Recordar:

Procesos cognitivos

Son los procedimientos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos, y que le
permiten adquirir, interpretar, almacenar, recuperar, tratar, acumular y utilizar diferente tipo de
información para dar solución a una situación problema que se le presente.

Clasificación de los procesos cognitivos

Los procesos de clasifican en: procesos básicos (simples) y procesos superiores (complejos)

Sensación

Percepción

Proc. Básicos Atención

Memoria

Psicomotricidad

Pensamiento

Razonamiento

Proc. Superiores Inteligencia

Lenguaje

Subtipos de cada proceso

Sensación : Interoceptiva (interna) : cenestésica (visceral) y cinestésica

: exteroceptiva (externa) : 5 sentidos

: Propioceptiva (movimiento

Percepción : Interoceptiva (interna) : cenestésica (visceral) y cinestésica

: exteroceptiva (externa) : 5 sentidos

: concepto : Movimiento, espacio, tiempo y social

Atención : Por control (esfuerzo) : Voluntaria e involuntaria

: Por tiempo : Sostenida, selectiva, dividida, alterna, vacilante y

lábil
Memoria : Sensorial : Por los sentidos

: Corto plazo : Trabajo

: Largo plazo : Declarativa : Semántica y episódica

No declarativa : procedimental

Pensamiento : Concreto

Convergente-Divergente

Deductivo-Inductivo

Creativo-Rígido

Racional-Irracional

Literal-Desiderativo

Suave-Duro

Otros

Razonamiento : Inductivo

Deductivo

Espacial

Analógico

Inteligencia : Lingüística-Verbal

Lógica-Matemática

Visual-Espacial

Artística-Musical

Kinestésica-Corporal

Naturalista-Ambientalista

Emocional : Intrapersonal e interpersonal

Lenguaje : Verbal : Oral y Escrito

: No verbal : Kinésica- Paralingüística- Proxémica y Simbólica

(icónica)
Habilidades de los procesos

Sensopercepción : Discriminación de forma, tamaño, color, figura, imágenes

discriminación de figuras y fondos, discriminación de contrastes

(espaciales (cerca-lejos, arriba-abajo) y temporales (día-noche, antes-
después)) o discriminación de diferencias y semejanzas, discriminación de
constancia perceptiva, diferenciación del fondo, discriminación de sonidos
que acústica o sonoramente son semejantes o próximos, sonidos visuales
semejantes, direccionalidad.

Atención : Sostener un estímulo, mantener un estímulo, seleccionar un estímulo,

diferenciar un estímulo, focalizar un estímulo o la información, identificar,
reconocer, conocer

Memoria : Recuperar, evocar, almacenar, recordar, registrar, codificar, decodificar,

comprender, distinguir, identificar, separar, analizar, sintetizar, conocer.

Psicomotricidad : Control, coordinación, flexibilidad, agilidad, fuerza, resistencia, equilibrio,

psicomotricidad fina lateralidad, precisión, coordinación óculo-
manual/viso-motriz, diferenciación, trazos, lazos, control de márgenes.

Pensamiento : Construcción de ideas, recordar, conectar, análisis, síntesis, comprensión,

diferenciación, identificación, representación, ejecución, elaboración,
*taxonomía Bloom*

Razonamiento :

Lenguaje : comprensión: conocer, identificar, relacionar, interpretación,

discriminación, diferenciación, atienda conozca

expresión: articula, muestra, señala, interpreta, comunica, presenta

fonológico: emite, articula, desarrolla, estructura, realiza (fonemas)

Difono/r/

Combinaciones consonánticas /br/

Fonogramas/dr/,/pl/

Pragmático:

Morfosintáctico:

Semántico: