GUIA INTEGRADA “MI SUPER FAMILIA”

IED: COLEGIO BARRANQUILLA

GRADO Y CURSO: 4°ABCD
DOCENTES: MABEL ALVARADO, MARIA MENDOZA, JORGE OJEDA,
YARITH RUIZ
PERIODO DE USO DEL PORTAFOLIO: III

OBJETIVOS DEL PROYECTO DE ESCRITURA EN CASA y

la articulación de la oralidad en la
producción textual:
⮚ Organiza la información que encuentra en los textos que lee y recibe
oralmente, utilizando técnicas para el procesamiento de la
información que le facilitan el proceso de compresión e interpretación
textual. Integra elementos de la oralidad en los textos escritos que
produce. - DBA 6
⮚ Complementa sus escritos por medio de secuencias de imágenes o
dibujos.
⮚ Identifica hechos, tiempos y lugares relevantes. (Unidades de medida)
⮚ En el tablero linoi escribe mensajes alusivos al medio ambiente.
⮚ Organiza la información temporalmente. DBA2
⮚ Agrega imágenes a cada uno de los eventos.
⮚ Identifica el papel del emisor y el receptor y sus propósitos
comunicativos en una situación específica DBA8
http://linoit.com/users/tutorpta-
sandra/canvases/%C2%BFPOR%20QU%C3%89%20NOS%20SENTIMOS%3F
 QUE SE DE LOS TEMAS: LA FAMILIA, LA
VIDA, LAS RUTINAS, La entrevista.
Niños y niñas a partir del siguiente enlace responde las preguntas,
diviértete y aprende.
En la siguiente tabla encontrarás las actividades y escribirás las fechas en
las que deberás enviar las evidencias de tu trabajo.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSca0GmAKPdLN1LvRU
yAhV8jI3r6D_nKlu17CeSzHzKD5cfA3Q/viewform?usp=sf_link
 Inserta una foto o dibujo de tu familia

TENGO UNA SUPER FAMILIA

 LOS MIEMBROS DE MI FAMILIA
ESCRIBE LOS NOMBRES EN ORDEN ALFABÉTICO

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(REALIZA UN VÍDEO DONDE MENCIONES A TODOS LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA EN INGLES Y COLOCAS
AQUÍ EL ENLACE DE YOUTUBE CUANDO LO CUELGUES)

⮚ Emplea elementos no verbales en los textos que escribe para enfatizar en una intención
comunicativa específica. DBA2

MARCA CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA.

El estudiante muestra iniciativa en la realización de actividades.

Demuestra constancia al realizar sus actividades
CÓMO ES NUESTRA VIVIENDA: DESCRIBE
REDACTA UN NUEVO TEXTO SOBRE LA TEMÁTICA CONSULTADA
ELABORA UNA ENTREVISTA SOBRE CÓMO TUS PADRES O FAMILIARES TIENEN O DESEAN SU CASA
DESCRIBE TU CASA EN INGLES
REALIZA UNA MAQUETA Y EL PLANO DE TU VIVIENDA (Artes y matemáticas: Ares y Perímetro)
FIGURAS TRIDIMENSIONALES

⮚ Produce textos literarios atendiendo a un género específico.

⮚ Participa en espacios discursivos orales en los que socializa con otros los textos que crea, e incorpora efectos
sonoros para acompañar la narración. DBA3
Ubica el contenido de un texto en relación con la situación comunicativa en que se presenta. Utiliza el
contexto para inferir información. m Discrimina los temas principales de un texto de los menos relevantes.
Reconoce las diferencias en las estructuras de diferentes tipos de escritos DBA6
Relaciona objetos de su entorno con formas bidimensionales -dba 6
https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1XHnB_z8SO32m8ST2SJlBa102Y3er8lMR

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 RUTINAS O HÁBITOS DE MI FAMILIA
Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos
gramaticales y ortográficos
Escribe diversos tipos de texto (como cartas, afiches, pancartas, plegables,
cuentos, refranes, canciones) para expresar sus opiniones frente a una
problemática de su entorno local. Que rutinas o hábitos realiza tu familia los
fines de semana.
Agrega el link del video que realizaste en la guía anterior de tus rutinas
diarias.(Ingles)

A PARTIR DE LA IMAGEN CUÉNTANOS, DE MANERA ESCRITA Y ORAL, LA RUTINA DE TU FAMILIA

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 LO QUE NOS GUSTA, LO QUE NO NOS GUSTA.
Ingresa al siguiente enlace y responde las preguntas, también puedes crear
una entrevista a algunos de los miembros de tu familia para saber sus
intereses y pasatiempos. Escribe lo que te gusta y no te gusta comer y tus
actividades favoritas en inglés. Realiza una tabla de datos (estadística)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4HQP
H4wmgyHwkgvdc45JKshKLhprz9Nwqu33wQQ_5xRmk
vw/viewform?usp=sf_link

MI BIOGRAFIA

Organiza la información que encuentra en los textos que lee, utilizando técnicas para el
procesamiento de la información que le facilitan el proceso de compresión e
interpretación textual.
Para crear tu biografía debes preguntarles a tus papás sobre información que te ayude a
construir tu escrito, aquí puedes observar algunas preguntas que te van a ayudar en la
construcción del texto que deseas.
Agrega el link del video en el que compartas información básica de tí mismo (nombre,
edad, procedencia, curso, escuela a la que asistes, etc) (ingles) con esta información
realiza una ficha técnica con los datos arrojados y presentar la información en una
Tabla(estadística)
Menciona algunas similitudes y diferencias que encuentra entre él y sus compañeros -DBA3
NUESTRA MASCOTA, CÓMO LA CUIDAMOS
(incluye fotos y vídeos)
Produce textos atendiendo a elementos como el tipo de público al que va dirigido, el contexto de circulación,
sus saberes previos y la diversidad de formatos de la que dispone para su presentación . DBA8
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NUESTRAS DIVERSIONES O ENTRETENIMIENTO

Consulta diversos tipos de fuentes antes de redactar un texto. Construye un plan de escritura para definir los
contenidos de un texto. Complementa el sentido de sus producciones escritas, mediante el uso consciente de recursos
de puntuación, como la exclamación y la interrogación. m Marca la tilde en las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Dba 8

COLOCA FOTOS Y/O ENUNCIALAS

Añade el link del video en el que compartiste un mensaje sobre cómo el arte te permite
expresarte. Agrégale lo que has aprendido y la manera cómo te has descubierto en este período
de permanencia en casa.

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 CELEBRACIONES FAMILIARES
Realiza entrevista a tus familiares

Escribe o graba, incluye fotos sobre las celebraciones que realizan en familia y cuéntanos
cuál ha sido la que más te ha gustado. Dba5

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COMIDAS TRADICIONALES DE FAMILIA

(INCLUYE FOTOS) dba 5 c.n PUEDES ESCRIBIR UNA RECETA/ O HACER UN VIDEO EN LA
ELABORACIÓN DEL PLATO FAMILIAR, APRENDEMOS SOBRE UNA MEZCLA ALIMENTICIA,
QUE ALIMENTOS PODRÍAN MEZCLARSE Y COMO SE PREPARA LA GELATINA, ALIMENTOS
QUE ME GUSTAN Y CUALES NO, REALIZAR UNA TABLA ESTADÍSTICA CON CADA MIEMBRO
DE TU FAMILIA, CUÉLGALO EN YOUTUBE Y COLOQUE EL ENLACE DEL PRESENTE
PORTAFOLIO.

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 CHISTES DE LOS ABUELOS, TÍOS O FAMILIARES
http://linoit.com/users/tutorpta-
sandra/canvases/CHISTE%20DE%20LA%20FLIA

CANCIONES FAVORITAS
⮚ Construye textos poéticos, empleando algunas figuras literarias.
⮚ Observa la realidad como punto de partida para la creación de textos poéticos.
⮚ Comprende los temas tratados en espacios de discusión y los incorpora en su discurso para apoyarlos o criticarlos. Dba 3
⮚ Comprende la intención comunicativa de diferentes tipos de texto -dba6

Haz una lista de canciones favoritas de cada uno de los miembros de tu familia
(grábate cantando con los miembros de tu familia) y coloca aquí el enlace de
youtube donde lo colgaste. Añade el link del video de la canción que hiciste en
la guía anterior. (Inglés)

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Nuestros refranes
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CÓMO NOS CUIDAMOS EN TIEMPO DE PANDEMIA?
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Expresa cómo te has sentido durante

la pandemia en inglés
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Mis JUGUETES FAVORITOS

Realiza la descripción de tu juguete preferido y el sonido que
emite tu juguete (puede ser una mascota)
Adiciona enunciados de lo que pueden estar diciendo los personajes. Usa sonidos
onomatopéyicos para expresar las acciones de los personajes. Atreves de un
video o fotografía muéstranos tu juguete favorito y cuéntanos, porque te gusta tanto, si
emite o produce sonido o no….

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 EMOCIONES Y SENTIMIENTOS QUE HAN SENTIDO
EXPRESADO. (MARCA CON x)
Elige un tema. Escribe una lista con las principales ideas. Expresa ideas y respeta las de los otros.
Expone las conclusiones de los temas tratados.

Elabora una tarjeta con distintos materiales donde expreses tus emociones y agregues valor a una
persona o a varias personas importantes en tu vida.

Emociones y sentimientos positivos

1. Alegría 25. Apego 49. Respeto
2. Amor 26. Aprobación 50. Paz
3. Afecto 27. Concentración 51. Placer
4. Compasión 28. Suficiencia 52. Compromiso
5. Generosidad 29. Armonía 53. Fervor
6. Gozo 30. Honestidad 54. Encanto
7. Júbilo 31. Templanza 55. Competencia
8. Esperanza 32. Tolerancia 56. Plenitud
9. Admiración 33. Motivación 57. Omnipotencia
10. Libertad 34. Felicidad 58. Euforia
11. Logro 35. Firmeza 59. Éxtasis
12. Justicia 36. Fortaleza 60. Ilusión
13. Agradecimiento 37. Autonomía 61. Apoyo
14. Aceptación 38. Honorabilidad 62. Contento
15. Acompañamiento 39. Solidaridad 63. Interés
16. Bondad 40. Optimismo 64. Confianza
17. Apreciación 41. Satisfacción 65. Alborozo
18. Benevolencia 42. Seguridad 66. Cuidado
19. Orgullo 43. Comprensión 67. Dignidad
20. Amabilidad 44. Simpatía 68. Enérgico
21. Alivio 45. Cariño 69. Vitalidad
22. Empatía 46. Pasión 70. Complacencia
23. Integridad 47. Estima
24. Humildad 48. Entusiasmo

Emociones y sentimientos negativos

 40. Furia 85. Insatisfacción
41. Soledad 86. Inseguridad
42. Impertur 87. Insuficiencia
babilidad 88. Intolerancia
43. Parálisis 89. Ira
44. Rencor 90. Irritación
45. Rabia 91. Celos
46. Recelo 92. Culpabilidad
1. Tristeza
47. Pudor 93. Censura
2. Melancolía
48. Desprotección 94. Cólera
3. Abandono
49. Miseria 95. Contrariedad
4. Aburrimiento
50. Pavor 96. Dependencia
5. Abuso
51. Preocupación 97. Depresión
6. Necesidad
52. Prepotencia 98. Derrota
7. Ausencia
53. Pesimismo 99. Desaliento
8. Desmotivación
54. Incongruencia 100. Desamparo
9. Susto
55. Pena 101. Desánimo
10. Amargura
56. Pereza 102. Desasosiego
11. Angustia
57. Pesadumbre 103. Desconsideración
12. Agresión
58. Odio 104. Abatimiento
13. Agobio
59. Enfado 105. Desconsuelo
14. Vacilación
60. Engaño 106. Desdicha
15. Ansiedad
61. Estrés 107. Resquemor
16. Asco
62. Perdido 108. Desencanto
17. Venganza
63. Enjuiciamiento 109. Desesperación
18. Valentía
64. Enojo 110. Desgano
19. Fastidio
65. Envidia 111. Desilusión
20. Vergüenza
66. Ofendido 112. Desolación
21. Vacío
67. Espanto 113. Petrificación
22. Hastío
68. Entristecimiento 114. Desorientación
23. Hostilidad
69. Estupor 115. Desprecio
24. Humillación
70. Impaciencia 116. Hambruna
25. Menosprecio
71. Desconfianza 117. Desprestigio
26. Mezquindad
72. Impotencia 118. Desvalimiento
27. Temor
73. Desconcierto 119. Devaluación
28. Terquedad
74. Incapacidad 120. Dolor
29. Terror
75. Incompatibilidad 121. Disgusto
30. Traición
76. Incomprensión 122. Lástima
31. Molestia
77. Desventura 123. Desidia
32. Abrumado
78. Indignación 124. Disforia
33. Lástima
79. Inestabilidad 125. Exasperación
34. Manipulación
80. Infelicidad 126. Remordimiento
35. Miedo
81. Inferioridad 127. Agravio
36. Fobia
82. Injusticia 128. Obnubilación
37. Fracaso
83. Destrucción 129. Aflicción
38. Fragilidad
84. Desamor 130. Decepción
39. Frustración
Emociones Ambivalentes

1. Nostalgia 25. Confusión 49. Intriga

2. Añoranza 26. Serenidad 50. Invasión
3. Lujuria 27. Sometimiento 51. Impulsividad
4. Unidad 28. Sumisión 52. Calma
5. Atracción 29. Sosiego 53. Consuelo
6. Alarma 30. Rebeldía 54. Inquietud
7. Asombro 31. Rechazo 55. Correspondencia
8. Valentía 32. Pertenencia 56. Curiosidad
9. Alteración 33. Compromiso 57. Cercanía
10. Soberbia 34. Dicha 58. Congoja
11. Vulnerabilidad 35. Repugnancia 59. Titubeante
12. Valoración 36. Resentimiento 60. Desdén
13. Tentación 37. Reserva 61. Regocijo
14. Paciencia 38. Persecución 62. Exaltación
15. Sorpresa 39. Obligación 63. Condescendencia
16. Ambivalencia 40. Ostentación 64. Ecuanimidad
17. Ternura 41. Excitación 65. Apatía
18. Deseo 42. Dominación 66. Inspiración
19. Timidez 43. Extrañeza 67. Seriedad
20. Tranquilidad 44. Inconformidad 68. Trance
21. Arrepentimiento 45. Incredulidad 69. Obstinación
22. Paranoia 46. Resignación 70. Arrojo
23. Turbación 47. Indiferencia 71. Perplejidad
24. Frenesí 48. Intrepidez

En esta lista de emociones y sentimientos se hace referencia a emociones

positivas, negativas y variables, pero en realidad todas las emociones y
sentimientos pueden llegar a ser negativos o positivos según la manera en que los
experimentamos y expresamos.

https://www.facebook.com/watch/?v=838229696688736
Ejercicio de respiración de Lorena
SITUACIONES QUE HEMOS
EXPERIMENTADO Y SUPERADO JUNTOS
_____ Enfermedad crónica de algún miembro de la familia

_____ Pérdida de algún miembro de la familia

_____ Conflictos

_____ Desastre natural

_____ Efectos de la Inseguridad (robos, atracos)

_____ Escasez

_____ Desplazamiento, desarraigo

_____ Discriminación

¿QUÉ NOS HACE UNA FAMILIA FUERTE?

http://linoit.com/users/tutorpta-
sandra/canvases/PORTAFOLIO%20SENTIMOS

Determina el tema, las causas y las consecuencias de lo que ocurre.

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecLw30rBBXgUDUf3tQ7vz3Asv
q2a-MOqeReTfr9TNGdf3LfA/viewform
EL PRESENTE PORTAFOLIO PUEDE SER COLGADO EN LA PLATAFORMA DE FLIPSNACK:
https://www.flipsnack.com/

VER TUTORIAL:
https://www.loom.com/share/bf1af8df48ef443b901c7522f0e932f6