El problema y la

pregunta de investigación
Beatriz Wills Betancur
Septiembre 28 de 2015
Problema de investigación
Realidad
Abstracción
teóricade
Marco
generalidades
Contexto especifico
Tema de
investigación
Proyecto de
investigación
Problema de investigación

Área de Tema de Problema de

Realidad
investigación investigación investigación
El problema de investigación
Lo correcto es empezar por el tema
Si iniciamos con el problema se corre el riesgo
de perder de vista la ubicación contextual del
tema
“Un problema correctamente planteado ya esta
parcialmente resuelto” (Ascoff 1953)
Delimitación del tema

Micro

Meso

Macro
 •Caracterización del problema

Describir Delimitar Definir Plantear Formular

La pregunta de
investigación

Condiciones
•Expresa una relación entre unidades de
análisis y una o mas variables

•Debe estar formulada en términos

concretos y de forma breve

•Que implique la posibilidad de prueba

empírica (que se rige por la experiencia)
La pregunta de
investigación

Atributos
Indica con claridad que información tiene que
obtener el investigador para resolver el problema

Orienta la respuesta que se busca con la

Investigación

Ayuda al investigador a estar centrado durante

toda la investigación

Entorno a la pregunta gira el trabajo de

investigación
La pregunta de
investigación

Características
• Clara : debe ser breve, simple conceptualmente,
concreta; fácil de comprender sin ambigüedades.
• Relevante: destaca claramente la importancia que
tiene para la solución de un problema
• Investigable: que se puede investigar, es posible
encontrar una respuesta
• Evocativa: trae a la memoria o a la imaginación el
interés de la crítica, se adhiere fácilmente a la
memoria
La pregunta de
investigación

Estructura
• Pregunta base o indagatoria: la pregunta se
formula el asunto en forma de interrogación:
¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cual será?, ¿De que manera?,
¿En que medida?, ¿Qué diferencia existe?, ¿Que
relación existirá?, ¿Cómo establecer relaciones?
• Unidad de análisis: Son los sujetos, objetos o
fenómenos sobre los que se desea investigar
• Las Variables: las características que van a ser
valoradas
• Dimensión temporal: periodo del estudio
• Dimensión espacial: el ámbito del estudio
• ¿Cual será la relación entre el tipo de
prueba de admisión y el grado de
deserción de los estudiantes de la
Facultad Ing. de la Universidad de
Antioquia en el periodo 2015 – 2017.?
• Pregunta base: Cual será:
• Variables: tipo de prueba de admisión y grado de deserción
• Unidad de análisis: Estudiantes
• dimensión espacial: Facultad Ing. Universidad de Antioquia
• dimensión temporal: Periodo 2015 – 2017:
 Ejercicio
• ¿Que niveles de comprensión en
conocimientos, y formas de comunicación de
las señales de transito alcanzan los
estudiantes de quinto semestre del programa
de Ing. civil de la Universidad de Antioquia
después de la implementación de la unidad
conociendo las señales de transito basada en
el material educativo digital transita.?