Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 2: Teorías y procesos de la inteligencia

Adys de Jesús acevedo Viloria

Código
1102118386

Código del Curso

403040

Tutor

Gladis villa

29 de septiembre del 2020

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

 Actividad 1:
Desarrollar en el siguiente cuadro cada uno de los enfoques y teorías de la inteligencia, teniendo
en cuenta autores, conceptos y características de estas. Tomando como base el concepto de
inteligencia a partir de Platón hasta la actualidad. Desde los Enfoques de la Psicología
Experimental, Enfoque Genético, Perspectiva Diferencial, Teorías Funcionalistas, Teorías
Factoriales, Teorías Cognitivas, Inteligencias Múltiples, Inteligencia Social e Inteligencia
Emocional, entre otras.

Teorías o Enfoques
Autores Conceptos o definición Características
de la inteligencia
Robert Jeffrey Psicología La teoría de Sternberg Los metas
Sternberg es Experimental propone tres tipos de componentes son los
un psicólogo estadoun inteligencia: analítica, procesos ejecutivos usados
idense nacido el 8 de creativa y práctica. Cada en resolución de
diciembre de 1949. uno de estos tipos problemas y toma de
conforman tres decisiones que implican la
subteorías parciales que mayor parte de la
se complementan entre capacidad de gestión de
sí: componencial, nuestra mente. Dicen a la
experiencial y contextual mente cómo actuar. Los
metas componentes
también son llamados a
veces Homúnculos. Un
"homúnculo" es una
"persona ficticia" o
"metafórica" dentro de
nuestra cabeza que
controla nuestras acciones,
y que frecuentemente
sugiere una regresión
infinita de homunculi que
se controlan unos a otros
Jean William Fritz Enfoque Genético es una teoría psicológica Tanto el objeto de
Piaget (Neuchâtel, 9 que se ocupa de la conocimiento como el
de agosto de 1896- génesis del conocimiento sujeto mismo se
Ginebra, 16 de y del estudio de los construyen
septiembre de 1980) procesos que intervienen simultáneamente en el
en dicha génesis. No marco de una serie de
surgió ni debe su relaciones de interacción
desarrollo histórico a dialéctica,.
problemáticas
 pedagógicas, como
vulgarmente se piensa,
puesto que su objetivo
inicial fue el de constituir
un programa de
investigaciones empíricas
orientado hacia el
descubrimiento de las
condiciones de
constitución y validación
del conocimiento
Perspectiva La psicología
William Lewis Stern  Diferencial diferencial (también
(29 de abril de 1871- conocida
27 de como psicología analista)
marzo de 1938), psicó es la disciplina que se
logo, intelectual ocupa del estudio de las
y filósofo alemán diferencias individuales.
En esta disciplina se
estudian las diferencias
que existen entre los
individuos en los ámbitos
de la inteligencia y la
personalidad. El creador
de la expresión fue el
psicólogo William Stern
Émile Teorías Funcionalistas Es una corriente teórica
Durkheim (Épinal, Al surgida en Inglaterra en
sacia-Champaña- el año 1930 en las
Ardenas-Lorena, 15 ciencias sociales,
de especialmente en
abril de 1858 – París,  sociología y antropología
15 de social. La teoría está
noviembre de 1917)  asociada a Émile
Durkheim y, más
recientemente, a además
de muchos otros autores
El funcionalismo se
caracteriza por un
enfoque empirista que
preconiza las ventajas
del trabajo de campo.
J.P. Guilford; R.B. Teorías Factoriales Las teorías factoriales
Cattell y H.J.Eysenck. responden a la pregunta
de cuáles son las
propiedades básicas de la
De la Teoría evolutiva de
Darwin se desprende para
la psicología que "los
individuos humanos
presentan una enorme
diversidad y variación en
sus comportamientos y
facultades, que esta
variabilidad es hereditaria
y que tiene un sentido
adaptativo
La escuela propone una
serie de teorías concretas
con continuidad basadas
en distintas disciplinas:
la teoría hipodermica,
la teoría de los efectos
limitados, la teoría
matemática de la
comunicación y otros
enfoques más particulares.
Son esquemas de acción
cuyo objetivo es construir
un proyecto integrador que
aporte conocimientos
sobre cómo debe funcionar
la comunicación social.
 Constituyen visiones de
conjunto, mapas de la
estructura de la
personalidad en los que se
 personalidad, cuáles son
más y menos importantes
para comprender la
conducta de la gente y
cuáles son sus relaciones
en la estructura que
representa el territorio de
la personalidad
Miriam Guadalupe Teorías Cognitivas La teoría Cognitiva
Luis Ruiz. enfatiza en la adquisición
de conocimientos y
estructuras mentales
internas, se dedica a la
conceptualización de los
procesos del estudiante y
se ocupa de cómo la
información es recibida
organizada y
almacenada.
Howard Inteligencias a teoría de las
Gardner (Scranton, P Múltiples inteligencias
ensilvania; 11 de múltiples, es un modelo
julio 1943)  de entendimiento de
la mente elaborado
por Howard Gardner y
publicado en 1983. Para
él, la inteligencia no es
un conjunto unitario que
agrupe diferentes
capacidades específicas,
sino una red de conjuntos
autónomos,
relativamente
interrelacionados. Para
Gardner el desarrollo de
algún tipo de inteligencia
depende de tres factores:
Factor Biológico, factor
de la vida personal y
Factores culturales e
históricos
Goleman (2006, Inteligencia Social Así como de la
inteligencia social: Esta
inteligencia, asevera
Goleman (2006), está
encaminada hacia la
sitúan las principales
propiedades y se
especifican sus relaciones.
. Se entiende por
Cognición, como el acto
de conocer, es el conjunto
d procesos a través de los
cuales el ingreso sensorial
(el que entra a través de
los sentidos) es
transformado, reducido,
elaborado, almacenado,
recordado o utilizados
Para Howard Gardner, la
inteligencia es un potencial
biopsicológico de
procesamiento de
información que se puede
activar en uno o más
marcos culturales para
resolver problemas o crear
productos que tienen valor
para dichos marcos
Esta inteligencia, según el
autor, va más allá de las
habilidades individuales o
aquellas para manejar las
propias emociones, como
 psicología de dos lo es la inteligencia
personas, es decir, lo que emocional, que está más
ocurre cuando dos interesada en lo que ocurre
personas se relacionan. cuando dos personas se
¿Qué quiere decir esto? relacionan, destaca
Esto se refiere a cómo Goleman (2006).
por medio del cerebro
social y mis
interrelaciones, causo un
impacto sobre los otros y
de la misma manera,
ellos impactan sobre mí.
A esta reciprocidad
Daniel Goleman es un Inteligencia Tradicionalmente, nos Definimos la Inteligencia
psicólogo Emocional hemos definido como Emocional como la
estadounidense una especie racional, con capacidad de entender las
internacionalmente una fuerte capacidad para emociones ajenas,
conocido por su obra controlar las emociones comprender las nuestras
sobre la Inteligencia mediante procesos propias y gestionar
Emocional. Nació el 7 conscientes y racionales. nuestros estados
de marzo de 1946 en Sin embargo, las teorías sentimentales. Cualidades
Stockton, más modernas de la como la empatía, el control
psicología afirman que emocional, la motivación o
deberíamos darle más las habilidades sociales
importancia a los forman parte de un
sentimientos y espectro de capacidades
capacidades como la comprendidas dentro del
empatía y la gestión nicho de la Inteligencia
emocional. Una de las Emocional.
teorías más extendidas es
la de la inteligencia
emocional. En ella,
pioneros como Daniel
Goleman afirman que
nuestras capacidades
racionales no son lo más
importante en nuestro
camino hacia la
superación personal y el
crecimiento psicológico.
 Actividad 2:
Se Auto aplicara el test de inteligencia (lo encuentran en el entorno de aprendizaje practico),
sacaran los resultados en forma manual (no se usará la tabla EXCEL en esta actividad) poner los
resultados obtenidos en el siguiente cuadro
Te
Nombre Tipo de Puntaje Característica identifica Porque Como la
estudiante Inteligencia obtenido del tipo de s con el podrías
inteligencia puntaje incentivar
obtenido
Si No
A= 4 Inventa x Me gusta Demostrándole
Inteligencia cuentos, cuenta narrar la importancia
Verbal/ bromas y historia de inventar
Lingüística cuento,
chistes
anedotas y
chistes
B= 3 Le gusta jugar x Por que los Facilitándoles
Inteligencia ajedrez, damas juegos de los juegos y
Lógico/ y juegos de mesas hacen explicándole
Matemática distraer a las las reglas del
mesa con
personas. juego
Adys de cuadrados para
jesus contar
acevedo
Viloria C= 4 Fantasea más x Creer ser Contándoles
Inteligencia que otros niños fantaciosos de mis
Visual/ los hace soñar experiencias
Espacial ser pequeños fantaciosas de
libres cuando era
creadores de niña
su propia
historia

D= 4 Imita gestos y x Pienso que al Dándole

Inteligencia movimientos - imitar a una charlas de
Kinestésica/ le encanta persona, crecimiento
Corporal animal o cosa personal y
desarmar cosas
es como hacer guandolo por
y volver a bulin otros atributos
armarlas mas
sofisticados,
E= 5 La música x Me gusta Explicando la
Inteligencia influye en su escuchar importancia de
Musical/ estado de música, la música,
Rítmica ánimo estando feliz o como
 triste siento interpretarla
una
liberación
cuando canto
ciertas
estrofas de
canciones con
las que me
distingo
F= 4 Los asuntos x Por que Demostrándole
Inteligencia ecológicos son ayudo a la impostancia
naturalista importantes contribuir que es
con el medio conservar un
para mí.
ambienta medio
ambiente sano
y saludable
G= 3 Demuestra x Por que no Por que son
Inteligencia sentido de comparto con niños y aun
Intrapersonal independencia que un niño necesitan de
y voluntad se sienta sus padres
fuerte. independienta

H= 5 Es un buen x Me gusta Por que ayudo

Inteligencia mediador - le ayudar a las a las personas
Interpersonal gusta formar personas que me
parte de algún cuando necesitan, y las
grupo. necesitan de ayuda a
mi ayuda los aclarar sus
cuales dudas e
siempre salen inquietudes
resultados
positivos

Bibliografías

https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_tri%C3%A1rquica_de_la_inteligencia#:~:text=La
%20teor%C3%ADa%20de%20Sternberg%20propone,%3A%20componencial%2C
%20experiencial%20y%20contextual.
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_gen%C3%A9tica
https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20est
%C3%A1%20asociada%20a,ventajas%20del%20trabajo%20de%20campo.
https://es.slideshare.net/Miriam-Luis/origen-y-concepto-de-la-teora-cognitiva#:~:text=La%20teor
%C3%ADa%20Cognitiva%20enfatiza%20en,es%20recibida%20organizada%20y
%20almacenada