SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa Cesar A. Vallejo

1.2 Área Educación Religiosa.
1.3 Ciclo/Grado/Sección VI / Primero/ A-B-C-D-E-F-G-H
1.4 Unidad / Título II / Nos santificamos consumiendo alimentos nutritivos
1.5 Valores Responsabilidad, Respeto, Tolerancia

1.6 Tema La Familia comunidad de amor.

1.7 Duración 2 horas pedagógicas aproximadamente.

1.8 Fecha 5 / 9/ 2016 al 9 / 9 / 2015
1.9 Docente Corina Angulo Tello

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ORGANIZADORES DEL ÁREA CAPACIDADES

DISCERNIMIENTO DE FE Reconoce a la familia como comunidad de amor a ejemplo de la Sagrada Familia.

III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Reconoce a la familia como comunidad de amor a ejemplo de la Sagrada
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Familia en un mapa mental.  Ficha de evaluación mapa mental.
CRSTIANA

 Cumple con las tareas asignadas.

ACTITUDES ANTE EL ÁREA
 Utiliza el diálogo para solucionar problemas.
 Se expresa con amabilidad a sus compañeros.  Ficha de observación de actitudes
 Finaliza el trabajo asignado en el tiempo previsto.
 Demuestra compañerismo.
:
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO

CIÓNEXPLORA MOTIVACIÓN
 Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración.
Video 3’ 5’ aprox.
 Ven un video (canción) sobre la familia: https://www.youtube.com/watch?v=HQny-7QzDs4
OBSERVEMOS
INICIO
VER

 Responden brevemente las siguientes preguntas:  Lapicero.

¿De qué trata el video?¿Qué dice sobre la familia? ¿Qué es la familia? 5’ aprox.
 Cuaderno
TOCONFLIC

 Lapicero
 ¿Por qué las familias están desapareciendo? 5’ aprox.
 Cuaderno
 El docente comunica el tema, la capacidad y el valor a desarrollar en la sesión.
LA INFORMACIÓNCONSTRUCCIÓN DE

https://www.youtube
REPASEMOSNUESTRA FECULTIVEMOS DIOS NOS ENSEÑA

 Observan el video y responden la ficha de video:“¿Qué es la familia?” y responden: : ¿Cuál es la misión de la familia? .com/watch?
JUZGAR

¿Cuál es la dignidad de la familia? ¿Cuál es la fuerza que unifica a la familia? v=Cza5nF8wfgA 25’
 Leen de manera individual y silenciosa la ficha de lectura sobre la familia. ¿Qué es la famila?
aprox.
Subraya los aspectos más importantes de la ficha de lectura y responde las preguntas para completar el pupiletras ¿Cuáles 5’
PROCESO

son los deberes de los padres? ¿Cuáles son los deberes de los hijos? ¿Nombre que recibe el núcleo formado por san José,  Ficha de lectura
la Virgen María y Jesús? ¿El mantenerse siempre comunicados, compartiendo, etc., fortalece la ... ¿Al leerla en familia, nos de ODEC Lima
permite conocer mejor cuál es la voluntad de Dios?  Cuaderno
APLICACIÓN
ACTUAR

 Lapicero. 10’
 Responden ¿Cuál de los deberes te es más difícil de cumplir? ¿Por qué? aprox.
 Cuaderno
CIATRANSFEREN

Elaboran un compromiso: ¿De qué modo te comprometes a cumplir tus deberes en tu familia? Escribe acciones concretas a  Lapicero. 15’
modo de compromiso.  Ficha de aprox.
REVISAR

aplicación de
odec
NMETACOGNICIÓ EVALUACIÓN

 Ficha de ODEC
SALIDA

Lima 10’
 Desarrollo de la ficha de video y la ficha de Odec Lima.  Lapicero aprox.
 Cuaderno
AGRADECEMOS
CELEBRAR

 Elaboran la ficha de metacognición: ¿Qué aprendimos?, ¿cómo aprendimos? y ¿para qué aprendimos? 5’ aprox.
 Lapiceros.
 Realizan la oración que se encuentra al final de la ficha de lectura compartida en clase
 Cuaderno