DÍA 0

SALUDO Y ORACIÓN
La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.

Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase

con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.
PRIMER DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

ECO DE LA PALABRA
El Eco de la palabra se realizará el que se preparé desde la unidad pedagógica de
Pastoral.

CLASE
Creación de coreografías simples

 La docente propone a los niños juegos de dramatización o baile sobre una

base musical, e invita a trabajar en pareja o en pequeños grupos.
 Los integrantes de cada grupo deben acordar los movimientos a realizar.
 Cada grupo elige su nombre artístico.
 Cada grupo expone su coreografía, pueden acompañarse por elementos –
pañuelos, sogas, aros-, mientras la docente actúa de presentadora del evento.
Al acordar y expresar en grupo movimientos y desplazamientos se logra una
mayor interacción y entendimiento entre los niños, fomentando la buena
socialización y autonomía en el proceso de aprendizaje.

DIA 1

SALUDO Y ORACIÓN
La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.

Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase

con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.

PRIMER DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

BLOQUE DE CLASE
Ejecución simultánea de canto y baile

 La docente selecciona temas musicales que sugieran saludar, girar, saltar,

mover el cuerpo.
 La docente actúa como modelo a imitar, exagerando los movimientos.
 Los niños escuchan la canción y realizan las acciones que se indican.
 La selección de temas será progresivamente más compleja en cuanto a
movimientos y velocidad.
 En otra actividad complementaria, la docente elige temas donde los niños
reconozcan una a una las partes de su cuerpo.
La expresión corporal con música permite seguir los movimientos con atención y
experimentar con desplazamientos corporales variadas.

SEGUNDO DESCANSO

En este momento disfrutaremos de un rico almuerzo nutritivo, pero primero que

todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

CIERRE DE JORNADA
Se realizará socialización de lo trabajado el día de hoy, ¡contaremos como nos fue
y será la hora del cuentoooo!

DIA 2

SALUDO Y ORACIÓN
La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.

Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase

con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.
 PRIMER DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

BLOQUE DE CLASE

Dominio de las tres dimensiones del espacio

 La docente invita a los niños a sentarse en una ronda y presenta una

sencilla escultura. Pide que la observen y, si desean, intercambien lugares para
observarla desde diferentes ángulos.
 Les presenta los materiales (harina, sal, agua) y pregunta qué se podrá
hacer con ellos. Propone amasar.
 La docente entrega a cada niño un bollito de masa para que lo manipulen y
exploren libremente.
 La consigna será: ¿Se animan a realizar una escultura con la masa? La
docente les facilita la base de madera o cartón para que los niños comiencen
con la producción.
 Los niños presentan su escultura, comentan de qué se trata y de qué
manera lograron realizarla.
Las esculturas podrán exponerse en una galería de arte, convocando a las
familias a participar del evento. La docente podrá proponer que cada niño elija un
nombre para su escultura, el cual se escribirá en un pequeño cartel junto al
nombre del autor que irá pegado en la base.

SEGUNDO DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico almuerzo nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

CIERRE DE JORNADA

Se realizará socialización de lo trabajado el día de hoy, ¡contaremos como nos fue

y será la hora del cuentoooo!

DIA 3

SALUDO Y ORACION
La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.
Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase
con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.

PRIMER DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

BLOQUE DE CLASE
Establecimientos de acuerdos a través del dialogo

 La docente conversa con los niños acerca de la importancia de pautar

reglas de convivencia para conocerse y convivir de forma armónica
 Cada niño opina sobre lo que cree que se pueda hacer y las conductas que
le molestan o considera que no están permitidas
 La docente toma nota de la respuesta de los niños, discriminando en
diferentes columnas lo que se puede hacer y lo que no
 La docente relee lo acordado e invita a los niños a que elijan una de las
reglas y dibujen algo referido a ella
 Sentados en círculo, cada niño muestra su dibujo, explica a sus
compañeros lo que hiso y lo pega al lado de la regla correspondiente
Frente a un problema, los niños comentarán las reglas que ellos mismos han
establecido y las reformularán si lo consideran necesario para una mejor
convivencia.

SEGUNDO DESCANSO

En este momento disfrutaremos de un rico almuerzo nutritivo, pero primero que

todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

CIERRE DE JORNADA
Se realizará socialización de lo trabajado el día de hoy, ¡contaremos como nos fue
y será la hora del cuentoooo!

DIA 4

SALUDO Y ORACION

La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.

Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase

con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.
 PRIMER DESCANSO 
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

DIVERTIAULAS
Iniciación a la ficción literaria

 La docente solicita con anterioridad traer el libro preferido de cada niño, los
cuales permanecerán en el jardín durante el resto del ciclo lectivo integrando la
biblioteca de la sala
 La docente interroga: “¿a quién le gusta los cuentos? ¿cómo son los
cuentos? ¿quién se anima a contar uno cortito? ¿quién les cuenta cuentos en
casa? ¿de día o de noche? ¿saben contar cuentos? ¿conocen estos cuentos?”
 La docente saca los libros de una caja y los coloca en la biblioteca de la
sala
 Explica que un determinado día de la semana se elegirá un libro de la
biblioteca para ser narrado durante el momento literario
Finalizada la propuesta, la docente incorporará a la biblioteca de la sala diferentes
textos: poesías, rimas, adivinanzas.
Para favorecer el intercambio entre la familia y el jardín, la docente propondrá que
cada niño, junto a su familia, confeccione un libro didáctico con imágenes y letras
en imprenta mayúscula que formará parte del recurso literario de la sala.

SEGUNDO DESCANSO
En este momento disfrutaremos de un rico almuerzo nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

CIERRE DE JORNADA
Se realizará socialización de lo trabajado el día de hoy, ¡contaremos como nos fue
y será la hora del cuentoooo!

DIA 5

SALUDO Y ORACION
La oración es dirigida por la docente por medio de una canción y de la oración del
alumno agustino, además elevan plegarias y se agradece por el nuevo día.

Y por medio de actividades lúdicas y canciones se dé inicio a la jornada de clase

con la mejor actitud.
En este primer momento se realiza una ficha del libro trazos Agustinos que indique
la maestra.
 PRIMER DESCANSO 
En este momento disfrutaremos de un rico desayuno nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

BLOQUE DE CLASE – INVESTIGACIÓN

para esta actividad se motivara a los niños creándoles una expectativase , con los
conocimientos previos sobre lo que saben de los insectos. SE NOMBRARA
TODOS AQUELLOS QUE CONOZCAN , LUEGO VEREMOS EL SIGUIENTE
VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=WQZn40-EFGM&feature=youtu.be.
Luego se socializara el video realizando preguntas como: ¿Qué es pareció el
video?¿que mas les gusto ? ¿Cuál fue el insecto que mas les llamo la atención?
entre otras. luego a cada estudiante le entregaremos su bitácora donde
plasmaran y decoraran su insecto favorito. posterior a ello realizaremos una
exposición de sus trabajos.

SEGUNDO DESCANDO
En este momento disfrutaremos de un rico almuerzo nutritivo, pero primero que
todo nos lavaremos nuestras manos para protegernos.

CIERRE DE JORNADA
Se realizará socialización de lo trabajado el día de hoy, ¡contaremos como
nos fue y será la hora del cuentoooo!

FECHA  REFLEXIÓN PEDAGÓGICA 

FINALIZACIÓN  OBSERVACIONES, NOVEDADES