Guía No.

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Nombre EE: IED BEATRIZ GUTIERREZ DE VIVES
Grado: Segundo
Área: Castellano
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN

Querido (a) estudiante y padre de familia:

Esta guía tiene el propósito de afianzar tus  aprendizajes en el área de castellano.
Contiene actividades diseñadas para que realices en casa con el acompañamiento
de tus papitos o tu acompañante. A fin de cumplir este objetivo debes desarrollar
las actividades de manera individual y con mucho orden. Recuerda que las
actividades no deben ser desarrolladas el mismo día, te especificaré las fechas.
Las dudas o inquietudes serán resueltas por mi en el momento oportuno.

Fecha de realización:
¿Qué voy a aprender?
Es hora de trabajar y divertirnos ¡

Es necesario que te ubiques en tu mesa de trabajo y tengas a la mano los siguientes útiles: guía de trabajo y
lápiz. Si te falta alguno de ellos dile a tus padres o a quien esta a tu lado que lo debes conseguir.
En este primer momento debes disponer de 45 minutos para poder realizar tu trabajo.

Ya sabes que estaré disponible los lunes miércoles y viernes desde las 8 am hasta las 12:00 m para que me
puedas escribir a mi WhatsApp 3039489509 o llamarme si necesitas ayuda de. Ya sabes que puedo
colaborarte en todas las dudas que tengas.
Recuerda que debes enviarme las fotos de las actividades donde encuentres la al finalizar la
jornada

OBSERVA LOS SIGUIENTES DIBUJOS Y JUNTO A TU PAPÁ, MAMÁ O ACOMPAÑANTE

DI SU NOMBRE

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Subraya en cada una de las palabras la combinación BLA, BLE, BLI, BLO. O BLU

Fecha de realización:
Lo que estoy aprendiendo
Es necesario que te ubiques en tu mesa de trabajo y tengas a la mano los siguientes útiles: guía de trabajo y
lápiz. Si te falta alguno de ellos dile a tus padres o a quien esta a tu lado que lo debes conseguir.
En este primer momento debes disponer de 45 minutos para poder realizar tu trabajo.

Ya sabes que estaré disponible los lunes miércoles y viernes desde las 8 am hasta las 12:00 m para que me
puedas escribir a mi WhatsApp 3039489509 o llamarme si necesitas ayuda de. Ya sabes que puedo
colaborarte en todas las dudas que tengas.
Recuerda que debes enviarme las fotos de las actividades donde encuentres la al finalizar la
jornada

1. Sigue el trazo y escribe las combinaciones bla, ble, bli, blo, blu

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2.

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 3. Dile a papá, mamá o acompañante que escribe en tu cuaderno de castellano las
combinaciones bla, ble, bli, blo blu.

Fecha de realización
Práctico lo que aprendí
Es necesario que te ubiques en tu mesa de trabajo y tengas a la mano los siguientes útiles: guía de trabajo y
lápiz, colores, tijeras, colbón Si te falta alguno de ellos dile a tus padres o a quien esta a tu lado que lo debes
conseguir.
En este primer momento debes disponer de 45 minutos para poder realizar tu trabajo.

Ya sabes que estaré disponible los lunes miércoles y viernes desde las 8 am hasta las 12:00 m para que me
puedas escribir a mi WhatsApp 3039489509 o llamarme si necesitas ayuda de. Ya sabes que puedo
colaborarte en todas las dudas que tengas.
Recuerda que debes enviarme las fotos de las actividades donde encuentres la al finalizar la
jornada

1. Recorta y pega palabras que tengan la combinación bla, ble, bli, blo o blu.

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2. Colorea de acuerdo a las instrucciones de la imagen
bla de color verde, ble de color azul, bli de color gris, blo de color amarillo y bli de
color negro.

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 3.
3.

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Fecha de realización:
¿Cómo sé que aprendí?
Es necesario que te ubiques en tu mesa de trabajo y tengas a la mano los siguientes útiles: guía de trabajo y
lápiz. Si te falta alguno de ellos dile a tus padres o a quien esta a tu lado que lo debes conseguir.
En este primer momento debes disponer de 45 minutos para poder realizar tu trabajo.

Ya sabes que estaré disponible los lunes miércoles y viernes desde las 8 am hasta las 12:00 m para que me
puedas escribir a mi WhatsApp 3039489509 o llamarme si necesitas ayuda de. Ya sabes que puedo
colaborarte en todas las dudas que tengas.
Recuerda que debes enviarme las fotos de las actividades donde encuentres la al finalizar la
jornada

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¿Qué aprendí?
Conversa con tus padres y con su ayuda responde:
:
1. Qué fue lo que mas te gusto del trabajo de la guía.
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2. Qué fue lo más difícil?
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3. Qué aprendiste?
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¿En qué profesiones podemos aprovechar la reflexión del sonido?  En múltiples actividades
profesionales  sobre todo en medicina mediante las ecografías con las que podemos obtener
imágenes sobre todo de los fetos, técnica de exploración muy utilizada en el seguimiento de
embarazos o, mediante el sonar para   cartografiar los fondos marinos midiendo la distintas
profundidades de los mares y  océanos o bien para la localización de lo bancos de peces en la
actividad de los barcos pesqueros.

¿Cómo funciona tanto un ecógrafo como un sonar? Mediante ondas sonoras, ultrasonidos.
Estos ultrasonidos son enviados desde estos aparatos que al chocar con los obstáculos van
captando los sonidos reflejados. Midiendo los intervalos de tiempo que tardan en recibirse
los sonidos reflejados se calculan las distancias a las que se hallan los perfiles marinos o los
obstáculos así como el tamaño de los órganos o partes blandas del cuerpo.

16. ¿Podemos calcular la distancia a la que se encuentra el fondo de un valle mediante el

eco? Si; Para ello ver la foto que aparece a continuación:

¿Qué ventajas tiene la ecografía sobre los rayos X en la exploración del interior del cuerpo
humano? Que no causa daño al paciente ni tiene efectos secundarios.

18. ¿Qué utilidad tiene el sonar en los barcos pesqueros? Sirve para detectar los bancos de
peces y calcular a la profundidad que se encuentran.

19. ¿Qué es el radar? Es un aparato empleado para conocer la posición de un objeto en el

aire.

20. ¿Qué tienen en común el radar y el sonar? Que emiten y captan ondas. El sonar emite y
capta ondas sonoras y el radar emite y capta ondas electromagnéticas..

21. ¿Por qué no se usan aparatos como el sonar en el aire? Porque las ondas sonoras se
atenúan en el aire pero las ondas electromagnéticas del radar no son afectadas por el aire.

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