RECICLAJE DE NIÑOS ENTRE 8 A 12 AÑOS COLEGIO TESORO DE LA CUMBRE

CIUDAD BOLIVAR

PRESENTADO POR:
ORLEYDY ZOLANO MARTINEZ
ERIKA ANDREA AVILA LOZANO
OSWALDO YESID BONILLA BOLIVAR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BOGOTÁ D.C
2019
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ii

ACTIVIDAD N° 4

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

BOGOTÁ D.C

201
 iii
Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Reciclaje entre niños de 8 a 12 años .............. ¡Error! Marcador no definido.

actividad 4 ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
introducion .................................................................................................................... 1
Título 3. ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Título 3. ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Capítulo 2 Figuras y tablas ................................................................................................ 2
Título 2 ............................................................................................................................ 2
Título 3. ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Título 3. ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Capítulo 4 Resultados y discussion.................................. ¡Error! Marcador no definido.
List of References ............................................................................................................... 8
Apéndice ........................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Vita.................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
 INTRODUCCIÓN iv

El presente trabajo grupal, tiene como fin dar a conocer un anteproyecto basado en la realización
y entrega del trabajo investigativo que se viene presentando llamado “Reciclaje entre niños de 8
a 12 años en el colegio tesoro de la cumbre ciudad bolívar” donde se utilizarán fuentes
académicas y/o científicas, así como los respectivos libros de apoyo que se encuentran en el aula
virtual.
La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades
que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones
y enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas.
Teniendo en cuenta que la contaminación es uno de las grandes problemáticas que tenemos a
nivel mundial los seres humanos, por tal razón lo que queremos con este proyecto es empezar a
generar conciencia y porque no empezar a partir de los niños de estas edades (de 8 a 12 años) ya
que es la edad donde empiezan a ser más conscientes de las situaciones que viven día a día.
RECICLAJE DE NIÑOS ENTRE 8 A 12 AÑOS COLEGIO TESORO DE LA CUMBRE v
CIUDAD BOLIVAR
En el siguiente trabajo daremos a conocer la problemática de la contaminación en Colombia
específicamente en Bogotá sector sur, ya que día a día nos vemos afectados por este problema,
donde aumentan los desechos, aumentan las enfermedades, plagas y virus, queremos dar una
solución desde la infancia enfocándonos en niños de 8 a 12 años, creando una cultura diferente
y enseñándoles a cuidar el medio ambiente dándole un valor importante al reciclaje.

Es importante educar a los infantes frente a este tema por el hecho de que el saber reciclar todos
los residuos, respetar el medio ambiente y conocer qué podemos hacer para preservar nuestra
naturaleza, así, ellos crecerán teniendo la mentalidad de que es necesario cuidar de nuestro medio
ambiente, porque de ello depende nuestra salud y nuestra vida.

Cómo podemos lograr que los niños de 8 a12 años reciclen?

Es necesario darles a entender que el reciclaje existe y sirve para evitar la destrucción del medio
ambiente, y lo podemos lograr por medio de actividades dinámicas, lúdicas y juegos para
motivarlos a reciclar, pero lo más importante es crear una cultura ciudadana ya que esto se
aprende desde casa, en este rango de edad los niños son más conscientes del problema que
conlleva la contaminación y según un artículo de investigación afirman que “En esta etapa, el
progreso intelectual en aspectos tales como el manejo del lenguaje y la comprensión de ideas, es
notorio. Los niños a esta edad son capaces de memorizar gran cantidad de datos y de buscar
explicaciones lógicas al mundo que los rodea. Sienten una gran curiosidad por saber acerca de
sitios, situaciones o personas ajenas a ellos.”

Por esta razón se han escogido estas edades.

El desarrollar y concientizar soluciones para el mejoramiento de la gestión organizacional con

procesos de apoyo administrativo aplicados en la restauración de la cultura del medio ambiente
en los niños utilizando diferentes prácticas y teorías para este problema como por el ejemplo: las
cuatro erres R reducir, reutilizar, reciclar y recuperar.
 1

EL PORQUE LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE EN NIÑOS DE 8 A 12

AÑOS?

 Porque es importante que los jóvenes conozcan de la importancia de cuidar el

medio ambiente y de igual manera sepan que con una buena organización y con
colaboración de los compañeros se puede hacer un buen trabajo de reciclaje,
mostrándoles así que también pueden reciclar con la posibilidad de sacar un buen
provecho de estas labores sociales y ambientales.

 Sabiendo que la juventud de hoy en día es la que más tiene la posibilidad de

cambiar el mundo, con su crecimiento y su formación como persona quisimos
realizar este proyecto en niños de cierta edad para que desde pequeños sepan el
derecho por tener un ambiente mas limpio y mas favorable.
.

 Principalmente lo que buscamos es cambiar el pensamiento en estos niños y de

que conozcan la importancia de cuidarnos a nosotros mismos y el entorno que nos
rodea, visitaremos diferentes escuelas mostrándoles este proyecto en el cual ellos
estén cómodos por colaborarnos y ayudarles a ellos, seguido de esto tendremos
encuentros en los cuales les indiquemos las formas adecuadas de reciclar y de que
ellos los chicos de estas edades son los que tienen que controlar la manera de
cuidar el ambiente estudiantil, son los encargados de mejorar este ambiente, para
que después de varios procesos veamos buen resultado logrando así el objetivo a
futuro y ver en un tiempo determinado todo lo que logramos con buena
organización y sobre todo sabiendo administrar nuestros tiempos y organizar
nuestras ideas.
 2

CREAR CONCIENCIA EN LOS NIÑOS

La presente investigación principalmente se enfocara en niños de estas edades (8 a 12

años) en la localidad de Ciudad Bolívar ya que están en una edad en la cual empiezan a
crear sus propios conceptos y sus propias creencias y se forman como persona, entonces
así nos proponemos a lograr conciencia en estos jóvenes de tal forma que vean el
reciclaje como algo bueno, pero podría volverse algo didáctico algo que les guste hacer y
que se vuelva algo divertido y no monótono y que vean que simplemente es una forma de
ayudar al medio ambiente y a los que nos rodean.
 3

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar el plan de implementación de las soluciones administrativas en la

restauración de la cultura del medio ambiente en este caso tema especifico promover
la cultura del reciclaje en los niños de 8 a 12 años de edad
 4

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar las necesidades de apoyo administrativo en la localidad de cuidad bolívar

empezando por colegios del distrito y barrios donde se pueda desarrollar el
proyecto de la localidad.

 Plantear posibles soluciones administrativas que contribuyan al mejoramiento en

la gestión de la restauración de la cultura del reciclaje en los niños de 8 a 12 años.

 Implementar un plan de sensibilización, fortaleciendo valores éticos de

protección, uso y conservación del entorno ambiental, con la participación activa
de la comunidad.

 Realizar talleres para la enseñanza de como separar los residuos orgánicos y

clasificarlos en cada caneca que corresponda la basura para darle sostenibilidad al
proyecto.
 5

MARCO TEORICO

 TEORIAS CIENTIFICA La administración científica basada por Taylor y sus

seguidores, constituye la primera teoría administrativa. Fue creada por Frederick
Taylor en el siglo XX. Aplica métodos de la ciencia a la administración para
lograr la eficiencia. Taylor estableció los siguientes principios:

 1) El objetivo de una adecuada administración será pagar salarios altos y tener

bajos costos

 2) Formular pasos y establecer procesos de producción que puedan ser

controlados

 3) Entrenar a los empleados para lograr tareas eficientes

 4) Lograr cooperación entre la administración y los empleados

 Taylor aseguro que las empresas padecían 3 males:

 Desgarro de los obreros que provoca reducción en la producción

 Falta de conocimiento de la gerencia en rutinas de trabajo y tiempos de

realización

 Falta de uniformidad en las técnicas métodos de trabajo

 Para controlar estos males Taylor ideo los principios de la administración

científica

 1 Principio de planteamiento: Crear métodos de producción basados en el

procedimiento.

 Principio de preparación: Seleccionar trabajadores y entrenarlos para producir

más y mejor

Principio de control: Llevar un control de trabajo según el método planeado

 Principio de ejecución: Distribuir atribución y responsabilidades para poder

llevar a cabo las actividades en forma ordenad y disciplinada.

 1 CHIAVENATO, Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la

administración”. Págs. 44 a la 66. [Citado 26, Mayo, 2019]
 6

 Se a demostrado que con el reciclaje el medio ambiente mejora considerable por

lo tanto es importante infundir en los jóvenes esta actividad.

 Cada día a nivel mundial se va evidenciando en diferentes medios de

comunicación que hay problemática respecto a los niveles de contaminación que
hay en el planeta, teniendo claro el problema y que como seres humanos
buscamos una solución tal vez no vallamos a cambiar el mundo ni a ayudarlo en
su totalidad, pero ese granito de arena que aportemos probablemente sea muy
importante.

 Por eso en este caso lo vamos a realizar en el ámbito estudiantil ya que es donde
convivimos gran parte de nuestro tiempo, logrando así también sacar un buen
provecho de esto mejorando nuestro ambiente y logrando que en este proceso
aprendamos a administrar nuestra propia vida en los diferentes ámbitos sociales y
económicos etc.
 7

MARCO LEGAL

 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991

En esta constitución se toma el ambiente como un derecho fundamental que
dando en el Título II, Capítulo3 “De los derechos colectivos y del ambiente”. En
sus artículos 78 al 83.

 LEY 23 DE 1973
CÓDIGO NACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y
DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

 DECRETO 2811 DE 1974

REGLAMENTACIÓN DEL CÓDIGO NACIONAL DE LOS RECURSOS
NATURALES
RENOVABLES Y DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

 DECRETO 1337 DE 1978

POR EL CUAL SE REGLAMENTAN LOS ARTÍCULOS 14 Y 17 DEL
DECRETO LEY 2811 DE 1974
En su Artículo 1°

 DECRETO 2811 DE 1974

REGLAMENTACIÓN DEL CÓDIGO NACIONAL DE LOS RECURSOS
NATURALES
RENOVABLES Y DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
.
 LEY 115 DE 1994
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Artículo 5.

 DECRETO 1743 DE 1994

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
 8

Lista de referencias

 http://proyecto-de-reciclaje.weebly.com/marco-legal.html

 NTC ISO 14001

 https://www.facemama.com/nino/los-ninos-de-8-a-12-anos.html

 Cesar Bernal –

 Pearson -2010- Tercera Edición