LICEO JORGE ALESSANDRI RODRIGUEZ

UNIDAD TECNICO - PEDAGÓGICA

ENSAYO SIMCE DE (MATEMATICA)

.

NOMBRE:
CEDULA
IDENTIDAD:
CURSO: FECHA:

Instrucciones:

- El ensayo consta de 15 preguntas.

-El instrumento contiene preguntas de alternativa.

- Las preguntas de alternativa se responden en la hoja de respuestas.

- En la hoja de respuestas debes poner tu nombre y curso.

-Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

-Dispones de 60 minutos para contestar.

1. Un kg. de asado cuesta $2.400. Si compro 3/4 kg. de asado, ¿cuánto pago?

A. $ 600
B. $ 800

C. $ 1.800

D. $ 3.200

2. En un juego, Pamela tiene 120 puntos a favor (+120) y 150 puntos en contra (-150). ¿Qué
puntaje tiene Pamela en el juego?

A. 270 puntos

B. 30 puntos

C. (-30) puntos

D. (-270) puntos
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3. Con una cierta cantidad de dinero a Pedro le alcanza justo para comprar 5 dulces en el
almacén. Pero un día los dulces suben a $30 cada uno. ¿Cuántos dulces puede comprar Pedro
ahora con la misma cantidad de dinero?

A. 5 dulces.

B. 6 dulces.

C. Menos de 5 dulces.

D. Más de 6 dulces.

4. ¿Cuál es el área de una región rectangular si su largo es 60 cm y su ancho un tercio de la

medida anterior?

A. 80 cm2

B. 180 cm2

C. 1.200 cm2

D. 3.600 cm2

5. 22 + 23 = ?

a) 25
b) 10
c) 12
d) 45
2 3  32
?
6. El valor de 3  2
2 3
es:

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

7. El producto 20  21  2 2  23  es igual a

a) 16
b) 32
c) 64
d) 128
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8. 93 . 94 = ?

a) 35
b) 912
c) 97
d) 312

9. Si p es un número impar, entonces ¿Cuál expresión representa siempre un número par?

A. 2p – 1

B. p + 1

C. 2p + 1

D. p – 2

10. Si y = 1 - 2x + x2 , entonces el valor de y cuando x = – 3 es

x+1

a) -8
b) 8
c) 2
d) 1
e) 9

11. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación ? 1 - x = 2

15 5

a) -5
b) 5
c) – 25
d) 25
e) 0

12. El teorema “Sea ABC un triángulo rectángulo, a, b los catetos y c la hipotenusa; entonces c 2 =
a2 + b2” es conocido como el teorema de:

A. Euclides
B. Apolonio
C. Sócrates
D. Pitágoras
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13. ¿Cuál es el valor de x en la siguiente ecuación: 2x - 4 = -6?

A) -1

B) -2

C) -4

D) -5

14. La probabilidad de obtener 3 caras al lanzar 3 monedas es:

A)1/3

B) 1/6

C) 1/8

D) 1/9

10 9 7 8
15. El ejercicio (  )  (  ) , tiene como resultado:
12 12 12 12

20
A.
12
20
B.
24
4
C.
12
4
D.
24