𝒀 = −
𝟐
NOTA: La variable nunca puede quedar con signo negativo, por lo tanto, siempre se multiplica ambos
miembros de la ecuación por -1. Es lo mismo que decir que el signo negativo de Y lo pasamos al otro
lado de la igualdad
𝟐𝟗
(−𝟏) ∗ −𝒀 = − ∗ (−𝟏)
𝟐
𝟐𝟗
𝒀=
𝟐
PRUEBA:
𝟐𝟗 𝟏
𝟑𝟎 − =
𝟐 𝟐
𝟑𝟎 − 𝟐𝟗 𝟏
=
𝟐 𝟐

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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𝟏 𝟏
=
𝟐 𝟐
3. Si la variable está multiplicando: El valor que está multiplicando la variable va pasar al
otro lado de la igualdad con SU MISMO SIGNO, haciendo la operación contraria a la
multiplicación que es la división.
Recuerde que cuando tiene un número seguido de una variable, se deben operar como
1 1
si entre ellas existiera una multiplicación ejemplo: 2x = 2*x; 2 𝑎 = 2
∗ 𝑎…

EJEMPLO1:

𝟑𝒀 = −𝟏𝟓
−𝟏𝟓
𝒀=
𝟑
𝒀 = −𝟓
PRUEBA:

𝟑𝒀 = −𝟏𝟓
𝟑 ∗ (−𝟓) = −𝟏𝟓

−𝟏𝟓 = −𝟏𝟓

EJEMPLO2:
𝟓
𝒀 = 𝟐𝟖
𝟒
𝟓
𝒀 = 𝟐𝟖 ÷
𝟒
𝟏𝟏𝟐
𝒀=
𝟓
PRUEBA:
𝟓
𝒀 = 𝟐𝟖
𝟒
𝟓 𝟏𝟏𝟐
∗ = 𝟐𝟖
𝟒 𝟓
𝟐𝟖 = 𝟐𝟖

NOTA: Para realizar el despeje de variable también puede utilizar la ley de extremos y medios y el
resultado debe dar el mismo.

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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4. Si la variable está dividiendo: El valor que está dividiendo la variable pasará al otro lado
de la igualdad con SU MISMO SIGNO, haciendo la operación contraria a la división que
es la multiplicación.

EJEMPLO1:
𝒂
= −𝟐
𝟒
𝒂 = −𝟐 ∗ 𝟒
𝒂 = −𝟖
PRUEBA:
𝒂
= −𝟐
𝟒
−𝟖
= −𝟐
𝟒
−𝟐 = −𝟐
EJEMPLO2:
𝟑
=𝟗
𝒂
𝟏 𝟗
=
𝒂 𝟑
𝟑
𝒂=
𝟗
𝟏
𝒂=
𝟑
NOTA: Se cambia por su inverso ambos miembros de la igualdad para que a quede correctamente
despejada.

PRUEBA:
𝟑
𝟏 =𝟗
𝟏
𝟑
𝟗
=𝟗
𝟏
𝟗=𝟗
5. Si la variable es una potencia: Para ser una potencia la variable debe estar elevada a un
número cualquiera, ejemplo: a2, x3, x1/3, y-3, an… Para despejar ecuaciones cuya variable
este elevada a un exponente, se debe usar la raíz, el índice de la raíz estará determinado
por el valor del exponente que acompaña la variable.

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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EJEMPLO1:

𝒀𝟐 = 𝟐𝟒

√𝒀𝟐 = √𝟐𝟒

𝒀 = √𝟐𝟒
PRUEBA:

𝒀𝟐 = 𝟐𝟒

(√𝟐𝟒)𝟐 = 𝟐𝟒

𝟐𝟒 = 𝟐𝟒
EJEMPLO2:

𝟐𝒀𝟐 = 𝟏𝟐𝟎
𝟏𝟐𝟎
𝒀𝟐 =
𝟐
𝒀𝟐 = 𝟔𝟎

√𝒀𝟐 = √𝟔𝟎

𝒀𝟐 = √𝟔𝟎

𝒀 = 𝟐√𝟏𝟓
NOTA: También puede realizar el procedimiento usando las propiedades de las raíces

PRUEBA:
𝟐
√𝟔𝟎 = 𝟔𝟎
𝟔𝟎 = 𝟔𝟎
6. Si la variable es una raíz: Se realiza la operación contraria a la raíz, que es la potencia,
elevando ambos miembros de la igualdad al exponente que sea igual al valor del índice
de la raíz.

EJEMPLO1:

√𝑿 = 𝟑𝟔

(√𝑿)𝟐 = (𝟑𝟔)𝟐
𝑿 = 𝟏𝟐𝟗𝟔
PRUEBA:

√𝟏𝟐𝟗𝟔 = 𝟑𝟔

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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𝟑𝟔 = 𝟑𝟔
EJEMPLO2:

𝟐√𝑿 = 𝟔
𝟔
√𝑿 =
𝟐
(√𝑿)𝟐 = 𝟑𝟐
𝑿=𝟗
PRUEBA:

𝟐√𝑿 = 𝟔

𝟐√𝟗 = 𝟔
𝟐∗𝟑=𝟔
𝟗=𝟗

3. EJEMPLOS DE ECUACIONES COMBINADAS

Recuerde que existen n combinaciones de variables para una ecuación, por tanto, debe saber
cuántos términos tiene la igualdad.

EJEMPLO1:
𝟑
𝑿 + 𝑿 − 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟐
Para resolver debe agrupar los semejantes:
𝟑
𝑿 + 𝑿 − 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟐
Realizamos el despeje de la ecuación de izquierda a derecha:
𝟐𝑿 + 𝟑𝑿
− 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟐
𝟓𝑿
− 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟐
𝟓𝑿
= 𝟏𝟓 + 𝟖
𝟐
𝟐
𝑿 = 𝟐𝟑 ∗
𝟓
𝟒𝟔
𝑿=
𝟓

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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PRUEBA:
𝟑
𝑿 + 𝑿 − 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟐
𝟒𝟔 𝟑 𝟒𝟔
+ ∗ − 𝟖 = 𝟏𝟓
𝟓 𝟐 𝟓
𝟏𝟓 = 𝟏𝟓
EJEMPLO2:

𝒀 𝟗
𝟐𝒀 − + −𝒀=𝟒
𝟒 𝟐
𝒀 𝟗
𝟐𝒀 − −𝒀=𝟒−
𝟒 𝟐
𝟑𝒀 −𝟏
=
𝟒 𝟐
−𝟏
𝟑𝒀 = ∗𝟒
𝟐
−𝟐
𝒀=
𝟑

PRUEBA:
𝒀 𝟗
𝟐𝒀 − + −𝒀=𝟒
𝟒 𝟐
−𝟐
−𝟐 𝟗 −𝟐
𝟐∗ − 𝟑 + − =𝟒
𝟑 𝟒 𝟐 𝟑
𝟏
−𝟒 −𝟐 𝟗 −𝟐
− + − =𝟒
𝟑 𝟏𝟐 𝟐 𝟑
−𝟐 −𝟏 𝟗
− + =𝟒
𝟑 𝟔 𝟐
−𝟒 + 𝟏 + 𝟐𝟕
=𝟒
𝟔
𝟒=𝟒

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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EJEMPLO3:

𝑨𝟑 + 𝟏 − 𝟖 = 𝟓

𝑨𝟑 = 𝟓 + 𝟕

𝑨𝟑 = 𝟏𝟐

𝑨𝟑 = 𝟏𝟐
𝟑 𝟑
(√𝑨)𝟑 = √𝟏𝟐
𝟑
𝑨 = √𝟏𝟐
PRUEBA:

𝑨𝟑 + 𝟏 − 𝟖 = 𝟓
𝟑
√𝟏𝟐 + 𝟏 − 𝟖 = 𝟓
5=5

4. ECUACIONES CON MÁS DE UNA VARIABLE

Las ecuaciones simples pueden estar acompañadas de una o más variables, por ejemplo:
𝑏∗ℎ
1. A = 2
;3 variables (A,b,h)
2. ℎ = 𝑎 + 𝑏 2 ; 3 variables (h,a,b)
2 2

3. v = X/t; 3 variables (v, X,t)

4. 𝐴 = 𝜋𝑟 2 2 variables (A,r)
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
5. 𝑥 = 2𝑎
4 variables (X,b,a,c)

Usualmente se desarrollan conociendo la mayoría de las variables y encontrando el valor de una

sola.

EJEMPLO:

Del siguiente triangulo rectángulo encuentre el valor de X

Conociendo que X corresponde a la hipotenusa del triángulo rectángulo. La ecuación que satisface
el ejercicio es:

ℎ2 = 𝑎2 + 𝑏 2
Donde, h corresponde a la hipotenusa, a un cateto y b el otro cateto.

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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Reemplazando, se obtiene:

𝑋 2 = 2𝑐𝑚2 + 3𝑐𝑚2

𝑋 2 = 5𝑐𝑚2
Note que tiene una ecuación de forma exponencial, por tanto, debe realizar la operación contraria
para quitar el exponente de la X.

√𝑥 2 = √5𝑐𝑚2

𝑋 = √25𝑐𝑚2
𝑋 = 5𝑐𝑚
PRUEBA:

𝑋 2 = 𝑎2 + 𝑏 2

5𝑐𝑚2 = 2𝑐𝑚2 + 3𝑐𝑚2

5𝑐𝑚2 = 5𝑐𝑚2
Respuesta: el Valor de la hipotenusa es 5cm.

EJEMPLO2:

Del siguiente triangulo rectángulo encuentre el valor de a

Conociendo que a corresponde a uno de los catetos del triángulo rectángulo. La ecuación que
satisface el ejercicio es:

ℎ2 = 𝑎2 + 𝑏 2

7𝑐𝑚2 = 𝑎2 + 2𝑐𝑚2
Note que debe despejar el cateto a para encontrar su valor, por tanto el valor 2cm 2 que está
sumando pasará a restar, después de la igualdad.

7𝑐𝑚2 − 2𝑐𝑚2 = 𝑎2
5𝑐𝑚2 = 𝑎2
En este punto tiene una ecuación de forma exponencial, por tanto, debe realizar la operación
contraria para quitar el exponente de la a.

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

ECUACIONES

√5𝑐𝑚2 = √𝑎2

√5𝑐𝑚 2 =a

√25𝑐𝑚 2 = 𝑎

5𝑐𝑚 = 𝑎
PRUEBA:

𝑋 2 = 𝑎2 + 𝑏 2

7𝑐𝑚2 = 5𝑐𝑚2 + 2𝑐𝑚2

7𝑐𝑚2 = 7𝑐𝑚2
Respuesta: el Valor del cateto es 5cm.

EJEMPLO3:

Del siguiente triangulo rectángulo encuentre el valor de b

Conociendo que b corresponde a uno de los catetos del triángulo rectángulo. La ecuación que
satisface el ejercicio es:

ℎ2 = 𝑎2 + 𝑏 2

12𝑐𝑚2 = 4𝑐𝑚2 + 𝑏 2
Note que debe despejar el cateto b para encontrar su valor, por tanto el valor 4cm2 que está
sumando pasará a restar, después de la igualdad.

12𝑐𝑚2 − 4𝑐𝑚2 = 𝑏 2
8𝑐𝑚2 = 𝑏 2
En este punto tiene una ecuación de forma exponencial, por tanto, debe realizar la operación
contraria para quitar el exponente de la b.

√8𝑐𝑚2 = √𝑏 2

√8𝑐𝑚 2 =b

√64𝑐𝑚 2 = 𝑏

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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8𝑐𝑚 = 𝑏
PRUEBA:

𝑋 2 = 𝑎2 + 𝑏 2

12𝑐𝑚2 = 4𝑐𝑚2 + 8𝑐𝑚2

12𝑐𝑚2 = 12𝑐𝑚2
Respuesta: el Valor del cateto es 8cm.

ACTIVIDAD:

Ahora inténtelo usted mismo, despeje las variables correspondientes a las siguientes ecuaciones:

1. Calcule la velocidad que se necesita para que recorrer 30 metros en 3 segundos. Usar la
ecuación
𝑋
𝑉=
𝑡
Donde, V es velocidad, X es la distancia y t corresponde al tiempo.

2. Calcule la distancia que recorrió un tren, si empleó una velocidad de 80m/s en 40

segundos
3. Calcule el tiempo que necesita un cohete en bajar a la tierra si utiliza una velocidad de
150m/s en una distancia de 90 metros
4. Una bala cuya masa es de 60 kg acelera a razón de 2m/s2. Calcule su fuerza. Usar la
ecuación:
𝐹 =𝑚∗𝑎
Donde, F es fuerza, m es la masa y a corresponde a la aceleración.

5. ¿Qué masa debe tener un cuerpo para que una fuerza de 600N lo acelere a razón de
9m/s2?
6. La fuerza que usaron para tirar una diana fue de 420N, si la masa era de 1kg ¿Cuál fue
su aceleración?

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

ECUACIONES

5. SOLUCION DE ECUACIONES CON DOS INCOGNITAS

Para solucionar ecuaciones con dos o más incógnitas y que no conozca ningún valor debe seguir
los siguientes pasos:

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

ECUACIONES

Es muy importante saber que para resolver una ecuación de dos incógnitas es necesario
tener dos ecuaciones. Es por esto que, siempre que se necesite resolver una ecuación con
dos incógnitas debemos tener no una, sino dos ecuaciones.

EJEMPLO:
2x+5y=17
3x+4y=15

PASO 1
Multiplicar la ecuación de arriba por el número que acompaña a la X con el signo contrario.
También multiplica la ecuación de abajo por el número que multiplica a la X pero sin cambiar
el signo, es decir, realiza la siguiente operación.

-3(2x+5y=17)
2(3x+4y=15)

Al realizar la multiplicación nos queda

-6x-15y=-51
6x+8y=30

PASO 2
Suma o resta (según sea el caso) las X con las X, las Y con las Y los números sin letras.
-6x-15y=-51
6x+8y=30
0x-7y=-21

Como la X esta multiplicada por un cero, se puede eliminar y queda una ecuación de una
incógnita muy fácil de resolver
-7y=-21

PASO 3
Resuelva la ecuación obtenida en el Paso 2, dividendo el -7 del otro lado (recuerda no
cambiar el signo del -7)
-7y=-21
−𝟐𝟏
y= −𝟕
y=3
Entonces 3 sería el valor que toma Y.

PASO 4
Para conocer el valor de X realizamos los mismos pasos, solo que en vez de tomar los
números multiplican la X, tomamos los que multiplican la Y.
-4(2x+5y=17)
5(3x+4y=15)

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz

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Obteniendo:
-8x-20y=-68
15x+20y=75

Ahora sume o reste según el caso

-8x-20y=-68
15x+20y=75
7x+0y=7

Note que la Y se elimina porque esta multiplicada por un 0

7x=7

Resolviendo la ecuación “pasando” el 7 dividiendo

𝟕
x=𝟕
x=1

La solución es X=1 Y Y=3.

NOTA: Si te diste cuenta, siempre al realizar la suma o resta, hay una letra que se queda
multiplicándose por 0 y por eso la podemos eliminar. Si no sucede esto, hay algo mal en tus
pasos y debes revisar.
Este es un método se llama Reducción y es sencillo para resolver ecuaciones con dos
incógnitas; pero existen otros métodos:
 Método de Sustitución
El método de sustitución consiste en aislar en una ecuación una de las dos incógnitas
para sustituirla en la otra ecuación. Este método es aconsejable cuando una de las
incógnitas tiene coeficiente 1.
 Método de Igualación
El método de igualación consiste en aislar una incógnita en las dos ecuaciones para
igualarlas. Este método es aconsejable cuando una misma incógnita es fácil de aislar en
ambas ecuaciones.
Más información:
https://www.problemasyecuaciones.com/Ecuaciones/sistemas/metodos-resolucion-
sistemas-sustitucion-igualacion-reduccion-ejemplos.html

Ing. Sámara A. Alegria Muñoz