Tarea Académica N° 2

MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Maestría : Docencia Universitaria
1.2 Asignatura : Deontología y Educación en Valores
1.3 Docente : Dra. Violeta Pereyra Zaldívar
1.4 Institución : Albergue “Inspira” (Santiago de Surco)
1.5 Tema : Mejorando mis habilidades, como jugando
1.6 Rango de edades : 6-10 años.
1.7 Duración del taller: No. De horas, uno o más días.
1.8 Grupo :

N Apellidos y nombres por orden

o alfabético
.
01

02

03

04

05
 Actividades pormenorizadas Duración Objetivo por actividad Responsabl Recursos Medios de
es verificación
N Descripción Inicio Finalizació
o. n
1 Bienvenida y Presentación de 00:00 3’’ Reaccionan con entusiasmo a Cuadros Recurso
los integrantes y los objetivos la presentación del taller Sánchez, audiovisual
Carlos
Odontólogo
2 Realización de preguntas 3’’ Muestran interés frente a la García Recurso
motivadoras pregunta planteada Zúñiga, audiovisual
Becsabel ¿sabías que
Enfermera jugando
puedes
mejorar
algunas de
tus
habilidades?

3 Observación de un video que 3:44’ Ilustrar el contenido del video. Agreda Video
introduzca a los niños con el Mascaro, ??? Colocar
contenido del taller Elizabeth Link
Cuento Obstetra chuchuhua
4 Realización de la actividad 4’’ Realizan la actividad y Corazón Video Desempeño en el juego
percepción viso espacial reconocen su esquema Armijo, Aros,
corporal en relación con el Camilo caminos y
espacio Fisioterapeut obstáculos
a
5 Descripción de la actividad 4’’ Realizan y reconocen sus Taco Circuitos Participación en el
motora gruesa capacidades en el equilibrio y Agramonte, con: juego
la coordinación durante la Raquel pendientes,
realización de circuitos de Fisioterapeut puentes,
juego a superficies
inestables y
colchonetas
6 Retroalimentación sobre la 3’’ Descubrieron que a través del Agreda Observación del grupo
importancia del juego para juego pueden mejorar sus Mascaro, ejecutor
estimular el desarrollo de las habilidades motrices Elizabeth
habilidades motrices
 7 Cierre del taller 2’’

8 Entrega de material instructivo 2’’

Resultados esperados 1. Aporte y su impacto

2. Evaluación

Conclusiones 1.
2.
3.
Recomendaciones 1.
2.
3.

Anexos (adjuntarlos)