Aprender el manejo integral de la información implica saber seleccionar contenidos

informativos, compararlos, evaluarlos, analizarlos, sintetizarlos, interpretarlos, y hacer

esto teniendo un conocimiento consciente acerca de la interacción tecnológica y sus
propósitos. La innovación educativa tiene un enorme potencial ya que ivimos en la era de
Internet y la tecnología está presente en todo lo que nos rodea, cambiando el escenario
social; económico; cultural y educativo. Pero aplicarla no significa limitarse como por
ejemplo en el ambito educativo a impartir asignaturas con el apoyo de tablets o pizarras
digitales, supone cambios en los planes y programas de estudio, los procesos educativos,
la aplicación de las TIC y las mejoras comunicativas y, por supuesto, creatividad en la
gestión y dirección de los diferentes centros educativos incluyendo hasta el grado mas
alto refiriendonos a el ambito universitario.

Los apoyos didácticos buscan y sobre todo ayudan a el acercamiento del conocimiento ya
que es posible por la vía de la información y la educación; pero esto requiere de procesos
mentales complejos, y de procesos sociales y culturales; de este modo, el salto cualitativo
que se debe dar entre contar con información y construir conocimiento útil (mediado por
las nuevas formas de comunicación digital) debe basarse en el aprendizaje de aquellas
habilidades y destrezas que le agregan valor a la información y al desarrollo de
competencias, con el fin de interactuar de una manera efectiva en contextos
comunicacionales mediados por tecnologías de hoy en día.